（2010至2011上學(xué)期）

一年 級        學(xué)科  數學(xué)                           教 師：石云霞

學(xué)習

內容  

學(xué)

習

目

標 1、結合圖片正確的數出數量是1--10的各數。會(huì )認讀寫(xiě)1--5各數。

2、注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，養成良好的學(xué)習習慣。

3、能用1-5以?xún)鹊母鲾祦?lái)表述日常生活中事物的數量，初步建立數感，并能進(jìn)行交流。

4、會(huì )用5以?xún)雀鲾当硎疚矬w的個(gè)數。

重難

點(diǎn)及

突破

措施 1、結合圖片正確的數出數量是1--10的各數。

2、會(huì )認、讀、寫(xiě)1--5各數，1--5各數數物對應及意義，2--5各數的組成

課前

準備 教學(xué)掛圖、學(xué)具盒

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導學(xué)案設計 個(gè)性化設計

自

主

樂(lè )

學(xué)

合

作

交

流 一、創(chuàng )設情境、提出問(wèn)題。

1、 教師談話(huà)，導入課題。

師：數學(xué)課上了這么久了，老師想大家都想早點(diǎn)學(xué)習數字，那么從今天開(kāi)始，我們就先來(lái)學(xué)習1~5這5個(gè)數字。

2、出示圖片。

二、組織探究、解決問(wèn)題、拓展應用

1、教師指導學(xué)生觀(guān)察圖片。

觀(guān)察圖中有什么？

小朋友在干什么？

天上有幾架飛機？……引導學(xué)生自主探究，還能提出什么問(wèn)題？

 2、根據數出個(gè)數，陸續引出1~5這5個(gè)數字，注意順序、方法

3、教學(xué)數字1

問(wèn)學(xué)生在這幅圖中哪些是表示1個(gè)的？用小棒擺出1。師相應的板書(shū)。

一個(gè)太陽(yáng)，一輛坦克……

指導學(xué)生在練習本上書(shū)寫(xiě)1。

再讓學(xué)生舉出相應的例子。

4、教學(xué)數字2

問(wèn)學(xué)生在這幅圖中哪些是表示2個(gè)的？

兩艘火箭

指導學(xué)生在練習本上書(shū)寫(xiě)2。

再讓學(xué)生舉出相應的例子。

5、教學(xué)數字3

問(wèn)學(xué)生在這幅圖中哪些是表示3個(gè)的？

三輛小汽車(chē)新課標第一網(wǎng)

指導學(xué)生在練習本上書(shū)寫(xiě)3。

再讓學(xué)生舉出相應的例子。

以下教學(xué)與以上教學(xué)方式一致。

6、整理歸納、練習應用。

學(xué)生根據教師所寫(xiě)的正規數字在練習本上書(shū)

寫(xiě)數字，并要求認真書(shū)寫(xiě)，姿勢規范。

三、教師小結：今天我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)數字1--5，我們比一比誰(shuí)寫(xiě)的最漂亮

課

外

拓

展  學(xué)習寫(xiě)1--5，繼續練習數數  

教

學(xué)

反

思  

                                                             審核人：