教學(xué)內容

練習十一（教材第88頁(yè)第1－4題）

課時(shí)

第二課時(shí)

教學(xué)目標

1、通過(guò)練習，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握9加幾的計算方法，使學(xué)生能正確熟練的計算。

2、進(jìn)一步培養學(xué)生的計算能力和口述計算思路的表達能力。

3、培養學(xué)生良好的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習慣。

教學(xué)重點(diǎn)

正確熟練的計算9加幾的加法。

教學(xué)難點(diǎn)

同上。

教學(xué)具準備

口算卡片，數字卡片。

教學(xué)環(huán)節

一、復習

1、口算。（口算卡片開(kāi)火車(chē)練習）

　 選其中的兩道題說(shuō)說(shuō)計算的思考方法。

　老師根據學(xué)生的回答進(jìn)行板書(shū)。

2、談話(huà)：昨天數學(xué)課，我們學(xué)習了9加幾，今天這節課我們來(lái)進(jìn)行練習。

二、進(jìn)行練習

1、練習十一第1題。

（1）課件出示題目，學(xué)生獨立在書(shū)上的方框中填寫(xiě)思考過(guò)程。

（2）小組交流匯報思考過(guò)程。

（3）全班交流反饋。引導學(xué)生對“湊十法”的計算思路進(jìn)行整理。

（4）小結：我們在算9加幾時(shí)，可以先把9湊成10，再算10加幾比較容易。

2、練習十一第2題。

（1）課件出示題目，觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)題目的意思。（每組要算4題）

（2）學(xué)生獨立計算，把結果填寫(xiě)在書(shū)上。

（3）同桌交流計算時(shí)的想法。

（4）全班匯報交流。

3、練習十一第3題。

（1）課件出示題目，說(shuō)說(shuō)題目的意思？

（2）小組活動(dòng)：讓兩個(gè)學(xué)生撐起雙手，擺出“洞”的姿勢，并做裁判。其他同學(xué)手拿卡片鉆洞，并用9加卡片上的數。正確說(shuō)出得數的，可以順利通過(guò)，說(shuō)錯的可以重來(lái)。

（3）學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

4、練習十一第4題。

（1）學(xué)生獨立在書(shū)練習寫(xiě)第4題的算式，并算出結果。

（2）教師巡視指導。

三、總結評價(jià)

通過(guò)這節課的練習，你有什么收獲？