班級一（3）班    姓名         

課題:數豆子（教材4～5頁(yè)）

課型：新授 課時(shí)數：2課時(shí) 上課時(shí)間：    主備人：    執教人：姚麗萍

學(xué)    案 教    案

一、自學(xué)導航

活動(dòng)一：對100以?xún)鹊臄颠M(jìn)行估計

一碗豆子（可以是黃豆、綠豆等）

（1）你估計有（ ）粒；其他同學(xué)估計有（ ）、（ ）、（ ）粒呢？

（2）先數出10粒，比較一下碗里剩下的和數出的10粒個(gè)數上有什么不同？

（3）你采用（ ）粒幾粒數的方法來(lái)數碗里的豆子？

（4）你的估計正確嗎？（ ）

活動(dòng)二：數位的意義

（1）小組分工合作，一個(gè)同學(xué)在計數器上撥珠子，另一個(gè)同學(xué)讀出計數器上的數；

（2）請第三個(gè)同學(xué)在計數器上撥數：28、32、14、56；

（3）8表示（ ）個(gè)一，2表示（ ）個(gè)十，讀作（ ）；

（4）計數器上，從右邊起第一位是（ ）位，表示幾個(gè)（ ），第二位是（ ），表示（ ）個(gè)十。

活動(dòng)三：100以?xún)葦档膶?xiě)法。

（1）計數器的十位上有3顆珠子，是3個(gè)（ ）；個(gè)位上有6顆珠子，是（ ）個(gè)一，讀作（ ）。

活動(dòng)四：

35、23、93、59、73、56、58、63、83

請幫我把十位上是5的數填到這里（    ）

請幫我把個(gè)位上是3的數填到這里（    ）

活動(dòng)五：

一個(gè)兩位數，個(gè)位上的數字比十位上的數字多3，這個(gè)兩位數是多少？你能寫(xiě)出來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。

活動(dòng)六：

給小動(dòng)物編序號，小動(dòng)物的號碼是由3，8，7，0組成的兩位數，快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！

小貓（ ），小狗（ ），小兔（ ），小馬（ ），小鹿（ ），小熊（ ），小鴨（ ），小豬（ ）。 教學(xué)目標：

1.知識目標：

經(jīng)歷用計數器表示數的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì )數位的意義，會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄怠?/p>

2.能力目標：

能對100以?xún)鹊臄颠M(jìn)行估計，發(fā)展估計意識。

3.情感目標

初步體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養學(xué)習數學(xué)的興趣。

一、預習、質(zhì)疑，看書(shū)數豆子內容，完成學(xué)案活動(dòng)一至活動(dòng)六，教師下組指導看書(shū)，了解各組學(xué)習情況，重點(diǎn)指導學(xué)困生。

二、交流展示

交流5分鐘，重點(diǎn)交流不會(huì )的知識點(diǎn)。

展示25分鐘，每組根據任務(wù)大小派出若干名同學(xué)展示學(xué)案的活動(dòng)一至活動(dòng)六的內容，其他同學(xué)認真聽(tīng)、認真評，教師對重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評。

注意，點(diǎn)評時(shí)關(guān)注易錯點(diǎn)：

1.

2.

3.

4.

完善導學(xué)案2分鐘。

教學(xué)反思

教學(xué)這部分內容，最大的問(wèn)題出現在估計上面，孩子總是認為估計值和準確值一樣才能體現出自己的水平，所以糾正起來(lái)著(zhù)實(shí)費了一番功夫，究其原因在于孩子們還沒(méi)有真正懂得估計的實(shí)際意義，方法掌握得還不牢固，所以我暫時(shí)告訴孩子，估計的意思就是“猜測”，猜測不可能那么準確，這個(gè)問(wèn)題多少有所緩解。