練習課

教學(xué)內容：練習課

             完成第13頁(yè)的第4題－第8題

教學(xué)目標：

１、 要求通過(guò)練習，學(xué)生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進(jìn)行計算。

２、 培養學(xué)生的數感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。

３、 通過(guò)練習，讓每一個(gè)學(xué)生都能用幾種不同的方法來(lái)進(jìn)行計算，同時(shí)滲透用多種方法解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠用不同的方法來(lái)進(jìn)行計算

教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生用不同的方法解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)準備：口算卡片多張

教學(xué)過(guò)程：

一、基本練習

１、 聽(tīng)算�。ㄒ曀悖�

13－9=　　　17－9=　　　12－9=　　　15－9=　　　

18－9=　　　14－9=      15-6=        16-8=

1）、集體訂正

2）、評講：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)：18－9＝？你是怎么想的？

把你的想法用小棒擺一擺，并與你的同桌說(shuō)一說(shuō)（邊擺邊說(shuō)）

3）、指名學(xué)生說(shuō)自己的算法，還有不同的想法嗎？

（學(xué)生口答，教師板書(shū)）

　4）你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法再把18－9等于幾說(shuō)給你的小伙伴聽(tīng)。

2、看圖寫(xiě)算式　�。ㄐ『诎宄鍪荆�

◎◎◎◎　　　◎◎◎

◎◎◎◎◎　　◎◎◎

（指名板演，全班齊練）

板書(shū)：9＋6＝15        6＋9＝15        15－6＝9       5－9＝6

3、算一算

第14頁(yè)的第5題

要求：先同組的同學(xué)互相的說(shuō)一說(shuō)，然后再列出算式

最后集體訂正，對于全對的同學(xué)給予鼓勵。

2、 比一比，看誰(shuí)算得又對又快，口答

教師拿出準備的數學(xué)抽拉卡片，教師隨意抽拉，讓學(xué)生口答出得數

二、出示小黑板（第14頁(yè)的第6題和第8題）

要求：1）先讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意

2）再指名說(shuō)圖意

3）再列式計算，并與你的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？

三、練習

學(xué)生完成書(shū)中第7題

回家寫(xiě)一個(gè)十幾減九的算式，給媽媽說(shuō)一說(shuō)，你是怎么算的，能說(shuō)出幾種方法就說(shuō)幾種，比一比，看誰(shuí)說(shuō)的方法又多又好。

四、課堂小結：

    十幾減9的差與被減數有什么關(guān)系？

十幾減9的差比被減數個(gè)位上的數多1

板書(shū)設計：                 十幾減9練習

                13  -  9  = （  ）    12  -   9  =（  ）

    （ ）  10             （ ）   10

                     （ ）                 （ ）