教學(xué)要求：

1、使學(xué)生初步認識“十位”和“個(gè)位”，認識計數器，并能正確地書(shū)寫(xiě)11―――20各數

2、培養學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手操作能力和遷移類(lèi)推的能力。

3、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：認識“十位和個(gè)位”

教具準備：小棒若干，數位筒，計數器，投影儀，學(xué)生準備小棒和數字卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、復習準備：

1、拍手數數。

從1數到20，從20數到1　

2、數一數下面的小棒有多少根？

（1）一根一根數

（2）先把10根圈起來(lái)，再看有幾根。

3、下面每一堆有幾個(gè)十？幾個(gè)一？

一捆加一根　　一捆加三根　　　2捆

4、導入

師：同學(xué)們，。我們已經(jīng)學(xué)會(huì )數11―――20各數，并知道1個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)就是十幾，我們不僅要學(xué)會(huì )數數，讀數而且還要學(xué)會(huì )寫(xiě)數。

板書(shū)：11―――20各數的認識

二、講授新課

1、動(dòng)手操作，初步感知數位

　學(xué)生拿出自制的數位筒，讓學(xué)生隹右邊的筒里放小棒，邊放邊數

　師：把10根小棒捆成一捆，在左邊的筒里放1根小棒來(lái)表示這10根。再在右邊放4根，這時(shí)一共是幾根？

問(wèn)：右邊的4根表示什么？

（我們把4所在的位置叫做個(gè)位）

　左邊的1根表示什么？（1個(gè)十）

�。ㄎ覀儼�1所在的位置叫做十位）

在數位筒上寫(xiě)個(gè)位、十位

“那么14該怎么寫(xiě)呢？我們可以借助計數器來(lái)寫(xiě)

數�！�

2、利用計數器寫(xiě)數

出示訐數器

觀(guān)察：從歷邊起，每一位是什么位？第二位呢？

（計數器右邊起第一檔叫個(gè)位，右邊第二檔叫十位，十位上有幾個(gè)珠就表示幾個(gè)十，個(gè)位上有幾個(gè)珠就表示幾個(gè)一，合起來(lái)就在個(gè)位上寫(xiě)幾。

　讓學(xué)生寫(xiě)出14，請一名學(xué)生板演

師：寫(xiě)數時(shí)要注意先寫(xiě)十位上的數，要從高位寫(xiě)起。

3、練習。

完成例4中后兩個(gè)數，四個(gè)人一組，等待我擺小棒現，地寫(xiě)數。

討論：“20”個(gè)位上的0該不該寫(xiě)？為什么？（因為個(gè)位的0起著(zhù)占位的作用，表示個(gè)位一個(gè)也沒(méi)有）

三、鞏固練習

1、用數字卡片擺出，下面各數

　十六　　十一　　十九　十四　十七　　二十

2、聽(tīng)老師讀數，學(xué)生寫(xiě)

　12　　11　　15　　17　　16　　20

3、給小馬虎錯誤

十一寫(xiě)成101　　　十八寫(xiě)成81　　二十寫(xiě)成2