教學(xué)內容

復習（二）（教材第101－102頁(yè)第6－10題）

課時(shí)

第二課時(shí)

教學(xué)目標

1、通過(guò)復習使學(xué)生熟練掌握數10以?xún)雀鲾档募訙p法，能口算簡(jiǎn)單的加減法，體會(huì )進(jìn)位制的概念。

2、以多種練習形式使學(xué)生有興趣地參與加減法計算練習，提高計算的技能，重視學(xué)生的思考、分析、交流能力。

3、結合本班情況有針對地組織復習，培養學(xué)生的數感。

教學(xué)重點(diǎn)

10以?xún)雀鲾档募訙p及進(jìn)位加法。

教學(xué)難點(diǎn)

進(jìn)位加法中十進(jìn)制的體會(huì )。

教學(xué)具準備

口算卡片、教學(xué)掛圖、小黑板等。

教學(xué)過(guò)程

一、復習梳理知識

1、請同學(xué)們拿出算珠和小棒，兩個(gè)同學(xué)一組，會(huì )議演算一下10以?xún)雀鲾档募臃ê蜏p法。

2、你們算一算9+6=？你是怎樣想的？

3、我們是怎樣學(xué)習加減法的？（是利用數的分與合的規律）

所以我們做減法的時(shí)候，首先要想到減數與哪一個(gè)數合起來(lái)后是被減數，那這個(gè)數就是所求的數。

二、進(jìn)行練習

1、每?jì)蓚�(gè)人一組，從眾多的數字卡片抽出一張卡片，由一個(gè)同學(xué)持著(zhù)，另一個(gè)同學(xué)找出兩張卡片，使兩張卡片上的數字合起來(lái)與這張卡片上的數相等，并根據這三張卡片寫(xiě)出4個(gè)算式。例如抽的是：3、5、2三張卡片，怎么寫(xiě)算式？

2、繼續做游戲，寫(xiě)算式，看誰(shuí)算得快寫(xiě)得快。并交流抽卡片的方法。

3、再做一個(gè)游戲，由我出一張卡，另外的同學(xué)出一張卡片，其他同學(xué)思考這兩個(gè)數的和是多少。

4、出示第7題，限時(shí)間完成，口算下列各題看誰(shuí)算得又快又準：

將自己的答案與同桌對照，討論一下對錯。

5、第8題。

（1）課件出示第8題圖。

（2）觀(guān)察思考，用什么方法計算，你是怎樣想的。

（3）匯報交流。

第一幅圖：要求一共有多少條絲瓜，用加法計算，3＋6＝9。

第二幅圖：要求籃子里有多少個(gè)蘿卜，用減法計算，10－2＝8。

6、第9題。

課件出示圖后，學(xué)生獨立思考列式計算，再匯報交流想法。

7、第10題。

（1）課件出示圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣理解的。

（2）學(xué)生填寫(xiě)書(shū)上表格。

（3）匯報交流，說(shuō)說(shuō)你是怎樣列式算出來(lái)的？

三、總結評價(jià)

通過(guò)這節課的復習，你有什么收獲？