課 題 練習課�。ǖ�16頁(yè)的第3題―――――第17頁(yè)的第7題） 設計
教學(xué)目標 1、通過(guò)練習，要求學(xué)生能夠掌握十幾減幾的計算方法，并能夠熟練地運用方法進(jìn)行正確熟練地計算。
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習方法及數感。
3、培養學(xué)生良好地思維方式和運用多種方式解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn) 掌握多種計算的方法
教學(xué)難點(diǎn) 正確熟練地計算，提高計算的正確率
課前準備 計算卡片
課 時(shí)
教學(xué)過(guò)程 一、基礎練習
1、聽(tīng)算
12－7 12－4 12－3 14－8 16－9
8+9 13－6 14－5 11－2 15－7
17－8 15－9 �。w訂正）
評講：說(shuō)一說(shuō)：11－2 15－7等于幾你是怎樣想的？還有不同的想法嗎？
2、說(shuō)得數，再寫(xiě)算式
書(shū)中第16頁(yè)的第3題：
要求：每一個(gè)四人小組先在組里互相說(shuō)出算式、得數，最后寫(xiě)出算式。（全班齊練，指名板演，集體訂正）
二、游戲提高練習
1、找座位
（1）給每個(gè)學(xué)生一個(gè)算式卡片，同時(shí)出示5把貼有3、4、6、7、9卡片的椅子，讓學(xué)生把卡片放到相的椅子上去，比一比，看哪些同學(xué)放得又對又快。
（2）還有沒(méi)有送出去的卡片嗎？
那你們想不想也他們找個(gè)家呢？請你們想個(gè)辦法給它找個(gè)家。（學(xué)生活動(dòng)）
2、找朋友
（書(shū)中第17頁(yè)的第8題）
活動(dòng)要求：教師先將書(shū)中的題目出示在黑板上，然后請8個(gè)小朋友分兩組比賽，看哪一個(gè)組的小朋友找的又對又快�！。w訂正，對于做的又對又快的小組給予鼓勵）
三、全課小結：
�。裕�
四、完成作業(yè)P17：7