第一課時(shí)

教學(xué)目標：

1、指導學(xué)生練習掌握并熟練兩位數減一位數（退位）的計算方法。

2、培養學(xué)生分析比較、抽象概括、遷徙類(lèi)推的數學(xué)能力。

3、在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生體驗到教學(xué)與生活的聯(lián)系，增強數感。

教學(xué)重點(diǎn)：

兩位數減一位數（退位）的口算；教學(xué)難點(diǎn)是退位原理和退位方法。

教學(xué)資源：

例題主題圖、

教學(xué)過(guò)程：

一、復習

上一節課我們學(xué)習了兩位數減一位數的退位減法，今天我們來(lái)上一節練習課。

1、練習十一1：

  43-3=          70-5=         24-8=

  43-5=          70-7=         34-8=

  43-9=          70-9=         36-8=

直接說(shuō)得數，并指名說(shuō)一說(shuō)每組3題的計算過(guò)程。

每一組的三道有什么區別？（第一組中被減數相同，減數不同，第一題不退位，第二、第三題需要退位。第三組中被減數不同，減數相同，三題都需退位。）

 　　2、練習十一2。

（1）出示第2題，老師說(shuō)明題意：用圖中的數字分別減7和9。

（2）同桌同學(xué)互相練習，比一比誰(shuí)算得好。

 　　3、練習十一4。

（1）老師說(shuō)明題意：括號里哪一個(gè)得數對，把對的圈起來(lái)。

（2）學(xué)生獨立圈數，集體交流，在說(shuō)出正確得數后，讓學(xué)生想想錯誤得數鍺在哪里。

4、練習十一8。

（1）出示第4題圖，仔細觀(guān)察提問(wèn)：題中告訴我們什么？求什么？（小女孩有8張郵票，小男孩有31張郵票，求小男孩比小女孩多多少張？）

（2）學(xué)生獨立解答，集體交流時(shí)提問(wèn)“求小男孩比小女孩多多少張”用什么方法計算？為什么？怎么算？

（3）集體口答。

三、練習總結

讓學(xué)生談練習收獲。

（編制者  王亞芬）

教學(xué)后記：