課題

教學(xué)內容：102頁(yè)例3及練習

教學(xué)目標

1、鞏固減法的計算方法，理解從十位上退1的概念。

2、通過(guò)讓學(xué)生我動(dòng)手操作，多交流，在輕松、愉快的氣氛下接受和理解新的知識。

3、培養學(xué)生的觀(guān)察能力和理解能力。

教學(xué)重點(diǎn)：理解退位的概念

教學(xué)難點(diǎn)：對不同計算方法的掌握

教學(xué)時(shí)數

二課時(shí)

教具準備

教學(xué)過(guò)

一、11減幾的復習

1、引導學(xué)生回憶上堂課學(xué)到的11減幾的計算方法，通過(guò)練習檢查學(xué)生掌握的情況，要求學(xué)生用不同的計算方法。

2、總結學(xué)生作業(yè)和練習中出現的錯誤，重復強調多樣化的計算方法和技巧。

二、學(xué)習退位減法的含義

1、引導：大家在擺小棒的過(guò)程中，有沒(méi)有想過(guò)；為什么要拆開(kāi)捆在一起的小棒呢？

2、繼續引導：同學(xué)們，我們拆開(kāi)的過(guò)程實(shí)際上就是借了，捆好的小棒，在數學(xué)里，我們叫做“借位”。大家回憶我們學(xué)過(guò)的數的組成，你們接觸過(guò)哪個(gè)位置的數字？

3、引導：大家知道十位上的數字表示有幾個(gè)十，數學(xué)里的借位只能借10個(gè)，不能象我們數小棒一樣借5根或6根。

4、要求學(xué)生再動(dòng)手操作一遍，體會(huì )借位的含義。

三、三、鞏固計算方法

1、引導學(xué)生分小組練習，出對應的題目，兩人為一組，計算11-5和11-9。

2、聽(tīng)學(xué)生匯報練習的結果，指出學(xué)生的錯誤。對做得比較好的小組予以表?yè)P，鼓勵學(xué)生要善于觀(guān)察，從觀(guān)察中思考，發(fā)現解決問(wèn)題的捷徑。

3、總結11減幾的計算方法，總結本堂課所學(xué)的內容，布置適當的作業(yè)。

四、小結

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