《匆匆》課后習題答案優(yōu)秀

　　在日常學(xué)習、工作生活中，我們最不陌生的就是練習題了，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你知道什么樣的習題才是好習題嗎？下面是小編幫大家整理的《匆匆》課后習題答案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《匆匆》課后習題答案優(yōu)秀 1

　　一、有感情的朗讀課文。想一想課文主要寫(xiě)的是什么。

　　【參考】：

　�。�1）教師朗讀指導：本文緊扣“匆匆”二字，細膩刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。朗讀基調是幽怨舒緩的無(wú)奈和惋惜，語(yǔ)調低緩，語(yǔ)速稍慢。

　�。�2）這篇課文圍繞“時(shí)間匆匆，一去不返”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)了日子一去不復返的特點(diǎn)，然后細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，最后寫(xiě)作者對時(shí)光流逝的感嘆。

　　二、找出含義深刻的或自己特別喜歡的句子，如，“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！甭�(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的理解和感受。

　　【參考】：如：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！�

　　作者運用極新奇巧妙的比喻，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。我的.成長(cháng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成長(cháng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年的時(shí)光，轉瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。（找句子談自己的獨特的感受）

　　三、作者是怎樣具體描述日子去來(lái)的匆匆的？仿照課文中的寫(xiě)法，再寫(xiě)幾句。

　　【參考】：作者列舉了生活中的具體細節，表現出了日子的來(lái)去匆匆。如：“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從……但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！�

　　同學(xué)們可用“……的時(shí)候，日子……”的句式，聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行仿寫(xiě)。如“看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子隨著(zhù)笑聲漂流；跑步的時(shí)候，日子也在腳步聲中逝去……”

　　四、背誦課文，并把喜歡的句子抄下來(lái)。

　　參考喜歡的句子例如：

　　1、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

　　2、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

　　《匆匆》課后習題答案優(yōu)秀 2

　　一、指出下列句子的修辭手法：

　　1、過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（ ）

　　2、太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（ ）

　　3、我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？（ ）

　　二、仿寫(xiě)句子：

　　1、洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的.時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。

　　2、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

　　三、說(shuō)說(shuō)下面句中破折號的用法。

　　1、但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷……

　　2、于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去……

　　四、按課文內容填空。

　　《匆匆》是一篇（體裁），作者是現代作家。文章緊緊圍繞“”二字，細膩地刻畫(huà)了。表達了作者對感到和。揭示了，但又的復雜心情。

　　答案：

　　一，（1）比喻（2）擬人（3）反問(wèn)

　　二，略

　　三，（1）：解釋說(shuō)明 （2）列舉

　　四，體裁：散文 作者：朱自清 圍繞：匆匆 刻畫(huà)：時(shí)間流逝的蹤跡 表達：流逝的時(shí)間 感到：無(wú)奈和惋惜 揭示：既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭 又：對已逝的日子深深地留戀

【《匆匆》課后習題答案優(yōu)秀】相關(guān)文章：

離騷課后習題及答案05-14

《背影》課后習題及答案10-30

《離騷》課后習題答案10-31

離騷課后的習題答案11-12

《離騷》課后習題及答案08-27

《觀(guān)潮》課后習題及答案06-13

朱自清匆匆課后題答案10-18

《雨巷》課后習題及答案08-21

《化石吟》課后習題及答案11-07