教學(xué)目標：１、使學(xué)生初步認識鐘面，會(huì )看鐘面上的整時(shí)數和大約幾時(shí)。
２、培養學(xué)生的觀(guān)察能力。
３、使學(xué)生建立初步的時(shí)間觀(guān)念，從小養成有規律作息和珍惜時(shí)間的行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)習愿望
１、有哪位小朋友知道你早上是什么時(shí)候起床，晚上什么時(shí)候睡覺(jué)？
２、那你們是怎么知道的？
３、小結：有的小朋友是爸爸媽媽看了鐘表告訴你的，有的小朋友是自己看了鐘表知道時(shí)間的�？磥�(lái)，鐘表在生活中作用還真不小。你們愿意和它交朋友嗎？那今天我們就來(lái)“認鐘表”。（板書(shū)：認鐘表）
二、 小組合作，自主探索
１、初步認識鐘面
（１）瞧，一家鐘表店開(kāi)張了，讓我們一起去看看吧�？�，這兒有一個(gè)鐘，請小朋友們觀(guān)察一下，這個(gè)鐘面上有些什么呢？
（２）說(shuō)的真好，鐘面上有１２個(gè)數，還有兩根針，一根長(cháng)針叫分針，短針叫分針。
２、初步認識整時(shí)
（１）那這個(gè)鐘面上表示的時(shí)間你知道？（出示：２時(shí)的鐘面）你是怎么看出來(lái)的呢？
真聰明，分針指著(zhù)12，分針指著(zhù)２，這時(shí)我們就說(shuō)是２時(shí)。
（２）那么這幾個(gè)鐘面你會(huì )看嗎？（練習鞏固：４時(shí)�。稌r(shí)�。保皶r(shí)）
（３）觀(guān)察它們的時(shí)針和分針，你發(fā)現了什么？（分針都是指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)你，就是幾時(shí)）分針指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)幾，就是幾時(shí)。（板書(shū)）
（4）看，鐘表店里還有很多各式各樣的鐘。
第一個(gè)是小鬧鐘，它表示的是幾時(shí)呢？你是怎么看的？
第二個(gè)是電子鐘，它表示的是幾時(shí)？你是怎么看出來(lái)的？那像這樣直接用數來(lái)表示時(shí)間的方式，你還在哪里看到過(guò)呢？
第三個(gè)是手表，它表示的是幾時(shí)？你是怎么看出來(lái)的？
在這里，我們發(fā)現這三個(gè)鐘都是表示幾時(shí)呢？看來(lái)，同一個(gè)時(shí)間表示的方法還真不少。
（5）那你能根據每幅圖中鐘表上表示的時(shí)間說(shuō)一說(shuō)，這些小朋友是什么時(shí)候做什么事情嗎？請同桌小朋友互相說(shuō)說(shuō)。
（6）說(shuō)的真不錯，象這些時(shí)間都是分針指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)幾，就是幾時(shí)。這樣的時(shí)間都會(huì )認了嗎？好的，下面就讓我們一起來(lái)?yè)芤粨堋?/p>
請小朋友拿出你的學(xué)具鐘，第一個(gè)撥3時(shí)。好了嗎，你是怎么撥的呢？（學(xué)生說(shuō)，教師演示）
第二個(gè)，撥12時(shí)。好了嗎，誰(shuí)到上面來(lái)?yè)軗芸�？他撥的對嗎？和他一樣的舉手。
第三個(gè)，請小朋友撥一個(gè)你最喜歡的時(shí)間。你撥了幾時(shí)？你為什么最喜歡這個(gè)時(shí)間？
3、認識大約幾時(shí)
（1）小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì )了看整時(shí)，不是整時(shí)的時(shí)間又該怎么看呢？
（2）觀(guān)察一下，這三個(gè)鐘面上的針，你發(fā)現了什么？把你的發(fā)現悄悄地告訴你的好朋友。
（3）哪個(gè)小朋友可以把你的發(fā)現大聲地告訴大家？
（4）那每一個(gè)鐘面的時(shí)間是多少呢？
（5）像這樣，7時(shí)不到一點(diǎn)或剛過(guò)7時(shí)，都可以看成是大約7時(shí)。（出示：大約7時(shí)）
（6）那這幾個(gè)鐘面你會(huì )看嗎？
第一個(gè)，為什么是大約3時(shí)？
第二個(gè)，為什么是大約6時(shí)？
第三個(gè)，為什么是大約10時(shí)？
小結：對呀，幾時(shí)不到一點(diǎn)或幾時(shí)剛過(guò)一點(diǎn)，我們都說(shuō)成是大約幾時(shí)。（板書(shū)：大約幾時(shí)）
4、總結，今天我們和鐘表交上了朋友，它能告訴我們什么？你又能知道了什么呢？
三、 實(shí)踐應用，質(zhì)疑反饋
1、畫(huà)一畫(huà)
（1）小朋友們說(shuō)的真好，現在鐘表店里的小熊想請大家幫個(gè)忙。瞧，這些鐘表都壞了，你能幫它修一修嗎？下面請小朋友們把書(shū)翻到77頁(yè)，看第5題，把這些表上少的指針畫(huà)上去。
（2）說(shuō)說(shuō)你是怎么添的？為什么？
2、議一議
（1）你們真能干。下面我們要來(lái)認識一些小朋友，你能分別說(shuō)說(shuō)他們是什么時(shí)候在干什么嗎？可以先自己說(shuō)一說(shuō)。
（2）為什么都是10時(shí)，有的小朋友在上課，有的小朋友在睡覺(jué)？
（3）介紹：因為一天有24個(gè)小時(shí)，時(shí)針一天要轉兩圈，所以有兩個(gè)10時(shí)，上午10時(shí)和晚上10時(shí)。
3、想一想
時(shí)針和分針每時(shí)每刻都在不停地走，所以我們小朋友應該珍惜時(shí)間。那怎樣才是珍惜時(shí)間呢？
四、 拓展延伸
回家后請小朋友們和父母一起制作一張作時(shí)息間表。爭取做一個(gè)珍惜時(shí)間，會(huì )合理利用時(shí)間的好孩子。