班級一(3)班 姓名
課題:
課型:新授 課時(shí)數:2課時(shí) 上課時(shí)間: 主備人: 執教人:姚麗萍
學(xué)案 教案
一、自學(xué)導航
活動(dòng)一: 折一折、剪一剪,把一個(gè)圖形分成幾個(gè)相同的部分
(1)(教材附頁(yè)1中圖1)把一張正方形紙折成一樣的兩部分,怎么折?剪一剪,比一比。
(2)你們想出了幾種方法,都是什么?
1.
2.
3.
(3)你掌握了什么規律?
我們發(fā)現了只要沿著(zhù)正方形的( )對折就可以折成( )個(gè)一樣的圖形。
(4)如何換成圓形呢?怎么做?
活動(dòng)二: 把剪下來(lái)的圖形拼成不同的圖形。
(1)利用活動(dòng)一剪出的圖形拼一拼,看看你們能夠拼出什么圖形?
(2)你的圖形是什么?還有其他拼法嗎?
活動(dòng)三: 綜合
(1) 一個(gè)正方形有4個(gè)角,剪去1個(gè)角,還剩幾個(gè)角?
(2) 動(dòng)手剪,想想有幾種不同的剪法?
(3)還剩幾個(gè)角?
活動(dòng)四:
(1)觀(guān)察圖形,有( )個(gè)長(cháng)方形。
(2)觀(guān)察圖形,有( )個(gè)長(cháng)方形。
(3)說(shuō)出你的數法。
活動(dòng)五:
(1) 把三張正方形的紙分別剪一刀,使它變成三個(gè)角、四個(gè)角、五個(gè)角,你能辦到嗎?
(2) 組內討論。
(3) 制訂方案,開(kāi)始操作。
(4) 總結規律。
教學(xué)目標:
1.知識目標:通過(guò)剪一剪、拼一拼、擺一擺,加深對圖形的感性認識,初步認識圖形之間的關(guān)系。
2.能力目標:通過(guò)圖形的拼組,能對簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行分解與組合。培養動(dòng)手操作能力,發(fā)展空間觀(guān)念和創(chuàng )新意識。
3.情感目標
初步體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養學(xué)習數學(xué)的興趣。
一、預習、質(zhì)疑,看書(shū)數豆子內容,完成學(xué)案活動(dòng)一至活動(dòng)五,教師下組指導看書(shū),了解各組學(xué)習情況,重點(diǎn)指導學(xué)困生。
二、交流展示
交流5分鐘,重點(diǎn)交流不會(huì )的知識點(diǎn)。
展示25分鐘,每組根據任務(wù)大小派出若干名同學(xué)展示學(xué)案的活動(dòng)一至活動(dòng)五的內容,其他同學(xué)認真聽(tīng)、認真評,教師對重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評。
注意,點(diǎn)評時(shí)關(guān)注易錯點(diǎn):
1.
2.
3.
4.
完善導學(xué)案2分鐘。
教學(xué)反思