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辯論賽的新聞稿

時(shí)間:2024-04-26 23:35:37 秀雯 新聞稿 我要投稿

辯論賽的新聞稿(通用12篇)

  在日常生活和工作中,各種新聞稿頻頻出現,新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息,最能體現出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。我們該怎么寫(xiě)新聞稿呢?以下是小編為大家整理的辯論賽的新聞稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

辯論賽的新聞稿(通用12篇)

  辯論賽的新聞稿 1

  20xx年10月12日19:30,西南交通大學(xué)峨眉校區“晨光杯”新生辯論賽第一場(chǎng)在五階開(kāi)賽,校區團委副書(shū)記魏振興、土木工程系團總支書(shū)羅毅、機械工程系團總支書(shū)賈璐、電氣工程系團總支書(shū)鄭敏、交通運輸系團總支書(shū)鄧唯思、計算機與通訊工程系團支書(shū)葉林華、人文社科系團總支書(shū)田嵐冰、財會(huì )系團總支書(shū)盧杰、外國語(yǔ)及各系團支書(shū)楊華出席了此次辯論賽并同上屆比賽幾位優(yōu)秀辯手們一起擔任評委。

  在臺下一片掌聲中,雙方辯手出場(chǎng)。正方辯手通過(guò)幾句充滿(mǎn)氣勢的話(huà)語(yǔ)亮出了觀(guān)點(diǎn):新聞價(jià)值比新聞道德更重要。反方辯手們則杜撰了一段新聞,在詼諧的氛圍中反面突出了沒(méi)有新聞道德的新聞是毫無(wú)意義的,指出新聞道德比新聞價(jià)值更重要。

  第一環(huán)節雙方陳詞。正方指出新聞道德服務(wù)于新聞價(jià)值,新聞價(jià)值的體現是新聞報道所追求的目標。反方則指出新聞要樹(shù)立正確的社會(huì )輿論價(jià)值取向,這需要的是新聞道德而不是新聞價(jià)值,因此新聞道德較之更為重要。

  第二環(huán)節攻辯階段開(kāi)始。正方例事例有皮有餡的包子才能叫做包子但人們明顯更關(guān)注包子的餡,同樣人們對新聞更看重新聞價(jià)值。反方也不示弱,在攻辯過(guò)程中例舉了當前不少媒體因追求新聞價(jià)值的最大化而失去了道德,不但對社會(huì )產(chǎn)生了不良影響,也制約了自身的發(fā)展。雙方還不斷要求對方直接回答本方問(wèn)題,多么“考驗”對方的反應力!

  在攻辯小結中,正方指出反方在攻辯過(guò)程中以偏概全,忽視了人們對新聞價(jià)值的追求。反方則指出正方舉例的不全面和對新聞道德和價(jià)值的.混淆。

  第三環(huán)節開(kāi)始,雙方進(jìn)入精彩的的自由辯論環(huán)節。談到新聞時(shí)效準確客觀(guān)公正的特點(diǎn)時(shí)

  雙反舉出了不少新聞媒體的事例來(lái)論題。反方強調這些特點(diǎn)體現了新聞道德比新聞價(jià)值更為普遍的作用。正方言語(yǔ)犀利,反方辯述簡(jiǎn)明有力,雙方你來(lái)我往,互不相讓。第四環(huán)節雙方總結陳詞。反方總結了新聞道德的導向作用。正方總結了新聞道德輔助新

  聞價(jià)值的關(guān)系同時(shí)再次駁斥了對方觀(guān)點(diǎn)。最后交通運輸系團總支書(shū)鄧唯思代表了評委發(fā)言。他首先肯定了選手們的精彩表現然后宣布反方外國語(yǔ)系最后贏(yíng)得了本場(chǎng)辯論賽的勝利。在場(chǎng)觀(guān)眾及嘉賓對他們表示祝賀。同學(xué)們通過(guò)鼓掌的方式感謝雙方的激烈辯論給大家帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。

  辯論賽的新聞稿 2

  20xx年3月28日(周一)晚,由我院學(xué)生會(huì )主辦的第四屆辯論賽初賽第一場(chǎng)、第二場(chǎng)比賽在8110教室順利舉行。此次比賽特邀10級輔導員袁凱、第五屆學(xué)生會(huì )主席謝瑞琦以及第二、三屆辯論賽最佳辯手、學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)劉雯擔任評委,由學(xué)生會(huì )副主席吳嵩倩主席。

  第一場(chǎng)比賽在10級物流專(zhuān)業(yè)與10級軟件工程專(zhuān)業(yè)兩隊之間展開(kāi)。在雙方簡(jiǎn)潔的自我介紹后,比賽正式開(kāi)始。雙方就“經(jīng)驗促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展還是桎梏人類(lèi)發(fā)展”的問(wèn)題展開(kāi)辯論。正方10級物流專(zhuān)業(yè)認為“經(jīng)驗促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展”而反方10軟工專(zhuān)業(yè)則堅持“經(jīng)驗桎梏人類(lèi)發(fā)展”的觀(guān)點(diǎn)。

  雙方選手在立論,駁立論,智辯等各個(gè)環(huán)節中思路清晰,引經(jīng)據典,字字珠璣,使現場(chǎng)氣氛迅速升溫。在隨后進(jìn)行的自由辯論環(huán)節中,雙方選手就辯題展開(kāi)更深層次的辯論,個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠舌綻蓮花的辯論一次次比賽推向高潮。賽后,10級輔導員袁凱對本次比賽做了點(diǎn)評。他充分肯定了雙方選手在辯論時(shí)的.活躍表現,同時(shí)也提出了希望改進(jìn)的不足之處。

  最終10級軟件工程專(zhuān)業(yè)代表隊獲得勝利,來(lái)自10級軟件工程專(zhuān)業(yè)的程啟航同學(xué)摘得最佳辯手的稱(chēng)號。

  另外,在隨后進(jìn)行的第二場(chǎng)比賽中,由10級國貿專(zhuān)業(yè)對陣10級軟件工程專(zhuān)業(yè)。他們就“人生道路上是乘勝追擊還是見(jiàn)好就收”的話(huà)題展開(kāi)辯論。最終,正方10國貿專(zhuān)業(yè)以93.34分獲勝,最佳辯手由10國貿專(zhuān)業(yè)的戴美疆同學(xué)獲得。

  初賽其他場(chǎng)次的比賽也將陸續進(jìn)行,歡迎全院師生屆時(shí)前往觀(guān)摩。

  辯論賽的新聞稿 3

  11月13日,由共青團廣東省委員會(huì )、廣東省教育廳、廣東省文化廳、廣東省學(xué)生聯(lián)合會(huì )主辦的第三屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節“科學(xué)發(fā)展觀(guān)之我見(jiàn)”辯論賽暨廣東大學(xué)生文化藝術(shù)類(lèi)社團活動(dòng)日在廣州大學(xué)城隆重舉行。省委常委、組織部部長(cháng)胡澤君,團省委書(shū)記譚君鐵,省教育廳、省文化廳負責人出席本次活動(dòng)。

  當日,隨著(zhù)第三屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節“科學(xué)發(fā)展觀(guān)之我見(jiàn)”辯論賽的開(kāi)幕,廣東省團委和廣東省教育廳聯(lián)合舉辦的“科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)校園”系列活動(dòng)正式啟動(dòng);顒(dòng)將圍繞科學(xué)發(fā)展具體實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題,從經(jīng)濟、文化、社會(huì )、三農等問(wèn)題中設計13道辯題,引導大學(xué)生群體在思想碰撞中深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)積極投身開(kāi)創(chuàng )科學(xué)發(fā)展美好生活的偉大實(shí)踐。

  “科學(xué)發(fā)展觀(guān)之我見(jiàn)”辯論揭幕賽由中山大學(xué)代表隊與華南理工大學(xué)代表隊以“加速農村城鎮化還是加強新農村建設對解決三農問(wèn)題更有效”問(wèn)題展開(kāi)激烈辯論。賽場(chǎng)上,中山大學(xué)正方辯手以工業(yè)反哺農業(yè)打通城鎮經(jīng)濟發(fā)展動(dòng)脈,加速城鎮化建設為論點(diǎn)進(jìn)行辯論闡述,華南理工大學(xué)反方辯手則以只有立足農村經(jīng)濟本身才能從根本上減小差距作為反方論點(diǎn)進(jìn)行辯論。雙方辯手旁征博引,從多角度多層次探討三農問(wèn)題的'解決方法,辯出風(fēng)格,論出水平,充分表達了廣東大學(xué)生對國家時(shí)政的見(jiàn)解和思考,展現了廣東大學(xué)生實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的風(fēng)發(fā)意氣。

  辯論賽的新聞稿 4

  20xx年10月30日18點(diǎn)30分,在我校J1-101舉行了信息分院與財稅分院的友誼辯論賽。此次辯論賽有幸邀請到學(xué)姐學(xué)長(cháng)擔任評委。由正方辯手組成的信息分院隊和由反方辯手組成的財稅分院隊通過(guò)辯題“拿起與放下哪個(gè)更重要”展開(kāi)激烈辯論。

  比賽共分為六個(gè)環(huán)節。賽場(chǎng)自主席喊下開(kāi)始的那一刻起就變得緊張又激烈,雙方辯手針?shù)h相對,唇槍舌劍,你來(lái)我往,卻又不失風(fēng)度,侃侃而談。尤其是在最精彩的自由辯論環(huán)節,現場(chǎng)氣氛迅速升溫,精彩不停掌聲不斷。最后評委的現場(chǎng)點(diǎn)評亦是讓在座各位尤其是辯手們獲益匪淺,特別是那句“辯論考驗的是辯詞是否能接地氣,是否符合邏輯。真正贏(yíng)的一方不是誰(shuí)的辯言無(wú)懈可擊,而是誰(shuí)更能說(shuō)服對方!弊詈,比賽以反方獲勝而告終,被評委稱(chēng)小眼睛里透著(zhù)殺氣的.正方二辯獲得了最佳辯手的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  此次分院友誼辯論賽不僅鍛煉了選手們的辯論能力和合作能力,提高了思維反應速度,溝通技巧,增強了他們的語(yǔ)言組織能力和應變能力,更促進(jìn)了分院間的溝通,鞏固了友誼,展示了信息分院和財稅分院同學(xué)們的風(fēng)采。

  辯論賽的新聞稿 5

  20xx年3月,市政與環(huán)境工程學(xué)院“我的中國夢(mèng)”班級辯論賽在9號樓教室隆重舉行,此次為期半個(gè)多月的辯論賽吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。

  辯論賽有幸邀請到了市政學(xué)院辯論隊的xx級辯論隊隊員擔任指導這一工作,各個(gè)班級學(xué)生踴躍報參加,熱情參與。比賽共分初賽、復賽、決賽三部分,在初賽階段,賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈,雙方辯手你來(lái)我往、侃侃而談,場(chǎng)下觀(guān)眾激情澎湃、掌聲連連響起。復賽階段,各晉級隊伍旁征博引,相互間進(jìn)行了激烈的'交鋒,觀(guān)賽學(xué)生熱情參與,互動(dòng)環(huán)節更是將現場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。在最扣人心弦的決賽階段,參賽隊伍乘風(fēng)破浪,氣勢如虹,自由辯論環(huán)節將比賽氣氛再次推向高潮,現場(chǎng)氣氛迅速升溫,精彩不停,掌聲不斷。由市政與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì )主席、辯論隊成員發(fā)表評委點(diǎn)評和對本次辯論賽的總結。本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地落下帷幕。

  通過(guò)本次“我的中國夢(mèng)”班級辯論賽,不僅鍛煉了xx界學(xué)員的的辯論能力和合作能力,還提高了同學(xué)們的思維反應速度、溝通技巧,增強了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應變能力,更表達出大學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望以及對祖國的祝福!通過(guò)辯論賽這一良好的溝通平臺,展示了市政與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生們辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采,我們相信,在未來(lái)的日子里,市政與環(huán)境工程學(xué)院會(huì )更上一層樓。

  辯論賽的新聞稿 6

  5月10日下午,山東理工大學(xué)交通與車(chē)輛工程學(xué)院辯論賽初賽于12號教學(xué)樓201會(huì )議室舉行,由該院13級各團支部組建的十二支隊伍參加了此次辯論比賽,該校"晏子杯"辯論賽三位優(yōu)秀辯手擔任此次辯論賽的評委。

  十二支參賽隊伍圍繞"誠信更應該靠法律維護還是更應該靠道德維護"這一辯題,展開(kāi)了激烈辯論。"用法律維護誠信有立竿見(jiàn)影的效果,而道德則具有不穩定性。"正方一辯以簡(jiǎn)練、嚴謹的開(kāi)場(chǎng)立論陳詞闡明己方的觀(guān)點(diǎn),迅速進(jìn)入比賽狀態(tài)。"道德是誠信的內因,更具有廣泛性,法律卻具有滯后性。"面對對方辯友激昂的立論陳詞,反方不甘示弱,旁征博引,以出色的口才、有力的論證進(jìn)行激烈的攻辯。

  在最精彩的自由辯論環(huán)節中,雙方辯手交替發(fā)言,互不相讓?zhuān)⒆慵悍接^(guān)點(diǎn),針對對方的.漏洞進(jìn)行反駁?偨Y陳詞階段,雙方四辯重申己方觀(guān)點(diǎn)并以簡(jiǎn)潔深刻的語(yǔ)言總結陳詞。辯論賽場(chǎng)上唇槍舌劍,雙方辯手妙語(yǔ)連珠,贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣掌聲。辯論結束后,評委對各參賽隊伍的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行詳細點(diǎn)評,并從辯論儀態(tài)、論證技巧、語(yǔ)言表達等方面進(jìn)行了補充。

  經(jīng)過(guò)激烈的角逐,該院車(chē)輛1305團支部、能動(dòng)1304團支部等六支隊伍勝出并成功進(jìn)入復賽。

  辯論賽的新聞稿 7

  為廣納青年聲音,中國臺灣“行政院”及“教育部”19日將舉辦青年辯論示范賽,探討經(jīng)貿自由化對中國臺灣青年未來(lái)發(fā)展的影響,賽前及比賽期間還將傾聽(tīng)社會(huì )多元聲音。

  臺當局發(fā)展規劃部門(mén)表示,19日在臺大醫院會(huì )議中心舉辦的青年辯論示范賽,以“經(jīng)貿自由化對中國臺灣青年未來(lái)發(fā)展的影響究竟是利大于弊?還是弊大于利?”為主題,借搜集資料、思考討論、清晰陳述等過(guò)程,讓近期受關(guān)注的經(jīng)貿話(huà)題產(chǎn)生更多火花。

  另外,為傾聽(tīng)社會(huì )多元聲音,廣納網(wǎng)路社群的表述意見(jiàn),賽前及比賽期間都將進(jìn)行線(xiàn)上網(wǎng)路意見(jiàn)匯集及討論,在辯論賽結辯后,雙方會(huì )依據搜集到的'網(wǎng)民意見(jiàn),各擇數項焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行互相質(zhì)詢(xún)與回應,屆時(shí)相關(guān)的論點(diǎn)將提供“經(jīng)貿國是會(huì )議”參考。

  “教育部”表示,歡迎18至35歲、有興趣至現場(chǎng)聆聽(tīng)觀(guān)摩賽事的青年自即日起至17日前報名。

  辯論賽的新聞稿 8

  xx月xx日下午xx點(diǎn),由xx大學(xué)xx學(xué)院團委主辦、學(xué)生會(huì )學(xué)術(shù)部承辦的“xx之聲”辯論賽在xx棟xx舉行。評委由xx學(xué)院歷屆辯論隊隊長(cháng)擔任,出席本次活動(dòng)的嘉賓有xx學(xué)院學(xué)生會(huì )主席,秘書(shū)長(cháng)助理xxx等。在本場(chǎng)決賽中,會(huì )計1隊和電氣1隊的辯論極為精彩,最后,本場(chǎng)比賽的.獲勝隊為會(huì )計1隊,最佳辯手由反方一辯xxx獲得。

  本場(chǎng)辯論賽正反方圍繞著(zhù)“到底是個(gè)人夢(mèng)造就單位夢(mèng)還是單位夢(mèng)造就個(gè)人夢(mèng)”展開(kāi)辯論。比賽開(kāi)始,正方開(kāi)篇立論義正言辭,步步緊逼,以小見(jiàn)大表明單位xx靠個(gè)人夢(mèng)才能造就。而反方也毫不示弱,強調個(gè)人夢(mèng)無(wú)法統一,不能造就單位夢(mèng)。攻辯環(huán)節更是激烈,面對反方二辯的問(wèn)題,正方二辯語(yǔ)氣堅定理由充分的回應了對手。最后冠軍隊被會(huì )計1隊奪得,最佳辯手為反方一辯xxx。分別由xx學(xué)院辯論隊隊長(cháng)xxx和學(xué)生會(huì )主席給獲勝者頒發(fā)證書(shū)。

  xx學(xué)院前任隊長(cháng)xxx表達了對大一辯手的贊許和期望。之后進(jìn)行了一場(chǎng)xx學(xué)院最強陣容的表演賽,辯手為歷任隊長(cháng)及大二大三的優(yōu)秀辯手。場(chǎng)面極其壯觀(guān),辯論期間臺下頻頻響起掌聲。表演賽后進(jìn)行辯論隊的選人活動(dòng),據悉,將有9名同學(xué)入圍辯論隊。

  辯論賽的新聞稿 9

  10月xx日,生物信息學(xué)院“新生杯“辯論賽初賽在2301教室成功舉行。

  第一場(chǎng)辯論賽由艾滋病是醫學(xué)問(wèn)題還是社會(huì )問(wèn)題展開(kāi),雙方辯手針?shù)h相對,唇槍舌劍,最終反方更勝一籌,結束了這場(chǎng)精彩的辯論。

  緊接著(zhù)引入了第二場(chǎng)辯論賽——代溝的主要責任在長(cháng)輩還是晚輩。這場(chǎng)辯論賽依舊精彩,正反方辯手分別針對對方可能提出的問(wèn)題作出應對,進(jìn)行了激烈的爭奪之后,雙方依舊不相上下,最后在共同的努力之下,最終由代溝的主要責任在長(cháng)輩壓對方一籌。

  隨后開(kāi)始了第三次辯論賽——網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)豐富了我們的語(yǔ)言還是污染了我們的語(yǔ)言。這一場(chǎng)辯論賽更是驚心動(dòng)魄,群雄舌戰展熊風(fēng),爭鋒相對遍天下。在隨后的攻守之勢,步步緊逼,現場(chǎng)氛圍更是被渲染得淋漓盡致,反方辯手繞緊牙關(guān),在劣勢的情況下背水一戰,這時(shí)正方三辯吸引了在場(chǎng)的觀(guān)眾及其評委,犀利的言辭,呈勢如破竹之勢,對對方進(jìn)行‘咄咄緊逼’猶如一頭饑渴的獅子,攻擊對方要害,呈一對四的趨勢,攻破了對方的`防線(xiàn)。獲得了最佳辯手稱(chēng)號。

  接著(zhù)舉行了最后一場(chǎng)辯論賽,這是一場(chǎng)壓軸之辯,愛(ài)與被愛(ài)誰(shuí)更幸福,正反方辯手清晰的思路和陳詞給觀(guān)眾留下了深刻的印象,最終正方取得了勝利。

  最后,評委老師作出了經(jīng)典的點(diǎn)評,并期待大家的進(jìn)步。希望他們再接再厲,在今后的比賽中取得更好的成績(jì)

  辯論賽的新聞稿 10

  10月24日上午第二節課,陽(yáng)光明媚,濃濃的秋意縈繞在六一班教室的上空,同學(xué)們的臉上也譜寫(xiě)著(zhù)秋的收獲,因為這里將舉行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。

  課堂上,黃老師首先向大家講解了辯論的要求:先確定好自己所持的觀(guān)點(diǎn),并根據觀(guān)點(diǎn)選擇恰當的事例。同學(xué)們?yōu)榱烁玫貐⒓舆@次辯論會(huì ),前兩天就開(kāi)始查閱資料做好準備工作。這次辯論會(huì ),男生代表正方,女生代表反方。于是,八名辯手就順利誕生了。正方代表歐煒陳述觀(guān)點(diǎn)說(shuō):“我認為生活中不能有假話(huà),說(shuō)假話(huà)就是撒謊,人要講誠信,不能撒謊!狈捶酱項钴碴愂鲇^(guān)點(diǎn)說(shuō):“生活中由于種種原因,有時(shí)候需要隱瞞真情。所以生活中需要‘善意的謊言’!彪p方就“講誠信與善意的謊言”爭論得不可開(kāi)交。最后黃老師發(fā)話(huà)了:“生活中有時(shí)須要善意的謊言,有時(shí)也要講誠信,兩者不能強求!

  通過(guò)這次辯論會(huì ),大家明白了善意的'謊言可以讓世界變得更美好,但在著(zhù)美好的世界里,我們也要做一個(gè)講誠信的好孩子。

  辯論賽的新聞稿 11

  辯論技能是一種藝術(shù),也是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要不斷地錘煉與積累。為鍛煉同學(xué)們辯論能力,豐富同學(xué)們課余生活,為學(xué)院選拔辯論人才,近日,常熟理工學(xué)院化材院學(xué)生分會(huì )外聯(lián)部在聞道樓2505、2507、2509教室共舉辦了5場(chǎng)辯論賽。此次評委團成員分別來(lái)自馬克思主義學(xué)院、人文主義學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院等不同學(xué)院的資深辯手。

  此次辯論賽共確立了四個(gè)辯論主題:金錢(qián)的追求與道德是否可以并行、愛(ài)的教育與體罰教育那一個(gè)更有效、相處與相愛(ài)哪一個(gè)難、發(fā)掘人才是否需要考試。辯論中,正反雙方各持一方觀(guān)點(diǎn)。雖然參賽同學(xué)對辯論的技巧還沒(méi)有過(guò)多的了解,但是整場(chǎng)辯論賽依舊趣味十足、火藥味十足。雙方同學(xué)針?shù)h相對,唇槍舌戰,沒(méi)有一方甘愿輸給對方,不是為了贏(yíng)得一二三名,而是為了證明自己的`觀(guān)點(diǎn)是可以立足生根的。

  經(jīng)過(guò)激烈的角逐,最終安全工程13班、材料無(wú)機131班、應用化學(xué)13班、材料(卓越計劃)13班、化學(xué)(師范)13班共五個(gè)班級參賽者獲得進(jìn)入復賽的資格。據悉,化材院2019級新生辯論賽復賽將于近日舉行,屆時(shí)強強對戰,必將摩擦出亮麗的火花。

  辯論賽的新聞稿 12

  1月23日,山師大經(jīng)濟學(xué)院“辯論明是非,節儉知榮辱”第三屆辯論賽復賽在長(cháng)清校區綜合教學(xué)樓C區219教室舉行。經(jīng)過(guò)初賽的角逐。

  本次辯論賽圍繞“應不應該把老人送進(jìn)養老院”、“建設節約型社會(huì ),生產(chǎn)節約與消費節約哪一個(gè)更重要”、“科技發(fā)展增加還是減少了人的幸福感”、“天災與人禍相比哪一個(gè)更可怕”四個(gè)話(huà)題展開(kāi)論辯。在第一環(huán)節開(kāi)篇陳詞中,各代表隊以全新的視角切入,邏輯合理,清晰明了,打破了觀(guān)眾對辯題固有的思維。在攻辯環(huán)節中,各辯手都積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,據理力爭,激烈反駁對方的.觀(guān)點(diǎn),不斷把辯論推向高潮。在“科技發(fā)展增加還是減少了人的幸福感”的辯題中,20xx級國貿一班的陳帥以獨到的視角、犀利的言辭、清晰的思路贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。最后一組關(guān)于“天災與人禍相比哪一個(gè)更可怕”的交鋒更是把比賽推向了高潮,正反雙方唇槍舌劍,你來(lái)我往卻又不失風(fēng)度的場(chǎng)上表現贏(yíng)得全場(chǎng)喝彩不斷?偨Y陳詞環(huán)節中,各代表隊四辯以高度的總結和概括能力錦上添花,舉出各種實(shí)例增加說(shuō)服力。比賽結束后,評委們從公眾演說(shuō)、語(yǔ)言表達、論點(diǎn)選擇、論據組織、邏輯思辨及快速反應能力等各個(gè)方面對選手表現給予評分并點(diǎn)評優(yōu)缺,交流經(jīng)驗。最后,四支優(yōu)秀團隊成功晉級決賽,此外,陳帥、金媛、王京、薛媛以其出色的表現獲得了“最佳辯手”稱(chēng)號。

  本次辯論賽不僅增強了班級凝聚力,同時(shí)也擴展了同學(xué)們的知識面,鍛煉了邏輯思維能力,為同學(xué)們提供了展現和鍛煉自己的平臺,展現了經(jīng)院學(xué)子奮發(fā)向上、敢于爭先的精神風(fēng)貌。

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