學(xué)校：韶鐵一小年級：一年級數學(xué)教學(xué)計劃制定及執行教師：黃彩虹2005年02月20日
周次 單元及課題 教學(xué)內容 課時(shí) 德育滲透 教學(xué)目的要求及重點(diǎn)難點(diǎn)
1~2 第一單元生活中數 1、數鉛筆2、數豆子
3、動(dòng)物餐廳4、小小養殖場(chǎng)
5、練習5課時(shí) 1、 結合生活中的具體情境，通過(guò)“數鉛筆”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數的模型的過(guò)程：會(huì )數、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄担?/p>
2、 在具體情境中把握數的相對大小關(guān)系；
3、 能夠運用數進(jìn)行表達和交流，體會(huì )數與日常生活的密切聯(lián)系。
3~4 第二單元觀(guān)察與測量 1、觀(guān)察物體
2、桌子有多長(cháng)
3、我又長(cháng)高了
4、估一估，量一量 4課時(shí) 1、 通過(guò)觀(guān)察身邊的簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì )從不同角度觀(guān)察物體所看到的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀(guān)念；
2、 在實(shí)際測量與交流中，體會(huì )統一測量單位的必要性，體會(huì )厘米和米的實(shí)際意義，了解厘米和米的意義，了解厘米和米的關(guān)系，能估測和使用測量工具測量物體的長(cháng)度。
4~6 第三單元加與減（一） 1、小兔請客2、采松果
3、青蛙吃害蟲(chóng)4、練習二
5、拔蘿卜6、練習三
7、我和小樹(shù)一起長(cháng) 11課時(shí) 1、 結合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì )加減法的意義；
2、 探索并掌握100以?xún)炔贿M(jìn)位、不退位加減法計算方法，并能正確計算；
3、 能根據具體問(wèn)題，估計運算的結果；
4、 初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
7~9 四、有趣的圖形 1、認識圖形
2、動(dòng)手做（一）
3、動(dòng)手做（二）
4、動(dòng)手做（三）
5、動(dòng)手做（四）
6、整理與復習 9課時(shí) 1、 讓學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過(guò)程,認識長(cháng)方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會(huì )面在體上；
2、 通過(guò)大量“動(dòng)手做”的活動(dòng)，進(jìn)一步認識長(cháng)方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，發(fā)展空間觀(guān)念；
3、 經(jīng)歷從生活情境中抽象出圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩，并能設計有趣的圖案。
10~12 五、加與減（二） 1、買(mǎi)書(shū)2、練習四
3、發(fā)新書(shū)4、練習五
5、小小圖書(shū)館6、練習六
7、跳繩8、練習七
9、小小運動(dòng)會(huì ) 16課時(shí) 1、 結合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì )加減法的意義；
2、 探索并掌握100以?xún)冗M(jìn)位、退位加減法的計算方法，并能正確計算；
3、 能根據具體問(wèn)題，估計運算的結果；
4、 初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
12~13 六、購物 1、買(mǎi)文具
2、買(mǎi)衣服
3、去商店 5課時(shí) 1、 讓學(xué)生通過(guò)購物活動(dòng)，結合生活經(jīng)驗，認識元、角、分及其相互關(guān)系，認識各種面額的人民幣；
2、 結合購物情境進(jìn)行簡(jiǎn)單計算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
14~16 七、加與減（三） 1、套圈游戲
2、乘船
3、乘車(chē)
4、練習八
5、今天我當家 7課時(shí) 1、 結合生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì )加減法的意義；
2、 探索并掌握100以?xún)冗B加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算；
3、 能根據具體問(wèn)題，估計運算的結果；
4、 讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
17~18 八、統計 1、組織比賽
2、買(mǎi)氣球 3課時(shí) 1、 讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的調查活動(dòng)，初步體驗數據的收集、整理和分析的過(guò)程；
2、 初步認識條形統計圖，能根據統計圖中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并和同伴進(jìn)行交流。
總復習 4課時(shí)