旭景小學(xué)一年級數學(xué)備課組
一、本單元知識框架
二、本單元學(xué)習內容的前后聯(lián)系
三、學(xué)生的學(xué)習情況分析
學(xué)習本單元之前，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的認數、計算以及把一些物體簡(jiǎn)單分類(lèi)的經(jīng)驗，這些是學(xué)習統計知識的重要基礎。在一年上冊教材的學(xué)習中，學(xué)生對統計的體驗只是數數、涂格，還沒(méi)有系統地感悟和體驗統計的全過(guò)程，對統計的意義和作用了解甚少，對統計的方法也比較陌生。所以本單元在教學(xué)過(guò)程中緊貼學(xué)生生活實(shí)際,將統計思想融會(huì )于愉快的課堂教學(xué)之中，既符合了學(xué)生的年齡特點(diǎn)又展現了數學(xué)知識的應用性。
四、本單元教學(xué)目標
1、 初步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數據。
2、初步認識條形統計圖和簡(jiǎn)單的統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
五、本單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握簡(jiǎn)單的分類(lèi)整理的統計方法。
2、能看懂簡(jiǎn)單的統計圖。
教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟數據收集整理的方法。
六、本單元評價(jià)要點(diǎn)
1、收集、整理數據。
2、看懂統計圖和統計表。
3、根據統計圖表回答問(wèn)題、提出問(wèn)題。
七、各小節教學(xué)目標及課時(shí)安排
本單元計劃課時(shí)數： 4 節
教學(xué)內容 教學(xué)目標 計劃
課時(shí) 備注
統計（例1-2） 1．通過(guò)學(xué)習數據的整理，感知數學(xué)在生活中的作用。
2．初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖和統計表中的數據提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
3．使用各種統計的方法以及“正“字的統計方法統計數據，并填寫(xiě)統計表與統計圖。
4．培養初步的統計能力和實(shí)踐能力，創(chuàng )新精神。
2
單元測試 檢查學(xué)生對本單元的掌握情況 1
測試情況
反饋 針對出現問(wèn)題，采取對應策略 1
合 計 4
八、各課時(shí)教學(xué)設計
第1節 《統計》教學(xué)設計
一 、教學(xué)目標
1．通過(guò)對數據統計過(guò)程的體驗，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數據的方法，初步了解分類(lèi)統計的意義。
2．初步認識直觀(guān)的條形統計圖和簡(jiǎn)單的統計表，能根據統計圖中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3．通過(guò)對身邊有趣的事例的調查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習的興趣，培養合作意識和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：了解統計的含義。會(huì )看統計圖、統計表，進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。
三、預計教學(xué)時(shí)間： 2 節
四、教學(xué)活動(dòng)
（一）基礎訓練
【口算】
25＋60＝ 53－27＝ 70－36＝ 22＋44＝
45＋16＝ 28＋46＝ 80－25＝ 16＋50＝
【解決問(wèn)題】
（1） （2）這輛公車(chē)上還有幾個(gè)空位子?
（二） 新知學(xué)習
【典型例題】1、從學(xué)生熟悉的校園生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生初步感知統計。
（出示課件：一個(gè)小花壇中有26朵四種顏色的郁金香）
這幅圖中有什么？你們能把每種花的數量統計出來(lái)嗎？想知道每種顏色的花各有多少朵，能不能用我們學(xué)過(guò)的涂小格的方式表示出來(lái)？完成課本統計表。
小組匯報交流：
你是用什么方法進(jìn)行統計的？你在方格上是怎樣涂色的？每個(gè)小格代表多少？怎樣查找統計圖中的數據？怎樣比較它們的大��？
2、對比出示花壇畫(huà)面與統計圖，引出新知。
哪一個(gè)更能清楚地看出每種顏色的花各有多少朵？
3、讓學(xué)生體驗收集數據的過(guò)程。在喜歡的花下面“√”
4、體驗整理數據的過(guò)程。小組討論記錄的方法，引出例2的教學(xué)。
師問(wèn)：例1中花的顏色有幾種？都是什么顏色的？現在請同學(xué)們做一件事：調查一下，每個(gè)人最喜歡什么顏色？你準備用什么方法整理數據？
小組匯報：各用什么方法來(lái)統收集來(lái)的數據？
5、認識統計表、統計圖。
6、看統計圖、統計表回答問(wèn)題。
【小結】
1、數據的悼念和整理：統計過(guò)程的第一步是根據實(shí)地調查，把所需要的數據進(jìn)行收集并進(jìn)行分類(lèi)、整理。
2、條形統計圖：把分類(lèi)整理的結果用實(shí)物圖的形式表示出來(lái)，從圖中可以清楚地看到調查的結果。
（三） 鞏固練習
【基礎練習】
1、各種水果的單價(jià)如下表。你能根據這張統計表回答下面的問(wèn)題嗎？
蘋(píng)果 桃子 香蕉 火龍果 山竹 葡萄
4.5元 2元 1．5元 9元 15元 8．8元
桃子______元，葡萄______元，_______最貴，_______最便宜。
2、王強用畫(huà)正字法收集一個(gè)報攤在30分鐘內四種報紙的銷(xiāo)售份數，結果如下：
根據以上數據完成統計表．
報紙種類(lèi) 合計 《報刊文摘》 《江南晚報》 《中國剪報》 《廣播電話(huà)報》
份 數
3、根據統計表完成條形統計圖。
動(dòng)物 小猴 小白兔 大象 梅花鹿
只數/只 8 11 2 4
只數/只
【提高練習】
4、數一數，填一填。
1、（ ）的只數最多，（ ）的只數最少。
2、 的數量比 的數量少（ ）只， 比羊 多（ ）只。
5、先涂色，再填數。
（ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè)
（ ）最多，（ ）最少．蘋(píng)果比桃子多（ ）個(gè)。
6、先數數，再填空。
說(shuō)一說(shuō)：
（1）（ ）最多，（ ）最少．
（2）（ ）比（ ）多（ ）個(gè)， （ ）比（ ）少（ ）個(gè)．
（3）你還能提出什么問(wèn)題？
7、調查本班每一位同學(xué)喜歡什么卡通小動(dòng)物．
兔巴哥 加菲貓 皮卡丘 史努比 其他
人數
說(shuō)一說(shuō)：
（1）喜歡（ ）的人最多，喜歡（ ）的人最少．
（2）喜歡兔巴哥的有（ ）人．
（3）喜歡加菲貓和皮卡丘的同學(xué)一共有（ ）人．
（4）你還能提出什么問(wèn)題？
我的提問(wèn)：__________________________________________________？
【拓展練習】
8、下圖是一年（3）班競選班長(cháng)的投票結果。
張三 正正一
李小明 正一
陳紅
劉宇
黃小玉
根據上圖，完成下面統計表。
姓名 張三 李小明 陳紅 劉宇 黃小玉
票數
1、全班有（ ）人參加投票。
2、（ ）得票最多，（ ）得票最少。
3、你認為（ ）會(huì )當選班長(cháng)。
4、你還能提出什么數學(xué)問(wèn)題？
9、每人10個(gè)圈，套一套、填一填、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)．
（四）全課總結：這節課你學(xué)到了什么？這節課在什么地方用到統計？你在生活中還有哪些地方用過(guò)到統計？
（五）教學(xué)效果評價(jià)（小測題）
1、 長(cháng)方形有（ ）個(gè)，正方形有（ ）個(gè)，圓形有（ ）個(gè)，
平行四邊形有（ ）個(gè)，三角形有（ ）個(gè)。
2、
3、
第1組 第2組 第3組
像上面這樣的圖形，李芳一共畫(huà)了5組。在這5組圖形中：
平行四邊形 有（ ）個(gè)
三 角 形 有（ ）個(gè)
圓 有（ ）個(gè)
合 計 有（ ）個(gè)
4、解決實(shí)際問(wèn)題。
10分 8分 7分
（1）小紅得了一個(gè) 和兩個(gè) ，一共得了多少分？
（2）小蘭各得了一個(gè)，一共可以得多少分？