課題

教學(xué)內容：16、17減幾

教學(xué)目標

繼續學(xué)習退位減法的計算方法。

鞏固形成退位減法的思維能力，培養學(xué)生學(xué)習的連續性。

培養學(xué)生看圖提出數學(xué)問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )數學(xué)中多樣化的計算方法

教學(xué)難點(diǎn)：退位減法思維模式的形成

教學(xué)時(shí)數

一課時(shí)

教具準備

數字卡片

教學(xué)過(guò)

復習

引導學(xué)生復習11、12、13減幾的計算方法，讓學(xué)生寫(xiě)出計算步驟，鼓勵學(xué)生采用不同的計算方法，體會(huì )它們的區別和聯(lián)系。

總結練習的情況。

學(xué)習16減幾的計算方法

1、引導學(xué)生，一邊說(shuō)，一邊板書(shū)15-8的計算方法，引導學(xué)生思考：（）+8=15，采用學(xué)過(guò)的加法計算方法，求出（）中的值。

2、引導：好，那么大家跟著(zhù)我的計算思路，求出16-8=？可以相互討論，看看誰(shuí)算的結果正確。

3、要求學(xué)生談?dòng)嬎悴襟E和方法，表?yè)P學(xué)生中出現的好方法。

4、引導學(xué)生重復計算步驟，重點(diǎn)講解一種方法。

5、啟發(fā)學(xué)生尋找15與16減幾的聯(lián)系和區別，在對比中讓學(xué)生更牢固的掌握方法。

6、教師總結。

學(xué)習17減幾的計算方法

1、引導：大家已經(jīng)學(xué)會(huì )了16減幾的計算方法，現在我們來(lái)學(xué)習17減幾的計算方法。

2、出示題目：花園里有17棵樹(shù)，小明澆了9棵，還有幾棵沒(méi)澆水？

3、學(xué)生嘗試列出算式。

4、肯定學(xué)生的答案，并讓學(xué)生講講計算步驟和方法。

5、引導學(xué)生做游戲

6、匯報，師小結。

四、作業(yè)

板書(shū)設計