課題 教時(shí) （33）
學(xué) 習
目 標 在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )加減法的含義。
復習兩位數加減兩位數不進(jìn)位不退位的計算方法。
讓學(xué)生在計算的過(guò)程中體會(huì )到計算的樂(lè )趣。
學(xué) 習
重 點(diǎn) 掌握兩位數加減兩位數（不進(jìn)位，不退位）的計算方法。
過(guò) 程 與 方 法
教 師 活 動(dòng)
一、計算，提高學(xué)生計算速度。
教材32頁(yè)第一題，第二題。
二、圖畫(huà)應用題。
三、游戲：小熊投籃。你觀(guān)察到了什么？小熊投中了哪幾個(gè)籃？連一連。
四、接著(zhù)畫(huà)：
觀(guān)察：發(fā)現圖中的奧秘后請獨立做一做。
五、寫(xiě)算式。得數是37的加、減法算式。
總結：說(shuō)說(shuō)本節課你學(xué)的開(kāi)心嗎？為什么？ 學(xué) 生 活 動(dòng)
第一題學(xué)生獨立完成，教時(shí)計時(shí)。
第二題指名學(xué)生班演，全班學(xué)生糾正。
這是小明今天所走的路線(xiàn)圖，你能獲得哪些信息？
利用已學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題：
小明從家到學(xué)校，再到少年宮，共走了多少米？
小明從家到學(xué)校比從家到少年宮少走多少米？
全班交流匯報。
完成教材32頁(yè)第四題。
學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)圖中的奧秘后獨立做一做再全班反饋。
學(xué)生組內完成后全班匯報，看看哪個(gè)小組寫(xiě)的多。
板書(shū)設計
練習三
小明從家到學(xué)校，再到少年宮，共走了多少米？
42+35=77（米）
小明從家到學(xué)校比從家到少年宮少走多少米？
54-42=12（米） 教學(xué)反思
課題 練習三 教時(shí) （34）
學(xué) 習
目 標 在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )加減法的含義。
復習兩位數加減兩位數不進(jìn)位不退位的計算方法。
讓學(xué)生在計算的過(guò)程中體會(huì )到計算的樂(lè )趣。
學(xué) 習
重 點(diǎn) 掌握兩位數加減兩位數（不進(jìn)位，不退位）的計算方法。
過(guò) 程 與 方 法
教 師 活 動(dòng)
一、填空：
1、一個(gè)加數是40，另一個(gè)加數是23，和是（ ）。
2、被減數是82，減數是20，差是（ ）。
3、一個(gè)數加上32就是57，這個(gè)數是（ ）。
4、比57大23的數是（ ）。
5、比大小。（34頁(yè)第8題）
74+4 40+7 93-30 90-30
二、解決問(wèn)題。
（1）書(shū)33頁(yè)第7題。
媽媽有100元錢(qián)，要習一套衣服，可以怎么買(mǎi)？
（2）書(shū)34頁(yè)第9、10題。
（3）可能是什么數？書(shū)35頁(yè)第11題。
三、數學(xué)游戲：神奇的算式。
11+11 22-11
12+21 33-21
13+31 44-31
……
總結：本節課你有哪些收獲？ 學(xué) 生 活 動(dòng)
學(xué)生先獨立做一做后說(shuō)一說(shuō)每題是怎么想的。
學(xué)生認真讀題中的信息，
小組合作說(shuō)一說(shuō)方法。
全班匯報，集體訂證。
學(xué)生獨立思考并說(shuō)一說(shuō)理由。
算一算，填一填，你發(fā)現了什么？
學(xué)生先獨立做一做，再說(shuō)規律。
板書(shū)設計
練習三
11+11 22-11
12+21 33-21
13+31 44-31
……
教學(xué)反思