2009-------2010學(xué)年度上學(xué)期一年級數學(xué)教案

主備人：劉媛

6、綜合練習

教學(xué)內容：

綜合練習

課本第9頁(yè)的練一練第4題，課本第11頁(yè)的練一練。

教學(xué)目標：

1、通過(guò)練習使學(xué)生能比較地數數量是6、7、8、9、10的物體，明確它們的含義。

2、比較熟練正確地寫(xiě)6-10數字。

3、滲透一一對應的思想。

教學(xué)重點(diǎn)：

滲透一一對應的思想。

教具準備：

數字卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、 動(dòng)手操作（擺圓片）

教師出示數字卡片，學(xué)生數出相應的圓片擺好。（師可以給予不同的數法的學(xué)生表?yè)P肯定。）

二、 練一練

1、 看數畫(huà)線(xiàn)。（課本第11頁(yè)練一練第一題）

教師先引導學(xué)生弄清圖意。學(xué)生獨立完成，教師巡視，個(gè)別指導

2、 數一數，畫(huà)0，再寫(xiě)數。（課本第11頁(yè)練一練第2題。）

教師先引導學(xué)生看第一幅圖，弄懂圖意。學(xué)生獨立完成，讓學(xué)生體驗實(shí)物、符號、數字間的聯(lián)系。.

3、 填數。（課本第11頁(yè)第3題）

教師引導學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)表達所看到的。最后，讓學(xué)生獨立地從10寫(xiě)到1.

4、 怎么數得快。（課本第9頁(yè)第4題）www.xkb1.com

師：今天小猴子想考考小朋友，這里有圓形、正方形、三角形、圓柱，你能不能很快數出它們各有幾個(gè)呢？比比，看誰(shuí)快？

（學(xué)生獨立數，然后組織學(xué)生在小組中交流各自的方法，最后集體交流反饋。）

師小結：數數的方法可真多，可以1個(gè)1個(gè)數，也可以2個(gè)2個(gè)數，3個(gè)3個(gè)數，5個(gè)5個(gè)數。下面小朋友再用這些方法數給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。

（學(xué)生同桌交流）

三、 總結

我們已經(jīng)認識了0-10這幾個(gè)數，學(xué)會(huì )了它們的寫(xiě)法，還了解數字可以表示的含義。今后，我們還要學(xué)習更多的本領(lǐng)。

四、 布置作業(yè)

完成課課練練習題。