四、分類(lèi)

單元教學(xué)目標：

1、進(jìn)一步體會(huì )生活中處處有數學(xué)。

2、初步養成有條理地整理事物的習慣。

3、經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按一定標準或自定標準進(jìn)行分類(lèi)。

知識技能目標：

1、能按照給定的標準選擇某個(gè)標準（如數量、形狀、顏色）對物體進(jìn)行比較、排列和分類(lèi)；在比較、排列、分類(lèi)的活動(dòng)中，體驗活動(dòng)結果在同一標準下的一致性，不同標準下的多樣性。

2、能對簡(jiǎn)單幾何體和圖形進(jìn)行分類(lèi)。

課時(shí)安排：2課時(shí)。

教學(xué)內容：整理房間

教學(xué)目標：

通過(guò)活動(dòng)，經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按一定標準進(jìn)行分類(lèi)的方法，初步養成有條理地整理事物的習慣。滲透愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按一定標準或自定標準進(jìn)行分類(lèi)。

教學(xué)準備：水彩筆、各種學(xué)具

教學(xué)方法：活動(dòng)參與

教學(xué)過(guò)程：

一、整理房間

1、出示圖：

這是小明的房間，看到小明的房間，你想說(shuō)什么？

2、假如你是小明，你準備怎么整理房間？

3、根據你的想法自己動(dòng)手圈一圈，畫(huà)一畫(huà)，把同類(lèi)的東西放在一起。

4、說(shuō)一說(shuō)你是怎么整理的，為什么這樣整理。

二、鞏固練習

1、把會(huì )飛的動(dòng)物涂上顏色

（1）學(xué)生自己觀(guān)察，明確題意；

（2）獨立完成；

（3）評析。

2、在水果下面畫(huà)√，蔬菜下面畫(huà)○。

（1）明確題意：

看看第2題圖上有什么，可不可以給它分類(lèi)。

說(shuō)說(shuō)這樣分的理由。

（2）完成練習

3、分一分

（1）看題目：

說(shuō)圖上有些什么，按照什么要求給它分類(lèi)。

（2）分一分，歸歸類(lèi)。

（3）校對，評議：

玩具：⑵⑸⑿

文具：⑶⑷⑹⑺⑼

服裝鞋帽：⑴⑻⑽⑾

三、實(shí)踐活動(dòng)

自己整理自己住的房間，回來(lái)交流整理的方法。

看誰(shuí)最?lèi)?ài)勞動(dòng)！

教學(xué)內容：整理書(shū)包

教學(xué)目標：

１、使學(xué)生體驗分類(lèi)標準的多樣性，根據不同的分類(lèi)標準可以有不同的分類(lèi)。

２、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗分類(lèi)的思想及其在生活中的用途。

教學(xué)重點(diǎn)：按照確定好的標準進(jìn)行分類(lèi)。

教學(xué)準備：學(xué)習用具，幾何圖形。

教學(xué)方法：情境活動(dòng)參與教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導入

１、讓學(xué)生整理自己的書(shū)包。

組織討論：說(shuō)一說(shuō)是怎樣整理的，

２、讓學(xué)生看一看教科書(shū)的圖。

說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)小朋友怎樣整理的。

３、小結：

分類(lèi)結果在同一標準下是一樣的，在不同標準下呈現多樣性。

二、練一練。

１、分一分，說(shuō)一說(shuō)。

（1）怎么分？說(shuō)標準。

可以按年齡分類(lèi)，按性別分類(lèi)。

（2）圖上有什么，怎么分？

可以按顏色分類(lèi)，按樣式分類(lèi)，按樣式和顏色分類(lèi)。

（3）圖上有什么，怎么分？

可以分成機動(dòng)車(chē)和非動(dòng)車(chē)兩類(lèi)：大車(chē)、小車(chē)、自行車(chē)三類(lèi)，按分配個(gè)數分成三類(lèi)。

２、看一看，可以怎樣分。

（1）圖上畫(huà)著(zhù)什么，可以怎么分。

（2）匯報，交流：可以按大小分類(lèi)，按形狀分類(lèi)。

３、想一想有哪幾種分法。

看圖，可以怎樣分。

按大小分類(lèi)，按顏色分類(lèi)，按用途分類(lèi)。

三、小結，實(shí)踐

１、這節課你學(xué)會(huì )了什么，明白了什么？

２、實(shí)踐活動(dòng)。

到圖書(shū)館或書(shū)店看一看。