教學(xué)目標：認識重量單位千克，初步建立1千克的重量觀(guān)念，了解用秤稱(chēng)物體重量的方法，培養初步的估算能力。 

教學(xué)重難點(diǎn)：初步建立1千克的重量觀(guān)念。 

教具準備：各種各樣的水果、蔬菜，彈簧秤，多媒體課件。 

教學(xué)過(guò)程： 

一、導入 

1、講述：今天數學(xué)課老師帶來(lái)了2個(gè)好朋友，你們歡迎它們嗎？誰(shuí)能上來(lái)表示一下友好關(guān)系？ 

2、出示小動(dòng)物。 

3、提問(wèn)：你有什么感覺(jué)？ 

4、小結：放在手中就能感覺(jué)到小狗重，小貓輕。你們還有什么方法能讓別人一眼就看出誰(shuí)重誰(shuí)輕呢？ 

5、多媒體演示。 

二、新授 

1、認識各式各樣的秤。 

提問(wèn)：用秤稱(chēng)的確是最簡(jiǎn)單最快速的方法，在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些秤？ 

多媒體出示：電子秤 

            磅秤 

            天平 

            臺秤 

            彈簧秤 

            人體健康秤 

教師出示：人體健康秤和桿秤 

2、引入重量單位。 

提問(wèn)：用秤可以稱(chēng)出物品的重量。重量和長(cháng)度一樣都需要有單位，你們知道哪些重量單位？（根據學(xué)生回答，板書(shū)） 

講述：在稱(chēng)一般的物品有多重時(shí)，常用“千克”做單位，今天我們就來(lái)和“千克”交個(gè)朋友。（板書(shū)課題：千克的認識） 

3、認識1千克 

（1）講述：每組的桌上有一個(gè)袋子，里面有兩袋鹽，兩袋鹽就重1千克，放在手里掂一掂，你有什么感覺(jué)？ 

（2）學(xué)生講講感覺(jué)。 

（3）提問(wèn)：其實(shí)一千克的物品在我們生活中到處都有，你們能舉舉例子嗎？ 

（4）根據學(xué)生的回答多媒體顯示。 

（5）場(chǎng)景設計：小狗小貓和我們一起去蔬菜瓜果市場(chǎng)看看，請你們稱(chēng)回1千克的物品。 

（6）學(xué)生活動(dòng)。 

（7）學(xué)生匯報。 

（8）閉著(zhù)眼睛，把小組內稱(chēng)好的1千克的物品掂一掂有多重。 

三、鞏固 

1、估算 

（1）出示鉛球：猜測一下老師手中的鉛球大約重多少千克？ 

提問(wèn)：怎樣才能猜得準？ 

請同學(xué)掂一掂后再猜。 

當場(chǎng)稱(chēng)，看哪個(gè)小朋友猜得準。 

總結：應該怎樣猜？（掂--猜--稱(chēng)） 

（2）選擇身邊的物品猜一猜。 

（3）學(xué)生活動(dòng)并匯報。 

2、總結：你們學(xué)到了哪些本領(lǐng)？ 

3、多媒體出示判斷題。 

4、稱(chēng)體重，引出“克”。 

四、課后作業(yè) 

    稱(chēng)一稱(chēng)自己的體重大約幾千克。