單元教學(xué)內容： 1、整理房間（按一定的標準進(jìn)行分類(lèi)）。 2、整理書(shū)包（分類(lèi)標準的多樣性）。
單元教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步體會(huì )生活中處處有數學(xué)。
2、初步養成有條理地整理事物的習慣。
3、經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按照一定標準或自定標準進(jìn)行分類(lèi)。 知識技能目標：
1、能按照給定的標準選擇某個(gè)標準（如數量、形狀、顏色）對物體進(jìn)行比較、排列和分類(lèi)；在比較、排列、分類(lèi)的活動(dòng)中，體驗活動(dòng)結果在同一標準下的一致性，不同標準下的多樣性。
2、能對簡(jiǎn)單幾何體和圖形進(jìn)行分類(lèi)。
單元教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按照一定標準或自定標準進(jìn)行分類(lèi)。
單元教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生體驗分類(lèi)標準的多樣性，根據不同的分類(lèi)標準可以有不同的分類(lèi)。
課時(shí)安排：
2課時(shí)：
整理房間
教學(xué)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生初步體會(huì )分類(lèi)的含義和方法，感受分類(lèi)在生活中的作用。
2、通過(guò)活動(dòng)，注重培養學(xué)生有條理的思考，培養學(xué)生形成良好的生活習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按一定標準進(jìn)行分類(lèi)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )按一定標準或自定標準進(jìn)行分類(lèi)。 教具準備： 課件、玩具、頭飾
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活，創(chuàng )設情境。
1、同學(xué)們，老師認識一個(gè)小姑娘，她的名字叫妞妞，最近妞妞搬了新家，大家想不想到她家去看一看呢?現在老師就和大家一起到妞妞家去參觀(guān)。
2、出示課件，內容是一個(gè)亂七八糟的房間。
（1）看過(guò)妞妞的房間后你有什么樣的感覺(jué)呢?
（2）的確太亂了，那我們一起幫助妞妞整理房間好嗎?
3、活動(dòng)一
（1）以小組為單位，互相商量怎樣幫助妞妞整理房間。說(shuō)說(shuō)你們是怎樣整理房間的，為什么把它們放在一起?還有不同的方法嗎?
（2）讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。
（3）小結：大家把學(xué)習用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像這樣把物品分類(lèi)擺放，房間顯得整齊多了!大家以后要養成自己動(dòng)手整理房間的好習慣，做一個(gè)勤快的好孩子!妞妞虛心地接受了大家的批評，現在她已經(jīng)把房間整理好了，不信大家去瞧瞧!出示課件，內容是整理好的房間，與前圖進(jìn)行對比。
4、活動(dòng)二
（1）剛才我們替妞妞整理了房間。妞妞媽媽買(mǎi)菜回來(lái)后，看到妞妞把房間收拾得整齊干凈，夸她真能干!妞妞接過(guò)媽媽手中的籃子，要幫媽媽把買(mǎi)來(lái)的東西進(jìn)行分類(lèi)。你知道妞妞是怎樣分的嗎?試著(zhù)自己動(dòng)手分一分。
（2）以小組為單位，動(dòng)手將桌上的蔬菜水果進(jìn)行分類(lèi)。
（3）哪個(gè)小組的同學(xué)愿意說(shuō)說(shuō)你們組是怎么做的、怎么分的，為什么這樣分?
5、活動(dòng)三
（1）吃過(guò)午飯，妞妞一家到動(dòng)物園游玩兒。妞妞在動(dòng)物園看到下面這些動(dòng)物(出示書(shū)中“練一練”第1題的動(dòng)物頭飾)。請幾個(gè)同學(xué)戴上這些頭飾，并模仿小動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲。
(體現動(dòng)物的特點(diǎn)，找到它們的不同之處。)
（2）你能把這些小動(dòng)物分類(lèi)嗎?說(shuō)說(shuō)你是根據什么分的。
（3）有的同學(xué)把這些小動(dòng)物分成兩類(lèi)，其中一類(lèi)是會(huì )飛的，另一類(lèi)是不會(huì )飛的。請你按照這種方法把會(huì )飛的小動(dòng)物涂上顏色。
6、活動(dòng)四
（1）老師知道大家最喜歡做游戲了，下面我們一起做一個(gè)小游戲，請大家聽(tīng)清楚游戲規則，看看老師發(fā)給大家的三個(gè)牌子上分別寫(xiě)著(zhù)什么。（玩具、文具、服裝鞋帽）
（2）老師這有很多東西(準備好書(shū)中“練一練”第3題的實(shí)物)，你認為它是哪一類(lèi)的，就把哪個(gè)牌子舉起來(lái)。明白了嗎?
（3）小結：我們把這些東西分成了三類(lèi)，哪三類(lèi)呢?
7、活動(dòng)五
（1）你能根據今天所學(xué)的知識，把教室里的人分分類(lèi)嗎?
(如：老師、學(xué)生；戴眼鏡的、沒(méi)戴眼鏡的；腳上穿皮鞋的、穿布鞋的；男的、女的；……)
二、全課小結。
我們今天幫助妞妞整理了房間，還做了一些分類(lèi)游戲。我們要養成愛(ài)勞動(dòng)，講衛生的好習慣�，F在老師看到大家的桌子上有點(diǎn)亂，請大家把桌面上的東西收拾收拾，比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最快!
三、課后實(shí)踐作業(yè)。
回家后，自己主動(dòng)整理一下房間，明天向同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣整理的