教學(xué)目標：

1、通過(guò)練習使學(xué)生進(jìn)一步掌握十幾減6、5、4、3、2的計算方法，并能熟練計算。

2、通過(guò)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生思維的靈活性和解決問(wèn)題策略的多樣性及選擇信息，處理數據的能力。

3、通過(guò)小組學(xué)習，培養學(xué)生的合作意識，感受小組合作的樂(lè )趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握方法，熟練計算。

教學(xué)資源：

掛圖，學(xué)具。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng )設情境。

    教師引導：今天，動(dòng)物園里的小動(dòng)物門(mén)在舉行游藝會(huì )，小朋友，你們想去看嗎？那，我們出發(fā)吧！

二、過(guò)關(guān)游戲。

1、第一關(guān)：智力大考盤(pán)   小狗忘了5+8   14-6 該怎樣算，你們能幫助它嗎？

   交流不同的思維過(guò)程及方法。完成練習三第1題。

2、第二關(guān)：方法大比拼。

    小兔在計算7+6和12-5，它找到了不同的方法，你能找到幾種？

 引導學(xué)生獨立思考，再組織交流，完成練習三第3題。

3、第三關(guān)：大象采椰子 學(xué)生理解題意后，組織學(xué)生游戲。完成練習三第2題。

4、第四關(guān)：數字密碼，完成練習三第4題。

5、第五關(guān)：?jiǎn)?wèn)題解決。完成練習三第5、6題。讓學(xué)生獨立完成在書(shū)上，然后集體交流，并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣列式計算。

6、第六關(guān)：數學(xué)小迷宮，練習三第7題。

  小貓準備了一些蠟筆，請你給得數大于8的涂上紅色，得數小于8的涂上綠色。

三、自主小結。

  這節課，你最大的收獲是什么？

（編制者  鄒襄君）

教學(xué)后記：