課題：四位數的寫(xiě)法
教學(xué)目標
1．使學(xué)生熟練掌握萬(wàn)以?xún)葦档捻樞�，正確掌握萬(wàn)以?xún)葦档膶?xiě)法法則，能夠正確迅速地寫(xiě)出萬(wàn)以?xún)鹊臄担?/p>
2．進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力和口頭表達能力．
3．培養學(xué)生認真學(xué)習、細心檢驗的習慣．
教學(xué)重點(diǎn)
掌握萬(wàn)以?xún)葦档膶?xiě)法．
教學(xué)難點(diǎn)
中間、末尾有零的數的寫(xiě)法．
教具學(xué)具準備
數位順序表、計數器、小黑板、卡片等．
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏．
1．口答：從右邊起萬(wàn)以?xún)葦档臄滴豁樞蚴窃鯓拥�？（學(xué)生答后，教師在黑板上貼出數位順序表）
2．教師讀數，學(xué)生在反饋卡上寫(xiě)下來(lái)，然后指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣寫(xiě)的？
五百零八 七百六十三 八百四百五十
3．填空．
�。�1）一個(gè)數的最高位是千位，它是（ �。┪粩担�
�。�2）一個(gè)數是四位數，它的最高位是（ �。┪唬�
通過(guò)練習使學(xué)生知道四位數都是幾千的數．
二、探究新知．
1．導入新課．
同學(xué)們，在前面的知識里我們學(xué)習了三位數的讀寫(xiě)法、四位數的讀法，今天我們學(xué)習四位數的寫(xiě)法．
板書(shū)課題：四位數的寫(xiě)法．
2．教學(xué)四位數的寫(xiě)法．（例8）
�。�1）教學(xué)1342的寫(xiě)法．
�、賻熒黄鹪谟嫈灯鞯陌傥簧蠐苌�3個(gè)珠子，十位上撥上4個(gè)珠子，個(gè)位上撥上2個(gè)珠子．
a．提問(wèn)：這個(gè)數是多少？怎樣寫(xiě)這個(gè)數．
b．在千位上撥上一個(gè)珠子．
提問(wèn)：這是一個(gè)幾位數？這個(gè)數是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？我們寫(xiě)342時(shí)，是從哪位寫(xiě)起的，每一位上的數是怎樣寫(xiě)的？那么這個(gè)四位數又該怎樣寫(xiě)呢？自己試試看．
學(xué)生在自己的數位順序中寫(xiě)出這個(gè)數，教師巡回指導．
引導學(xué)生說(shuō)出：寫(xiě)三位數342時(shí)，從高位（百位）寫(xiě)起，哪位有幾個(gè)珠子就對著(zhù)那位寫(xiě)幾，所以千位上有一個(gè)珠子就對著(zhù)手位寫(xiě)1，百位上有3個(gè)珠子就對著(zhù)百位寫(xiě)3，十位上有4個(gè)珠子就對著(zhù)十位寫(xiě)4，個(gè)位上有2個(gè)珠子就對著(zhù)個(gè)位寫(xiě)2，這個(gè)數寫(xiě)下來(lái)就是1342．（教師板書(shū)：1342）
c．“1342”這個(gè)數寫(xiě)的對嗎？指名讀“1342”，其他同學(xué)看看“一千三百四十二”檢查一下是否和例題相符．使學(xué)生知道，為了檢查一個(gè)數寫(xiě)的是否正確，我們可以把寫(xiě)好的數讀一讀，看一看它的位數和每一位上的數是否和原題相符．
�、诜答伨毩暎航處熢谟嫈灯魃蠐艹鋈陌倭�，學(xué)生在反饋卡上寫(xiě)出這個(gè)數，舉給老師看，教師注意觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，然后指名同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣寫(xiě)的？
�。�2）教學(xué)3069的寫(xiě)法．
如果把百位上的珠子撥去，這個(gè)數就變成了多少？（板書(shū)：三千零六十九）
a．提問(wèn)：這個(gè)數是幾位數？是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？最高位在哪位？從哪一位寫(xiě)起？百位有什么特點(diǎn)？怎么辦呢？
b．學(xué)生在教師指導下自己寫(xiě)好這個(gè)數．（教師板書(shū)：3069）
引導學(xué)生說(shuō)出：寫(xiě)這個(gè)數也是從高位寫(xiě)起，哪位是兒就對著(zhù)哪位寫(xiě)幾；百位上一個(gè)珠子也沒(méi)有就在百位上寫(xiě)0．
c．檢驗一下這個(gè)數是否寫(xiě)的正確．
�。�3）教學(xué)五千零一、二千七百、一萬(wàn)的寫(xiě)法．
教師講述：百位上一個(gè)也沒(méi)有就在百位上寫(xiě)0，那么十位或個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有該怎么辦呢？同學(xué)們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，自己在計數器上撥出后面的幾個(gè)數并寫(xiě)出來(lái)，注意邊寫(xiě)邊想，你是怎樣寫(xiě)的？（教師板書(shū)：五千零一、二千七百、一萬(wàn)）
�、僦付ㄒ幻麑W(xué)生板演，其他同學(xué)試著(zhù)在數位順序表中寫(xiě)出這些數，教師巡回指導．
�、诩w訂正，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“一萬(wàn)”的寫(xiě)法．
使學(xué)生認識到一萬(wàn)是由一個(gè)萬(wàn)組成的，所以只在萬(wàn)位上寫(xiě)1，其他數位上寫(xiě)0．使學(xué)生明確不管哪位上一個(gè)也沒(méi)有，都要在那一位上寫(xiě)0．
�。�4）小結：我們學(xué)習了例8，下面同學(xué)們回憶一下我們是怎樣寫(xiě)四位數的？
使學(xué)生初步認識到寫(xiě)四位數要從千位寫(xiě)起，哪一位是兒就在那位上寫(xiě)幾，即：幾個(gè)干就在千位上寫(xiě)幾，幾個(gè)面就在百位上寫(xiě)幾……哪一位上一個(gè)也沒(méi)有就在那一位上寫(xiě)0．