教學(xué)目標

　　1．使學(xué)生掌握面積單位間簡(jiǎn)單的換算方法，熟練地進(jìn)行換算．

　　2．培養學(xué)生類(lèi)推和逆向思維的能力．

　　3．培養學(xué)生認真仔細的學(xué)習態(tài)度．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　熟悉面積單位間的進(jìn)率，熟練地進(jìn)行換算．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　熟悉面積單位間的進(jìn)率，熟練地進(jìn)行換算．

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復習．

　　填空：

　　1米＝（�。┓置住　�1分米＝（�。├迕� 

　　1平方米＝（�。┢椒椒置住　�1平方分米＝（�。┢椒嚼迕�

　　二、新授．

　　1．教學(xué)例3．

　　例3．一塊正方形水泥磚，磚的面積是25平方分米，合多少平方厘米？

　　教師提問(wèn)：平方分米和平方厘米哪個(gè)大？

　　1平方分米等于多少平方厘米？

　　25平方分米是多少個(gè)100平方厘米？

　　教師板書(shū)：25平方分米＝2500平方厘米

　　2．教學(xué)例4．

　　例4．根據量得的長(cháng)和寬算出桌面的面積是多少平方厘米．合多少平方分米？

　　教師提問(wèn)：怎樣計算桌面的面積？

　　根據是什么？（長(cháng)方形的面積公式）

　　教師板書(shū)： 120×55＝6600（平方厘米）

　　平方厘米和平方分米哪個(gè)大？

　　多少平方厘米是1平方分米？

　　6600平方厘米里包含幾個(gè)100平方厘米？

 　　66平方分米等于多少平方厘米，怎樣想？

　　3．小結：通過(guò)剛才的學(xué)習，你發(fā)現在進(jìn)行面積單位換算時(shí)，首先要分清什么？在換算時(shí)有什么規律？

　　三、鞏固練習．

　　1．填空．

　�。�1）3800平方厘米＝（�。┢椒椒置�

　�。�2）400厘米＝（�。┓置祝剑ā。├迕�

　�。�3）4200平方分米＝（�。┢椒矫�

　�。�4）17平方米＝（�。┢椒椒置�

　�。�5）29平方分米＝（�。┢椒嚼迕�

　�。�6）9800平方厘米＝（�。┢椒椒置�

　　2．一張寫(xiě)字臺的臺面長(cháng)是13分米，寬是6分米．他的面積是多少？合多少平方厘米？

　　3．一條人行道長(cháng)20米，寬4米．面積是多少？合多少平方分米？用面積是25平方分米的水泥磚鋪地，需要這樣的水泥磚幾塊？

　　四、課堂小結．

　　通過(guò)這節課的學(xué)習，你有什么新收獲？在進(jìn)行面積單位換算時(shí)有什么規律？

　　五、課后作業(yè)．

　　1．900平方分米＝（ ）平方米　　　50平方分米＝（ ）平方厘米

　　　 2000平方厘米＝（ ）平方分米　　85平方米＝（ ）平方分米

　　2．有一塊長(cháng)方形菜地，長(cháng)64分米，寬25分米，面積是多少？合多少平方米？在這塊地里一共收芹菜160千克．平均每平方米收芹菜多少千克？

　　3．學(xué)校安裝教室玻璃．每塊玻璃長(cháng)40厘米，寬35厘米．每塊玻璃的面積是多少平方分米？每平方分米4角錢(qián)，一塊玻璃多少錢(qián)？

板書(shū)設計

探究活動(dòng)

單位接龍

　　活動(dòng)目的

　　使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位間的進(jìn)率．

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．每4位同學(xué)分為一組，排成一列進(jìn)行游戲． 

　　2．第一位組員隨意說(shuō)出一個(gè)面積單位，第二位組員將這個(gè)單位轉換成其他不同的面積單位，第三位接著(zhù)轉換……必須保證四個(gè)人說(shuō)的單位都不一樣．

　　3．比如第一位同學(xué)說(shuō)2平方米，第二位同學(xué)可以說(shuō)2平方米等于200平方分米（也可以說(shuō)2平方米等于20000平方厘米）．第三位可以說(shuō)200平方分米等于20000平方厘米（也可以說(shuō)20000平方厘米等于2000000平方毫米）．

　　4．說(shuō)錯了的同學(xué)要被罰演一個(gè)節目．