教學(xué)內容：人教新教材一年級數學(xué)，P78整理和復習
知識技能目標：
1、讓學(xué)生經(jīng)歷系統整理和復習10以?xún)葦档恼J識及加減法的知識的過(guò)程，并在這一過(guò)程中進(jìn)一步感受不同數學(xué)知識之間的的聯(lián)系和差異。
2、 過(guò)整理復習進(jìn)一步提高學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握水平。培養學(xué)生從數學(xué)的角度提出問(wèn)題，理解問(wèn)題的能力。
3、引導學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習整理和復習的方法，養成自覺(jué)整理所學(xué)知識的良好學(xué)習習慣。
過(guò)程性目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生多角度思考問(wèn)題，多途徑探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識及方法；
2、使學(xué)生充分感受自己身邊的數學(xué)知識，體會(huì )學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的樂(lè )趣。
3、學(xué)會(huì )與他人交流、合作。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節設計 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備選方案
一、創(chuàng )設情境，整理知識。
1、談話(huà)引入本節課的學(xué)習內容。游戲開(kāi)始：課件展示游戲情景，引導學(xué)生觀(guān)察，明確活動(dòng)任務(wù)和要求。
2、復習10以?xún)葦档捻樞蚣靶驍怠?/p>
課件展示：有10只籃子裝蘋(píng)果，讓學(xué)生自己任意選一只。
3、走迷宮：按1、2、3……，9的順序走數字迷宮。（教材P82）
4、 過(guò)橋：選擇你喜歡的一
個(gè)數填寫(xiě)數的組成。
（9） （8）
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1、談話(huà)：秋天到了，蘋(píng)果成熟了，今天我們到數學(xué)樂(lè )園里去采紅蘋(píng)果……
2、通過(guò)問(wèn)答讓學(xué)生體會(huì )到要先給籃子編號，才能說(shuō)清楚要哪一只。
3、正確評價(jià)多種途徑。
4、師小朋友拎著(zhù)籃子到小河邊，河上的橋只剩一半，只有讓兩塊石頭上的數相加得（ ）才能搭好橋走過(guò)去。
1、選籃子，記錄在紙上。
2、按1、2、3……，9的順序走數字迷宮。（教材P82）
3、小組交流、集體反饋
4、自主選擇一個(gè)數說(shuō)組成。同桌互說(shuō)，評價(jià)。 *引入：說(shuō)說(shuō)這段時(shí)間我們學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)。
*4、過(guò)橋：選擇一個(gè)喜歡的數說(shuō)組成；寫(xiě)出相關(guān)的加減法算式。
二、活動(dòng)探究
情境：到達數學(xué)樂(lè )園，在墻壁的加法表格中尋找金鑰匙，打開(kāi)大門(mén)。
1、出示書(shū)上的NO。3先研究加法算式是怎樣排列的？小組討論交流找規律。
2、反饋集體交流：課件閃動(dòng)學(xué)生的發(fā)現，增強直觀(guān)效果。跳出紅蘋(píng)果以示鼓勵。
1、引導學(xué)生展開(kāi)探究。
2、巡視，參與討論。
小組交流、討論；
在書(shū)本上做記號，比比哪組發(fā)現得多。
小組展示發(fā)現結果。
1、把學(xué)生寫(xiě)的算式填入圖表中，同NO.3；
2、 小組為單位找規律
3、出示表中的45題減法，以小組為單位比賽。
4、校對
三、自主建構
3、減法算式的表格不完整，找到規律填寫(xiě)。說(shuō)出你為什么這樣填。
4、口算比賽：看表中的算式很快說(shuō)出得數。課件點(diǎn)擊，放大算式。
5、在表上補充有關(guān)0的加、減法算式。
3、抓反饋，重語(yǔ)言的組織。
4、正確評價(jià)，引導。
在練習紙上填寫(xiě)減法。
學(xué)生可以仿照書(shū)上的表格抄寫(xiě)，但仍要發(fā)現規律才能說(shuō)出為什么。 5、給這些算式分類(lèi)。
6、填入表中交流、發(fā)現規律
7、在表中補充有關(guān)0的加、減法算式。
四、鞏固拓展
6、找到鑰匙，進(jìn)入樂(lè )園：顯示動(dòng)物們在樂(lè )園里游玩，任選一副圖說(shuō)出求的是什么，算式是。就摘到紅蘋(píng)果。書(shū)P80第2、3題。
7、聯(lián)系游戲情景，來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)前，把得數等于你籃子上的蘋(píng)果摘回家。練習十三NO.5和聰明題
五、活動(dòng)總結：
課件配合
課件設計：直線(xiàn)型+交互型，配音樂(lè )。
1、 籃子
2、 迷宮
3、 小橋
4、 數學(xué)樂(lè )園的墻壁：（交互型）加法、減法算式的表格
5、 進(jìn)門(mén)：場(chǎng)景圖片：熊貓、小猴、鴿子…..蘋(píng)果樹(shù)
6、 結束
流程圖：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
橋 8
5
墻
場(chǎng)景圖