整理與復習（二）

教學(xué)內容

教科書(shū)P86~P87頁(yè)《整理與復習（二）》。

教學(xué)目標

1、通過(guò)對兩位數加減兩位數、連加、連減、加減混合運算的整理讓學(xué)生正確、熟練地進(jìn)行計算。

2、提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生進(jìn)一步理解算理，熟練的掌握100以?xún)燃訙p法的計算方法。

教學(xué)難點(diǎn)

提高學(xué)生運用知識的能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、你學(xué)到了什么？

1、看圖說(shuō)一說(shuō)

（1）小熊舉的是什么類(lèi)型的題？25+21   25+27

（兩位數加兩位數）

我們在做題時(shí)應注意什么？說(shuō)一說(shuō)計算過(guò)程。

（2）小猴舉的是什么類(lèi)型的題？65-22  65-29

我們在做題時(shí)應注意什么？說(shuō)一說(shuō)計算過(guò)程。

2、統計問(wèn)題和條形統計圖。

這一周以什么天氣為主，適合干什么？

3、購物中的數學(xué)問(wèn)題，連加、連減和加減混合的內容。

你能提出哪些問(wèn)題？怎樣計算。

（1）買(mǎi)羽毛球拍和排球用多少元，找回多少元？

15+12=27（元）30元5角–27元=3元5角

（2）買(mǎi)足球和乒乓球拍還差多少錢(qián)？

30+10=40 （元）40元-30元5角=9元5角

（3）籃球、足球和排球一共要用多少錢(qián)？

50+30+15=95（元）

二、我們的成長(cháng)足跡。

（1）請同學(xué)們找出自己最滿(mǎn)意的一次數學(xué)作業(yè)，介紹給同伴，說(shuō)明理由。

（2）找最有趣的一道數學(xué)題講給同伴聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)自己的解答過(guò)程。

（3）說(shuō)一說(shuō)自己印象最深的一堂數學(xué)課，把這堂課的主要收獲用文字或圖畫(huà)的方式記錄下來(lái)。

（4）把以上提到的作業(yè)、有趣的數學(xué)題和印象最深的課堂記錄裝入“個(gè)人成長(cháng)記錄袋”中。

三、課堂作業(yè)。計算下面各題：

   59+8      27+25       99-38      31-24

   63-9      38+46       50-23      77+23

   88-55     43-34       12+9       63+36

四、數學(xué)游戲：

在小組中進(jìn)行，每人轉三次轉盤(pán)，按錢(qián)數三次購物，最后看誰(shuí)購的物品總錢(qián)數多誰(shuí)贏(yíng)。

五、實(shí)踐活動(dòng)：

圖中每個(gè)格子代表一個(gè)塑料袋，每天記錄涂色。在做題的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護的教育。