防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）
在日常生活和工作中，新聞稿在生活中的使用越來(lái)越廣泛，新聞稿是公司/機構/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來(lái)公布有新聞價(jià)值的消息。那么一般新聞稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）1
為了增強全園師幼防踩踏安全意識和自我防護能力，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園。XX月XX日上午，XXX縣第三幼兒園開(kāi)展了預防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。
01會(huì )議部署明確職責
演練之前，幼兒園召開(kāi)工作人員會(huì )議，副園長(cháng)XXX帶領(lǐng)大家學(xué)習了《XXX縣第三幼兒園預防踩踏應急疏散演練方案》，對演練中的各項工作進(jìn)行了詳細地安排部署。
02安全教育提高意識
班級教師通過(guò)課件、視頻和情景模擬等多種形式，對幼兒進(jìn)行預防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發(fā)生踩踏事故的主要原因、如何預防踩踏事故的發(fā)生，在疏散過(guò)程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全意識。
03實(shí)踐演練防患未然
隨著(zhù)警報聲響起，各班幼兒在班級老師的組織下，快速離開(kāi)活動(dòng)室，按預定疏散路線(xiàn)撤離至戶(hù)外安全地點(diǎn)。
幼兒知道下樓梯如果發(fā)生擁擠很危險，所以每一位幼兒在下樓梯時(shí)做到不擁擠、不打鬧。
撤離到安全地帶后，各班老師迅速維持秩序，清點(diǎn)人數，確保每位幼兒安全撤離，無(wú)一人遺漏。整個(gè)演練過(guò)程緊張有序、安全迅速，達到了演練的目的和預期效果。
演練結束后，園長(cháng)郭興平對活動(dòng)進(jìn)行總結，他肯定了整個(gè)演練過(guò)程急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，并再次呼吁全體師幼要牢記防踩踏安全知識，時(shí)刻做好安全防范。
04安全知識要牢記
通過(guò)演練，孩子們更加加深了對預防踩踏安全知識的認識，回到活動(dòng)室，每個(gè)小朋友將自己了解到的安全知識互相分享，一同守護校園安全。
“生命無(wú)返程，安全記心中”，此次預防踩踏應急疏散演練，給孩子們上了一堂生動(dòng)的安全教育課。每一位老師和小朋友都真正做到熟悉應急疏散路線(xiàn)，在常態(tài)化安全演練中，繼續保持緊張、嚴肅的態(tài)度，不斷增強安全意識。提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力，為創(chuàng )建平安校園增加了一道安全之鎖。
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）2
為增強全園師幼的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高全體師幼的應急逃生和自護本領(lǐng)，10月31日，XX區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“防踩踏”安全應急演練活動(dòng)。
安全教育，提高意識。在防踩踏演練開(kāi)始前，各班教師根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了以“防踩踏”為主題的教育活動(dòng)，采用兒歌、故事、視頻、圖片等多種形式，讓幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，引導幼兒養成上下樓梯輕聲慢步的習慣，不追逐打鬧，不在人流高峰時(shí)段在樓梯和過(guò)道停留或逆向行走。
場(chǎng)景模擬，實(shí)戰演練。各班教師從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，針對極易發(fā)生踩踏事故的地方和場(chǎng)景設計情景模擬，在示范正確的應急處理策略后組織全體幼兒進(jìn)行演練，在實(shí)踐中掌握安全技能，將應急處理策略?xún)然谛摹?/p>
此次防踩踏安全演練活動(dòng)，不僅讓全園師幼進(jìn)一步了解到更多的自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗，也培養了幼兒臨危不懼、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，提高了幼兒的自我保護能力。
生命無(wú)返程，安全記心中。XX區實(shí)驗幼兒園始終將安全放在第一位，在日常生活與教育活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育，讓安全知識浸潤童心，培養幼兒的安全意識。讓我們共同攜手維護幼兒的生命安全，為幼兒的健康保駕護航！
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）3
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)預防踩踏的安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，XXX幼兒園于XX月XX日開(kāi)展“應急逃生疏散演練”活動(dòng)。
為確保演練的快速有序、有實(shí)效，演練前，幼兒園組織召開(kāi)了“應急逃生疏散演練”布置會(huì )，對逃生疏散路線(xiàn)、人員分工以及關(guān)鍵部位的疏導進(jìn)行了詳細的安排，確保本次演練的安全性和教育性。各班教師結合幼兒年齡特點(diǎn)，以圖片、視頻、情景表演等多種形式引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過(guò)程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，針對樓梯、走廊等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開(kāi)了防踩踏安全教育。
上午十點(diǎn)，隨著(zhù)警報聲響起，防踩踏逃生演練實(shí)踐正式開(kāi)啟。正在教室開(kāi)展一日常規活動(dòng)的師幼迅速進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)，按照逃生演練方案設定的逃生路線(xiàn)，迅速而有序地從教學(xué)樓、樓梯撤離到指定位置。演練過(guò)程中各樓梯口的疏導人員，協(xié)助引導幼兒安全撤離，避免出現推搡、擁擠、搶道等行為，幼兒到達安全場(chǎng)地后，老師快速整隊、核查人數，上報負責人。三分鐘內，全園師生安全有序完成演練操作。
演練結束后，XXX園長(cháng)對進(jìn)行了總結，充分肯定了師生在遇到緊急情況時(shí)的應變能力和自我保護能力，對幼兒從容不慌，井然有序的表現進(jìn)行表?yè)P，同時(shí)對細節問(wèn)題進(jìn)行了補充細化，要求師生在日常學(xué)習生活中要把安全放在第一位，多學(xué)習安全知識，增強自我保護能力。
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）4
為了進(jìn)一步加強幼兒園安全管理工作，預防幼兒因擁擠發(fā)生踩踏事故，提高幼兒的安全意識及自我保護能力，20xx年11月1日，XX區XXX幼兒園開(kāi)展了“防踩踏應急疏散演練”活動(dòng)。
活動(dòng)前，為了確保演練活動(dòng)安全順利的開(kāi)展，該園召開(kāi)了“預防踩踏”安全疏散演練部署會(huì )議。結合演練活動(dòng)方案，進(jìn)行分工、將責任落實(shí)到人，并要求各班級熟悉疏散路線(xiàn)，積極開(kāi)展文明上下樓梯、防擁擠、防踩踏的安全教育。
警報聲響起，各班老師立即停止活動(dòng)，迅速組織幼兒按照疏散路線(xiàn)，安全有序地向各個(gè)安全通道疏散到指定地點(diǎn)，并立即核查班級人數，確保每一位幼兒安全撤離，并報告總指揮本班師幼兒的撤離情況。
演練結束后，副園長(cháng)李慧英對本次演練進(jìn)行了總結，并強調全體師生要做到人人熟悉應急疏散路線(xiàn)，在常態(tài)化安全演練中，繼續保持緊張、嚴肅的態(tài)度，不斷增強安全意識，提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力。
安全工作，警鐘長(cháng)鳴！此次防踩踏演練活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使全體師幼了解到防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗，同時(shí)，也增強了安全意識，掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法。
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）5
為提高全園師幼的應急能力，加強幼兒園安全管理工作，進(jìn)一步深化全園師幼的安全意識，防止踩踏事件的發(fā)生，我園于XX月XX日組織開(kāi)展了防踩踏應急逃生演練。
會(huì )議部署周密安排
X園長(cháng)對本次防踩踏演練做了周密部署，要求全體教職工明確演練流程，各司其職，及時(shí)反饋調整。
安全教育提高意識
演練前，各班教師對幼兒進(jìn)行了預防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發(fā)生踩踏事故的主要原因、如何預防踩踏事故的發(fā)生，在疏散過(guò)程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全防范意識。
逃生演練防患未然
隨著(zhù)警報聲響起，各班幼兒在教師的組織下按照預定的路線(xiàn)，安全有序地撤離至預定地點(diǎn)集合，教師及時(shí)清點(diǎn)并上報幼兒人數，此次演練僅用時(shí)2分鐘。
總結反饋梳理提升
演練結束后，X園長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行了總結，肯定了整個(gè)演練過(guò)程急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，并再次呼吁全體師幼要牢記防踩踏安全知識，時(shí)刻做好安全防范。
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）6
為了增強全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，在遇到突發(fā)事件時(shí)能夠有序、及時(shí)、快速地撤離，避免踩踏等傷害事故發(fā)生。XXX花園幼兒園于20xx年XX月XX日開(kāi)展了“預防踩踏應急疏散演練活動(dòng)”。
演練前，各班教師針對幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展防踩踏安全教育活動(dòng)，引導幼兒深入的了解防踩踏的相關(guān)知識，讓幼兒熟知安全逃生的方法，知道遇到險情不要驚慌，要聽(tīng)從指揮，按照指定路線(xiàn)盡快撤離至安全地點(diǎn)。
隨著(zhù)警報聲響起，拉開(kāi)了本次演練的.序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線(xiàn)撤離至安全區域。
小朋友們安全撤離到幼兒園操場(chǎng)空地上，各班教師迅速整理隊伍、清點(diǎn)人數，并向葉老師匯報人數及撤離情況。
最后，葉老師對此次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，對全體師生進(jìn)行了安全教育。葉老師強調：“每一位老師、每一位小朋友，要真正做到人人熟悉應急疏散線(xiàn)路，在常態(tài)化安全演練中，繼續保持緊張、嚴肅的態(tài)度，不斷增強安全意識，提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力，時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位�！�
此次防踩踏演練活動(dòng)的開(kāi)展，幫助孩子們形成自我保護意識，學(xué)會(huì )自覺(jué)遠離人群密集的地方并初步掌握必備的自救能力，也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散能力。日后，我園將繼續在日�；顒�(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規活動(dòng)，營(yíng)造健康、快樂(lè )、安全的園所環(huán)境！
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）7
為進(jìn)一步提高果園幼兒園師幼安全意識，預防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大幼兒的人身安全，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性，10月15日下午，我園組織了全園性的防踩踏緊急疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，召開(kāi)”防踩踏事故”疏散演練活動(dòng)籌備會(huì )，根據幼兒園的實(shí)際，從疏散路線(xiàn)、人員分工、以及關(guān)鍵部位的輸導進(jìn)行了詳細的布署，并制定出詳細、周密的演練活動(dòng)方案；對幼兒進(jìn)行心理輔導，告訴幼兒疏散路線(xiàn)，并教育幼兒在演練活動(dòng)中做到”兩不”、”兩要”，即不推擠、不慌亂，要有秩序、要冷靜。讓幼兒懂得”防踩踏事故”的自救方法。
演練開(kāi)始之前，各班教師對幼兒進(jìn)行緊急疏散方法講解。
下午15：30分警報拉響，寶貝們在老師的指揮與帶領(lǐng)下，不搶先、不擁擠，安全有序的撤離到指定地點(diǎn)。
到達安全地點(diǎn)后，各班教師馬上清點(diǎn)人數，并立即向園長(cháng)匯報撤離情況，幼兒園參加緊急疏散演練活動(dòng)的師幼全部安全撤離。
此次防踩踏緊急疏散演練，使全體師幼加深掌握應對緊急事件發(fā)生時(shí)采取的防護措施以及逃生方法。積累了集體疏散、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，達到了預期效果。
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）8
為了進(jìn)一步落實(shí)各級有關(guān)學(xué)校、幼兒園安全教育工作精神，增強全園師幼的安全防范意識，掌握有關(guān)安全自救知識，提高幼兒及幼兒園應對突發(fā)性事件的能力，近期，XXX幼兒園開(kāi)展了防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。
專(zhuān)項會(huì )議，統籌計劃
為確保演練順利、有序地開(kāi)展，在正式演練前，安全領(lǐng)導小組組織專(zhuān)項會(huì )議對本次防踩踏演練進(jìn)行了全面計劃、周密部署，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習了《幼兒園緊急疏散防踩踏演練方案》，明確分工，高效執行。力求每位老師熟悉演練疏散路線(xiàn)，保證每一位幼兒的安全。
實(shí)戰演練，提升意識
叮鈴…叮鈴…叮鈴……
隨著(zhù)安全預警鈴聲的響起，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，不吵鬧、不推擠，井然有序的按照預定疏散路線(xiàn)，撤離到指定地點(diǎn)。
到達集結場(chǎng)地后，班級教師清點(diǎn)幼兒人數并向總指揮匯報，并就演練中的問(wèn)題，共同討論解決辦法。
此次防踩踏演練活動(dòng)的開(kāi)展，使全園師幼進(jìn)一步掌握了應急逃生、自救的基本方法，提高了師幼應對突發(fā)性事件的能力，增強了安全防范意識�！鞍踩珶o(wú)小事，事事需警惕”，時(shí)刻繃緊安全弦，共同護衛孩子的安全。
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）9
為進(jìn)一步提高全體師幼的生命安全意識，充分保障全園師幼的人身健康，提高全園師幼緊急避險、自救自護和應變能力，驗證幼兒園防踩踏應急預案的有效性，最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，我園開(kāi)展了防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。
演練準備
演練前，幼兒園召開(kāi)防踩踏應急疏散演練培訓會(huì )，布置各班疏散路線(xiàn)，明確各位教師職責和護導站位。
各班開(kāi)展防踩踏安全演練主題教育，講解防踩踏安全知識，指明安全逃生路線(xiàn)，演示逃生技巧，確保幼兒能安全有序的撤離。
演練過(guò)程
上午10點(diǎn)30分警報聲響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下迅速地向安全地帶撤離，整個(gè)過(guò)程井然有序。
演練總結
孩子們到達安全的地帶后，老師們馬上清點(diǎn)人數并向總指揮報告人數，整個(gè)應急疏散防踩踏演練過(guò)程沒(méi)有疏漏一個(gè)幼兒，沒(méi)有出現碰撞和踩踏事件，達到預期目的。最后應急疏散防踩踏工作小組組長(cháng)對本次演習成功之處進(jìn)行了總結并對演練中存在的不足提出了意見(jiàn)和改進(jìn)措施。
本次防踩踏應急疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園師幼的安全意識，積累了集體疏散、應急組織的實(shí)戰經(jīng)驗，豐富了教師和幼兒安全教育的形式，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰演習。同時(shí)通過(guò)演練建立了幼兒安全教育的長(cháng)效機制，為促進(jìn)師幼攜手，共同構建和諧平安的幼兒園提供新模式。
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）10
為進(jìn)一步增強幼兒的安全防患意識，提高幼兒應急逃生本領(lǐng)，最大限度避免突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。近日，XXX實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了防踩踏安全演練活動(dòng)。
為確保演練有序、安全進(jìn)行，園區安全負責人召開(kāi)“防踩踏事故”安全演練專(zhuān)題會(huì )議，從行走路線(xiàn)、人員分工及工作職責等做了具體部署，并一再強調在確保演練活動(dòng)的規范、有效的基礎上，首先一定要注意幼兒的安全。演練前，各班老師對幼兒進(jìn)行了預防踩踏事故的安全知識教育，幫助幼兒了解發(fā)生擁擠踩踏事故的原因、發(fā)生踩踏事故的后果，并講述幼兒學(xué)習踩踏事故發(fā)生時(shí)的應對方法。演練正式開(kāi)始，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，安全有序地走過(guò)了容易發(fā)生踩踏事故的樓道等地段。到達安全地點(diǎn)后，各班老師第一時(shí)間清點(diǎn)本班幼兒人數，確保不漏掉一個(gè)人。
演練后，各園區安全負責人對本次防踩踏演練進(jìn)行總結，并通過(guò)提問(wèn)加深孩子們對預防踩踏安全知識的鞏固。通過(guò)本次防踩踏演練的開(kāi)展，增強了全體師幼應對突發(fā)事件的逃生能力，切實(shí)提高了幼兒園安全逃生演練工作的時(shí)效性。
防踩踏應急演練新聞稿范文（通用11篇）11
為了進(jìn)一步增強全園師生的安全防范意識，提高應對各類(lèi)突發(fā)事件的能力，最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，9月29日下午，實(shí)驗幼兒園組織開(kāi)展了20xx年秋季學(xué)期防踩踏應急疏散演練。
演練前，X副園長(cháng)組織各班老師召開(kāi)了防踩踏應急疏散演練布置會(huì )，使大家明確了演練步驟、演練要求、疏散路線(xiàn)等具體內容。各班老師運用現場(chǎng)教學(xué)等形式對幼兒進(jìn)行防踩踏安全教育，指導幼兒學(xué)習安全疏散撤離的方法，讓幼兒知道具體的做法和要求等，確保演練能順利進(jìn)行。
隨著(zhù)警報鈴聲的響起，盧園長(cháng)宣布演練開(kāi)始。全園教職工立即放下手中的工作，按照活動(dòng)方案的安排迅速各就各位，協(xié)助和引導師生疏散撤離。各班老師立即組織孩子，按照規定路線(xiàn)有序地從教室撤離出來(lái)，安全地集中到戶(hù)外指定地點(diǎn)。
整個(gè)疏散過(guò)程快速有序，用時(shí)2分56秒，沒(méi)有出現幼兒驚慌或哭鬧打玩現象。全體師生按撤離路線(xiàn)到達安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數，確認全部幼兒安全抵達，并向演練活動(dòng)總指揮盧園長(cháng)匯報了安全撤離人數等。隨后，盧園長(cháng)對本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，肯定了大家做得好的方面，也提出了在演練活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題和以后需要注意的地方。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步學(xué)會(huì )了安全疏散的方法，懂得了如何避免踩踏事故的發(fā)生，同時(shí)也增強了全體師生的安全意識和自我保護能力。今后，幼兒園將進(jìn)一步完善各項安全機制，繼續將安全教育滲透到一日活動(dòng)中，努力創(chuàng )設安全和諧的校園環(huán)境，為孩子們的安全健康成長(cháng)保駕護航。
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