教學(xué)內容

復習（三）（教材第102－103頁(yè)第11－14題）

課時(shí)

第三課時(shí)

教學(xué)目標

1、復習20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，能以一定的運算速度完成進(jìn)位加法的運算。

2、在復習的過(guò)程中，培養學(xué)生運用數學(xué)知識的習慣和運用知識的技巧。

3、結合本班情況有針對地組織復習，培養學(xué)生的數感，鞏固和復習加減法內容。

教學(xué)重點(diǎn)

20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。

教學(xué)難點(diǎn)

在進(jìn)位的過(guò)程中對十位上數意義的理解。

教學(xué)具準備  

口算卡片。

教學(xué)過(guò)程

一、復習梳理知識

1、上節課，我們復習了10以?xún)鹊募訙p法，這節課我們來(lái)復習20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。下面我們先練習一道題14-5=？

2、板書(shū)：5＋8＝

說(shuō)說(shuō)這道題我們可以怎樣算？

根據學(xué)生的回答板書(shū)思考過(guò)程。

板書(shū)：湊十法

二、進(jìn)行練習

1、第11題。

小組兩人合作：一人從卡片中拿出兩張，另一人將卡片上的兩個(gè)數字加起來(lái)，算出結果是多少。交換練習。

2、第12題。

規定時(shí)間看誰(shuí)算得又快又準。

3、第13題。

學(xué)生獨立在書(shū)上完成，每題指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較大小的。

4、第14題。

（1）課件出示主題圖。

（2）學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意后獨立列式計算。

（3）說(shuō)說(shuō)你是怎樣算出現在有多少輛的？

三、總結評價(jià)

讓學(xué)生討論“這節課學(xué)習了什么？”巡視教室答疑。