第二單元　圓柱和圓錐

第十一課時(shí)　測量物體的體積　總第22課時(shí)

教學(xué)內容：教材第37頁(yè)測量物體的體積

教學(xué)目標：

1．通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生所有的物體都有一定的體積，并學(xué)會(huì )求同一種物體的體積。

2．通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解不規則物體的計算方法，并提高靈活應用計算方法解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )求不規則物體的體積。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握同一種物體的體積計算方法。

預習作業(yè)：

1、回家找一塊土豆，并計算它的體積。

2、回家找同一種鐵塊大小不同的3塊，并算一算它的體積。

教學(xué)過(guò)程：

-、預習效果檢測

1、計算下面物體的體積

圓柱：底面直徑5厘米，高7厘米

圓柱：底面直徑15厘米，高7厘米

圓柱：底面直徑5厘米，高14厘米

圓柱：底面直徑5厘米，高21厘米

圓錐：底面直徑5厘米，高7厘米

圓錐：底面直徑5厘米，高21厘米

圓錐：底面直徑5厘米，高14厘米

通過(guò)計算，你發(fā)現了什么？

二、合作探究

1、出示準備好的圓柱形容器1個(gè)，土豆1個(gè)，小組合作，用下面的方法測量物體的體積，并填寫(xiě)表格。

實(shí)際操作時(shí)應注意什么？

2、出示準備好的2塊鐵塊，并用天平稱(chēng)出它們的質(zhì)量，并填寫(xiě)下表。

比較測量和計算的結果，你有什么發(fā)現？

三、教師小結

同學(xué)們，同一種材料，質(zhì)量與體積比的比值時(shí)一定的。應用這一知識，我們就能算出另一塊鐵塊的體積。

四、課堂小結

通過(guò)這節課復習，你進(jìn)一步明確了哪些知識？