第六單元：方向與位置

第1課時(shí)：確定位置（一）

教學(xué)目標：

1、能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說(shuō)出某一位置的位置。

2、能在方格紙上用“數對”確定位置。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、能在方格紙上用“數對”確定位置。

2、能在方格紙上用“數對”確定位置。

教學(xué)準備：

座次表、課件、方格紙、地圖紙等。

教學(xué)過(guò)程：

1、 先玩尋寶的游戲,l學(xué)生將“禮物”藏在同學(xué)的課桌里，老師來(lái)找，同學(xué)提供正確的信息，但不能說(shuō)他的名字、指他的位置等。其實(shí)就是要求學(xué)生說(shuō)“第幾組第幾排”，孕伏確定位置的方法。然后老師藏禮物，兩個(gè)同學(xué)比賽“尋寶”，找到禮物后，說(shuō)說(shuō)為什么你找得那么快？強調要確定一個(gè)人的位置，必須要用兩個(gè)數字：第幾組、第幾排。

2、 讓學(xué)生介紹班長(cháng)、學(xué)習委員、數學(xué)課代表的位置。

3、 出示座次表，讓學(xué)生把自己的姓名貼在相應的位置上。

4、 出示坐標圖，告訴學(xué)生：我們還有另外一種表示位置的方法，并提問(wèn)：

1） 在這個(gè)表格中，橫線(xiàn)、豎線(xiàn)各表示什么意思？

2） 指名學(xué)生上臺指出自己的位置，并說(shuō)出理由。

3） 學(xué)生嘗試著(zhù)在方格紙上找到自己的位置。

5、 數對學(xué)習

1）你能否簡(jiǎn)要的用數字來(lái)表示你的位

置？老師適時(shí)裝糊涂：這里的逗號表示什么？那括號又表示什么呢？你們能給這組數字取個(gè)名字嗎？

6、 鞏固練習

1） 在方格紙上找朋友的位置，并說(shuō)出數對。

2） 把地圖填寫(xiě)完整

6、游戲：尋找秘密點(diǎn)。游戲激趣，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

1）采用采訪(fǎng)的形式

2）學(xué)生完成座次表

3）思考并回答，學(xué)生相互補充

A：學(xué)生口答

B：學(xué)生上講臺展示作品，并說(shuō)出理由

C：學(xué)生嘗試完成

D：學(xué)生獨立完成，然后展示自己的作品，并說(shuō)出理由。

E：師生示范，然后生生示范，最后小組游戲。

通過(guò)對表格的分析，讓學(xué)生理解這種表示方法，并能正確的找到自己和他人的位置。

通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習，理解數對表示法。