課題 教時(shí) 二 、1              （5）

學(xué)  習

目  標 1、通過(guò)觀(guān)察實(shí)物，體會(huì )到從不同角度觀(guān)察物體所看到的形狀可能是不同的。

2、會(huì )辨認簡(jiǎn)單物體從不同角度觀(guān)察到的形狀，發(fā)展空間觀(guān)念。

3、通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

學(xué)  習

重  點(diǎn) 會(huì )辨認簡(jiǎn)單物體從不同角度觀(guān)察到的形狀。

                  新課標第一網(wǎng)            過(guò)    程    與    方    法 

教  師  活  動(dòng)

一、出示玩具汽車(chē)，學(xué)會(huì )觀(guān)察物體

第一步：

1、觀(guān)察玩具汽車(chē)，學(xué)生分別站在汽車(chē)側面和后面兩個(gè)不同的方向觀(guān)察。

2、分別把玩具汽車(chē)的側面和后面對著(zhù)全班，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是誰(shuí)看到的？

3、小結：不同的位置觀(guān)察同一物體，看到的形狀可能是不同的。

二、實(shí)踐操作，鞏固觀(guān)察方法

1、第1題：下面哪一輻圖是淘氣看到的？

（1）、先說(shuō)說(shuō)淘和笑笑看到的熊貓是什么樣的？

（2）、給淘氣看到的打勾。

2、第2題：它們看到的是哪一面？連一連。

3、第3題：看一看，說(shuō)一說(shuō)。

4、猜一猜。

上、下、左、右、前、后都相同的是什么物體？

三、課堂總結，課外延伸

在家找一個(gè)物體，從不同的角度觀(guān)察，并做好記錄。 學(xué) 生 活 動(dòng)

第二步：

1、讓學(xué)生站在玩具汽車(chē)的側面和后面觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？

2、與同伴進(jìn)行交流。

第三步：

1、讓學(xué)生觀(guān)察書(shū)上的圖，說(shuō)一說(shuō)。

2、利用教室里已有的物品，進(jìn)行觀(guān)察物體。

（1）、說(shuō)一說(shuō)小貓和小猴看到的是大象的哪一面？

（2）、連一連。

先讓學(xué)生自己讀題按要求完成題目。再交流評議。

板書(shū)設計

觀(guān)察物體 教學(xué)反思

本課以觀(guān)察學(xué)生熟悉的小汽車(chē)、茶壺、玩具等物體為線(xiàn)索，引導學(xué)生體會(huì )從不同角度觀(guān)察物體所看到的形狀可能是不同的。這與學(xué)生的生活經(jīng)驗是一致的。