木李鎮小學(xué)數學(xué)備課用紙

年    級 一年級 課     題 綜合練習課    我學(xué)會(huì )了嗎？

上課教師 黃慧 課型 復習

教學(xué)目標 回顧整理“快樂(lè )的校園”這一單元所學(xué)的全部知識，并加以鞏固。

教學(xué)重難點(diǎn) 整理“快樂(lè )的校園”這一單元所學(xué)的全部知識

前置自學(xué)提綱設計 整理“快樂(lè )的校園”這一單元所學(xué)的全部知識

教       學(xué)        過(guò)        程 一、回顧整理

1、教師：同學(xué)們請想一想，在“快樂(lè )的校園”這一單元中，我們都學(xué)會(huì )了哪些知識？

2、學(xué)生回憶本單元所學(xué)過(guò)的知識，不完整或遺漏的地方教師補充。

二、鞏固練習

結合教科書(shū)第18頁(yè)的情境圖，說(shuō)說(shuō)自己在快樂(lè )的校園這一單元都學(xué)會(huì )哪些知識。

1、會(huì )數、讀、寫(xiě)10以?xún)鹊臄担?的認識。

教師：“你能從圖中找出有關(guān)數數的知識嗎？”（圖中有什么？各有多少？）數數的時(shí)候，注意讓學(xué)生按照一定的順序來(lái)數。

數完后，將結果統計在圖下的統計圖中。（圖中沒(méi)有小狗，因此小狗的只數是0只。）

2、比較數的大小

教師：“剛才我們已經(jīng)數了圖中各種東西的多少，你能提出什么問(wèn)題？”

重點(diǎn)解決比較大小的問(wèn)題。

（1） 統計圖中任選兩個(gè)數比較大小，每人至少寫(xiě)出5組。

（2） 補充練習：

5（ ）6           8（  ）5       0（  ）1

個(gè)人意見(jiàn)

教      學(xué)      過(guò)      程 3、基數和序數

（1）教師：“你能從圖中找出幾個(gè)和第幾方面的知識嗎？”

學(xué)生從圖中任意尋找有關(guān)基數和序數的知識，對于合適的和能解釋得通的教師都應予以肯定。最后引到圖中的一排小花上來(lái)。先讓學(xué)生獨立完成教科書(shū)的兩個(gè)問(wèn)題，然后，要求學(xué)生提出類(lèi)似的問(wèn)題全班解答或同位解答。新課標第一網(wǎng)

（2）練習：

請第一列第五個(gè)同學(xué)站起來(lái)。請第三列的前四個(gè)同學(xué)站起來(lái)。

學(xué)生提類(lèi)似的問(wèn)題進(jìn)行練習。

三、豐收園

1、教師：通過(guò)“快樂(lè )的校園”這一單元的學(xué)習，你都學(xué)會(huì )了什么？在學(xué)習的過(guò)程中，你是否積極發(fā)言了？在小組和同位合作學(xué)習的時(shí)候，你是不是提出了自己的意見(jiàn)？在課堂上你提出過(guò)問(wèn)題嗎？對老師和同學(xué)提出的問(wèn)題你認真思考了嗎？會(huì )用學(xué)過(guò)的知識解決問(wèn)題嗎？

2、學(xué)生根據教師的提示回憶自己的表現，教師指導學(xué)生把相應的蘋(píng)果涂上顏色。

個(gè)人意見(jiàn)

板書(shū)設計

教學(xué)反思

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