教學(xué)內容

練習六（教材第52－53頁(yè)第1－8題）

課時(shí)

第七課時(shí)

教學(xué)目標

1、通過(guò)練習，使學(xué)生熟練掌握得數是6、7的加法和相應減法的計算方法，并能正確熟練地進(jìn)行計算。

2、在練習過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生應用學(xué)過(guò)的加、減計算的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、在練習過(guò)程中，繼續培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

教學(xué)重點(diǎn)

熟練掌握得數是6、7的加法和相應減法的計算方法。

教學(xué)難點(diǎn)

正確熟練地計算5以?xún)葦档募臃ê蜏p法。

教學(xué)具準備

口算卡片。

教學(xué)環(huán)節

一、復習

口算卡片練習：開(kāi)火車(chē)，教師隨機出示卡片，學(xué)生讀題后報出答案。

  二、進(jìn)行練習

1、完成練習六第1、2題。

（1）教師將數字卡片貼在黑板上。

（2）讓學(xué)生找一找，哪兩張卡片上的數加起來(lái)等于6，并且說(shuō)出兩個(gè)算式和得數。

（3）先讓學(xué)生對老師說(shuō)，之后學(xué)生互說(shuō)。

（4）再讓學(xué)生找一找，哪兩張卡片上的數相減等于7，并且說(shuō)出兩個(gè)算式和得數。

（5）先讓學(xué)生對老師說(shuō)，之后學(xué)生互說(shuō)。

（6）教師拿出兩張卡片，用大數減掉小數，讓學(xué)生說(shuō)出得數。

2、完成第3題。

（1）學(xué)生按要求獨立完成，時(shí)間2－3分鐘。

（2）反饋了解完成了幾題，有沒(méi)有全部做對，錯了幾道題。

（3）和學(xué)生一起分析錯例。

3、完成第4題。

（1）課件出示第4題，學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)題目的意思。

（2）學(xué)生獨立連一連。

（3）匯報交流，老師根據學(xué)生匯報的情況進(jìn)行演示和評價(jià)。

4、完成第5、6題。

（1）課件依次出示兩題的主題圖，讓學(xué)生說(shuō)出圖意。

（2）讓學(xué)生看著(zhù)圖畫(huà)列出兩到算式，寫(xiě)在書(shū)。

（3）匯報交流，說(shuō)說(shuō)每題列出的算式表示什么意思，相互之間有什么關(guān)系。

（4）集體訂正。

5、完成第7題。

（1）課件出示主題圖，指導學(xué)生說(shuō)說(shuō)從圖中能知道些什么？

（2）師：這道題告訴了我們什么？問(wèn)我們什么？誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)？

（3）要求一共有多少也就是求總數，用什么方法計算？

（4）讓學(xué)生口頭列出算式，再進(jìn)行匯報交流。

（5）師：看了圖，你還能提出什么問(wèn)題。

6、完成第8題。

（1）找規律：按從左往右的順序說(shuō)說(shuō)每根線(xiàn)上排列的物體的形狀，看一看，每一串形體是按照什么規律排列的？

（2）教師和學(xué)生共同讀一讀這些形體，發(fā)現規律。

（3）猜一猜：1號盒子里裝的是什么形狀？

（4）讓學(xué)生獨立發(fā)現2號、3號盒子里物體的形狀，并進(jìn)行交流。

（5）反饋，交流正確答案。

三、總結評價(jià)

通過(guò)這節課的練習，你有什么收獲？