教學(xué)內容

1 加減法的意義

2 10以?xún)葦档募訙p法計算

3 連加 連減 加減混和運算

4解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

教學(xué)要求

1、初步感知數的計算與生活的聯(lián)系

2、能正確地計算10以?xún)鹊募訙p法

3、能熟練地口算10以?xún)鹊募訙p法，結合具體情況，體會(huì )四則運算的意義

4、培養學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能熟練地口算10以?xún)鹊募訙p法

2、讓學(xué)生與他人交流各自的算法

課時(shí)安排

12課時(shí)

有幾支鉛筆

一、教學(xué)內容

加法的初步認識，再結合教材的相關(guān)內容

二、教學(xué)目標

1、讓學(xué)生親身體驗，利用身邊的物體擺一擺，初步理解加法的含義。

2、能夠看圖說(shuō)圖意并能正確地列式計算。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、讓學(xué)生用身邊的物體擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，理解加法的含義。

2、學(xué)生能夠看圖意并能列式計算。

四、教具準備

電腦，實(shí)物，圖片。

五、教學(xué)過(guò)程

（一） 復習導入

1、數一數我們身邊的物體由多少。（如鉛筆 橡皮）

2、生活中，你都看到哪里由于數學(xué)知識？（如幾個(gè)人  幾張桌子  幾把椅子等）

（二）、探究新知

1、理解加法的含義

舉例說(shuō)明再加以互動(dòng)

2、動(dòng)手操作

看一看，擺一擺，試一試

3、引導組織學(xué)生，結合圖予以互動(dòng)說(shuō)說(shuō)算式表示的意義

（三）課堂作業(yè)

列式計算再結合教材練一練

（四）思維訓練

教材第23頁(yè)“練一練”的第4題。

（五）課堂小結

通過(guò)用我們身邊的物體進(jìn)行擺一擺，算一算，說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們對加法的含義有了初步的理解，大部分同學(xué)能夠看圖說(shuō)圖意并能列式計算，希望同學(xué)們繼續努力！

六 板書(shū)設計

加法的初步認識