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20以?xún)冗M(jìn)位加法和退位減法(第二課時(shí)) 教學(xué)教案設計(蘇教國標版一年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標:

1、在實(shí)際情境中理解題意,會(huì )運用所學(xué)的20以?xún)冗M(jìn)位加法和退位減法解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

2、加深對生活中數學(xué)的認識,初步形成數學(xué)意識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高學(xué)生的口算能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):

綜合運用知識解決問(wèn)題,體會(huì )數學(xué)的價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn):

把生活問(wèn)題轉化為數學(xué)模型,并在具體情境中正確選擇解決問(wèn)題的策略。

教學(xué)資源:

主題情境圖(或配套課件)

教學(xué)過(guò)程:

一、計算練習

1、口算

9+2     16-9      13-4      5+7

15-5    6+8       11-3      8+8

13-6    12-7      9+6       10+7

17-8    14-8      7+7       18-9 

4+8     13-5      8+3       3+9

(1)教師用口算卡片逐題出示,讓學(xué)生口算后直接寫(xiě)出得數。

(2)反饋校對,獎勵全對的學(xué)生。

2、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”

7+4○12     15-9○5     5+7○11

11-6○6     13-4○8     9+4○13

(1)學(xué)生獨立填○。

(2)反饋交流,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣比的。

3、完成第5題。學(xué)生獨立完成在書(shū)上,然后交流答案。

二、解決問(wèn)題

1、做復習題第7題

(1)引導學(xué)生觀(guān)察圖,說(shuō)說(shuō)圖意。

(2)你能根據圖意列出算式嗎?試試看。

(3)反饋交流,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。做復習題第8題

2、(1)出示左圖,引導學(xué)生觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)圖意。

(2)學(xué)生根據圖意列出算式。

(3)反饋評議,說(shuō)說(shuō)為什么用加法算。

(4)學(xué)生嘗試獨立解答右題。

(5)反饋交流,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。

(6)就題小結:把兩部分合起來(lái),用加法算;知道兩部分的和與其中的一部分,求另一部分是多少,用減法算。

(7)右圖讓學(xué)生獨立完成在書(shū)上。

3、做復習題第9題

(1)引導學(xué)生看圖讀題,理解題意。

(2)學(xué)生根據圖意列式計算。

(3)反饋交流。

4、做復習題第10題

(1)引導學(xué)生理解題意。

(2)在小組里討論,梨可能有多少個(gè)。

(3)反饋。明確答案不唯一,但從圖上可以知道,蘋(píng)果不會(huì )少于5個(gè),梨不會(huì )少于2個(gè)。

三、全課總結(略)

(編制者  鄒襄君)

教學(xué)后記:

       

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