2009-------2010學(xué)年度上學(xué)期一年級數學(xué)教案

主備人：劉媛

2、快樂(lè )的家園

教學(xué)內容：

快樂(lè )的家園

教材第4、5頁(yè)內容。

教學(xué)目標：

1、幫助學(xué)生形象的理解：1可以表示1個(gè)體（如1個(gè)蘿卜），也可以表示這類(lèi)個(gè)體的1個(gè)集合（如1筐蘿卜），可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。

2、借助掛圖引導學(xué)生充分觀(guān)察，交流圖中物體的數量，提高學(xué)生的觀(guān)察能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解數“1”的含義。

教具準備：

掛圖、小棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)前準備 

1、兩人一組，用一分鐘的時(shí)間數數，從1開(kāi)始，能數到多少就數到多少。

2、按要求拿小棒。

( 1 )拿1根小棒，舉起來(lái)。

（2 ）拿2、3、4、5根，舉一舉，讓同桌看看。

二、探究新知

1、說(shuō)一說(shuō)1可以表示什么。

觀(guān)察課本中的圖，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？用數學(xué)的語(yǔ)言來(lái)敘述。

（1個(gè)蘿卜、1筐蘿卜、1個(gè)太陽(yáng)、1座大山……）

說(shuō)說(shuō)1個(gè)蘿卜和1筐蘿卜有什么不同？

想一想生活中還有哪些數量可以用1來(lái)表示？

2、學(xué)習2、3、4可以表示什么？

（1）讓學(xué)生仔細觀(guān)察，自己說(shuō)說(shuō)看到了什么？（2支船槳、3只小鳥(niǎo)、10個(gè)蘋(píng)果、1條小路.）

（2）互相交流你看到了什么，是什么看的？

（3）集體交流。

體會(huì )數不僅可以表示多少（如運動(dòng)員的人數），也可以表示順序（如小運動(dòng)員球衣上的號碼）。

三、課堂練習

教材第5頁(yè)練一練1、2、3題。

（1）連線(xiàn)。（找朋友）先讓學(xué)生觀(guān)察，在弄清題意的基礎上，讓學(xué)生獨立完成。同桌交流。

（2）數一數，畫(huà)一畫(huà)。

先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你在這里看到了什么？

書(shū)上是怎么來(lái)表示看到的數的？你能用自己喜歡的畫(huà)畫(huà)來(lái)表示嗎？

（3）選同樣的數。老師說(shuō)清題目的意思，在讓學(xué)生自己完成�？梢杂脙煞N方法，一是數出左邊的數量，再從右邊選出同樣數量的物體圈上，二是可以用一一對應的方法，然后再圈起來(lái)。

四、課堂小結

這堂課你有什么收獲呢？

五、布置作業(yè)www.xkb1.com

找找在生活中還有哪些物體可以用1、2、3、4、5來(lái)表示。