班長(cháng)管理心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的班長(cháng)管理心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班長(cháng)管理心得體會(huì )1
時(shí)間總是悄悄的流逝，轉眼間又到期末。大學(xué)生活在我們指尖流過(guò)了四分之一�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到學(xué)校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如數。從天南地北來(lái)的三十三個(gè)人所組合成的集體，也在一起度過(guò)了三百多個(gè)日子。這段時(shí)間，有各種感情的調味料充實(shí)著(zhù)，初始的新鮮，出游的新鮮，聚會(huì )的開(kāi)心，球賽的熱情，考試的緊張我們一起分享。這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在我個(gè)人看來(lái)大家都有很大的進(jìn)步，雖然我做的不是很完美，但我的付出還是有回報的。在這期間，我不僅僅收獲能力，更收獲了快樂(lè )。毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，不僅僅是學(xué)習高等知識，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開(kāi)始了新的計劃。在大學(xué)里，我要不平凡的走過(guò)，無(wú)論是學(xué)院還是班級，我都盡力的爭取。正是這樣，我成功的當選了班級干部。在我成功當選組織委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道組織委員這個(gè)干部不好當，因為工作的順利進(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導員的合作無(wú)間。
雖然經(jīng)過(guò)大家的`共同的努力取得了很大的進(jìn)步，但還有很多需要我們去改善。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我還是發(fā)現了很多的問(wèn)題，一個(gè)比較嚴重的問(wèn)題還是大家對學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題，上課遲到，曠課還是比較嚴重。這也許跟我們工作的疏忽有關(guān)，但我覺(jué)得問(wèn)題還是出在他們身上，因為遲到的，曠課的就那么幾個(gè)人，大多數人也都是遲到那么幾分鐘，這就是他們態(tài)度問(wèn)題，凌晨挑電腦夜戰游戲的不在話(huà)下，再加上冬天天氣比較冷，早上早起的沒(méi)幾個(gè)，來(lái)上課就不是那么積極，也就導致上課時(shí)吃早餐什么的情況，還是不夠重視。但不可否認的是我們班委也沒(méi)有做好表率作用，我們上課也偶爾個(gè)別老是不能準時(shí)。在這我希望以后各個(gè)班委能夠多多的帶動(dòng)一下，相信時(shí)間久了，大家有了這種習慣，這種情況就會(huì )有所改善的。
拿破侖說(shuō)過(guò)：由一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊一定能打敗由一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。的確，對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，班委的優(yōu)劣將直接影響到班級的整體風(fēng)貌，因而班委隊伍的建設會(huì )是我班的持續性首要任務(wù)。
在此，我個(gè)人認為要想把班級管理好，讓大家有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，班委應該多組織一些班級同學(xué)交流會(huì )，應該讓同學(xué)們知道我們都在做些什么，我們的工作。要讓大家覺(jué)得他們都知道我們都在干些什么，學(xué)校都有些什么活動(dòng)，有什么意義，參加與否就看大家是否有興趣，但我們一定要把信息傳達到位。這也是上次廣播站例會(huì )沒(méi)來(lái)得及趕上班會(huì )，所以在此補充下。
多開(kāi)展一些集體活動(dòng)，增加大家的交流，這對我們的管理是有幫助的。我們班委多用些心，相信下學(xué)期我們會(huì )有更大的進(jìn)步的。
作為組織委員，顧名思義，就是管理好班級的組織工作。一支好的軍隊需要嚴明的組織，同樣，一個(gè)好的班級也需要有良好的組織。班級有了良好的組織，才會(huì )有好的學(xué)習氛圍，才會(huì )有較強的凝聚力，同學(xué)間才會(huì )有融洽的人際關(guān)系。
班長(cháng)管理心得體會(huì )2
軍訓結束后開(kāi)展了班委會(huì )選舉工作，在自我推薦并經(jīng)大家同意后，我光榮的擔當副班長(cháng)職務(wù)。我深感自己責任重大，并希望通過(guò)自身努力工作來(lái)服務(wù)班級，使班級成為更具凝聚力的集體。
二十幾名學(xué)生編在一個(gè)班里，并不等于就是一個(gè)班集體。班集體是由整個(gè)班級組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標，有一定組織機構。規章制度的學(xué)生共同體，它是班級群體發(fā)展的高級形式。一個(gè)健全的班集體有以下幾個(gè)特征：有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為達到共同目標而組織的共同活動(dòng)；有健全的組織機構和領(lǐng)導核心；具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)；有嚴格的規章制度與紀律；具有團結友愛(ài)�；ハ鄮椭�。平等和諧的人際關(guān)系。
一個(gè)良好的班集體，可以對其成員進(jìn)行強有力的感化。影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點(diǎn)：首先，良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì )化的重要環(huán)境；其次，良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件；再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會(huì )自發(fā)形成，而要在班級建設者的精心組織和培養下才能逐步建立起來(lái)。
考勤工作雖然遇到很多困難，但通過(guò)自己的'不斷總結與學(xué)習，積累了很多工作的經(jīng)驗�？记谌藛T由于比較多，座位分散，點(diǎn)人數有很大的難度。但只要細心考察，人數基本可以點(diǎn)清。但由于經(jīng)常有人在點(diǎn)完名后早退，考勤時(shí)很難點(diǎn)到有多少人早退，在下學(xué)期工作中應該多注意這種現象并及時(shí)制止�？记谑且豁椥枰艽蟮哪托牡墓ぷ�，以后必須克服急躁情緒，多與同學(xué)溝通，共同進(jìn)步。盡量提高同學(xué)們上課的熱情，減少曠課的發(fā)生。另一個(gè)工作就是宣傳通知班委的決定，開(kāi)展各項活動(dòng)。一個(gè)不容樂(lè )觀(guān)的問(wèn)題就是：大家對學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì )教育工作做的不夠好，沒(méi)有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問(wèn)題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號或者其他方式，輪流代表班級參加活動(dòng)。雖然工作還有很多不盡如人意的地方，但通過(guò)一學(xué)期的工作，我感到同學(xué)們都有很高的積極性配合我的工作，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，相信下學(xué)期我的工作能做的更好。
班長(cháng)管理心得體會(huì )3
進(jìn)入新時(shí)代，對班組長(cháng)管理的要求不再是過(guò)去簡(jiǎn)單的把領(lǐng)導布置的任務(wù)完成就好了。當好一個(gè)班組長(cháng)要與時(shí)俱進(jìn)。
第一：管理制作唯一化
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二：做好細節管理
“細節決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時(shí)、當員工因獎金比別人少時(shí)、當發(fā)現作業(yè)過(guò)程中有安全隱患時(shí)、當員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長(cháng)一定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”當然企業(yè)也不能例外。
第三：班組長(cháng)個(gè)人能力
作為班組長(cháng)一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清晰的頭腦。
通過(guò)學(xué)習和閱讀《班組長(cháng)如何管理現場(chǎng)》一書(shū)，使我自身的本職工作有了一個(gè)嶄新的理解，做好一個(gè)杰出的班組長(cháng)需要從崗位立場(chǎng)，工作態(tài)度，自身素質(zhì)，發(fā)展創(chuàng )新，目標使命等方面做好，干任何工作態(tài)度第一，沒(méi)有正確的態(tài)度就沒(méi)有事業(yè)成功的`可能，干好干不好是能力問(wèn)題，干與不干是態(tài)度問(wèn)題，所以，無(wú)論完成企業(yè)的每一項工作都要端正態(tài)度，提高工作。
不斷學(xué)習，超越自我，失敗是成功之母，21世紀企業(yè)間的競爭是人才的競爭，其實(shí)人才競爭的根本是學(xué)習力的競爭，不斷學(xué)習才能提升個(gè)人素質(zhì)，讓我們共同學(xué)習，一起努力。
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第一，要建立和趨于穩定保持穩定良好的人際關(guān)系，保持班長(cháng)的威信，至少有一方面至少能讓全體同學(xué)佩服。
第二，在平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)，應與同學(xué)誠實(shí)的交往，避免使彼此之間產(chǎn)生距離感。
第三，班長(cháng)必須有良好的公眾形象，幽默的談吐與相當的機智，以便于在此之后工作的展開(kāi)。
第四，班長(cháng)領(lǐng)導整個(gè)班委，他不僅需要發(fā)揮自己的作用，還要使整個(gè)班委高效率的工作，當然，這需要班長(cháng)根據個(gè)人的'司職于特點(diǎn)分配管理工作，發(fā)揮出有班委的個(gè)人才能。避免班長(cháng)一個(gè)年輕人單干。要把整個(gè)年級凝結在一起，發(fā)揮出集體的力量，真正做到1+1 〉2。
第五，班長(cháng)要有高度的責任心，即“先班級之憂(yōu)而憂(yōu)，后班級之樂(lè )而樂(lè )，”凡事有一種敢于代為的氣概，作決定要穩重，沉著(zhù)，機制，果斷。
第六，班長(cháng)應處理好學(xué)習工作和工作的關(guān)系，根據輕重緩急合理安排時(shí)間，做到兩者兼顧。
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端正心態(tài)很重要
班干部的身份，既是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責任，班干部是官，又不是官，需要設法老師完成日常的班級管理、事務(wù)性的工作，事情不少，獎勵不多，甚至可能要受不少委屈。所以，選擇做班干部，一定要有一定的犧牲同樣和奉獻精神，抱著(zhù)學(xué)習、鍛煉自己的心態(tài)去團中央做好這份組織工作，如果做不到，寧可不當這個(gè)班干部，畢竟，中學(xué)的學(xué)習壓力很大，做班干部肯定要投入耗用時(shí)間精力的。
不要擺架子
現在的孩子，上上下下都有自己的個(gè)性、想法，不會(huì )輕易的順?lè )l(shuí)的絕不強權管理，如果你打著(zhù)班干部的架子，對同學(xué)們指揮來(lái)指揮去，會(huì )很容易被同學(xué)們反感、孤立，不僅沒(méi)法完成班干部的工作職責，還會(huì )給自己以后的學(xué)習、生活帶來(lái)很多問(wèn)題和困擾。
說(shuō)白了，班干部就是老師和同學(xué)們之間相互之間的橋梁，也是老師的助手，在這個(gè)過(guò)程中，誠懇待人，積極做事，總算有助于做好班干部班長(cháng)這項工作。
對事不對人
之所以被選出來(lái)做班干部，一定是因為在某些方面的'表現更加出色，老師和同學(xué)都認為你能夠做到帶頭表率的作用，所以，作為班干部，一定要以身作則，敢于面對困難，做好表率，發(fā)揮榜樣的作用。
不要拉幫結派，盡量和曖昧關(guān)系更多的同學(xué)保持和善的關(guān)系
小學(xué)、中學(xué)的孩子，情感方面要變得更加豐富，對于交友的選擇上為，會(huì )有自己的標準，和好朋友親密，和厭惡的人疏遠，自然而然會(huì )形成一個(gè)個(gè)小的社交集體。
這種時(shí)候，作為班干部，一定要切忌不要拉幫結派，不要不要背后或公開(kāi)批評指責某些同學(xué)，要避免出現產(chǎn)生親近某些同學(xué)、疏遠某些同學(xué)的疏離想法和不法行為，你可以有自己可好朋友，但要盡量爭取和更多的同學(xué)和善的關(guān)系。
找到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)
被老師和同學(xué)們選中擔任班長(cháng)或班干部，一定是因為你的某些優(yōu)點(diǎn)被大家所認可，或者因為你的教學(xué)質(zhì)量好，或者因為你足夠陽(yáng)光，又或者因為你的溝通、表達、協(xié)調能力足夠強，總之，你需要認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和短板，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，這樣，才才有利于更好的積極開(kāi)展班干部的工作。
充分挖掘同學(xué)的特長(cháng)，骨干分子調動(dòng)班干部和積極分子的自覺(jué)性
班干部尤其班長(cháng)的潛能再強，那也不是超人，班級的管理、協(xié)調工作很瑣碎，陪讀尤其對于寄宿制住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，事務(wù)性的工作會(huì )更多，光靠班長(cháng)一個(gè)人是不可能很好的完成的，只會(huì )吃力不討好，此外，某些工作也不見(jiàn)得是班上班干部的長(cháng)處。這種時(shí)候，就需要充分的挖掘同學(xué)們的特長(cháng)，反倒要善于調動(dòng)其他班干部和善于積極分子的積極性，協(xié)助一起完成教育工作，極不能把功勞攬到自己身，多跟老師反饋這些好學(xué)生紀律性的心理素質(zhì)，幫助同學(xué)們創(chuàng )造條件更多的培養人才榮譽(yù)。
努力學(xué)習，誠懇待人
學(xué)生家長(cháng)的本職工作還是學(xué)習，即便作為班長(cháng)或班干部，學(xué)習也應該是你的中心學(xué)工作，只有把學(xué)習成績(jì)提上去，端正自己的人品，誠懇的對待老師和同學(xué)，才需要獲得大家的信任大家和支持。
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1、維持紀律
無(wú)論是在初中，高中，還是大學(xué)，當數學(xué)老師不在的時(shí)候，你就是這個(gè)班級的頭兒，你說(shuō)的就算，所以一定要維持班級較大的紀律，不能班級里亂糟糟的你還放任不管，這是你的職責，所以紀律你一定要仍然維持好。
2、團結同學(xué)
作為班干部，你一定要團結你的同學(xué)，不管做什么事情，你一定要和大家一起努力，不能夠有特別強的個(gè)人主義，生活中要和同學(xué)們打成一片，體育老師難以因為你是班干部就可以高高在上，那是老師對你的信任，而你當更需要同學(xué)們的信任。
3、遇事向前
當你們班級遇到什么事情的時(shí)候，你必須要站出來(lái)，不能躲在后面，作為班干部，你有老師責任為了同學(xué)們和整個(gè)班主任排憂(yōu)解難，所以當有事情出現的時(shí)候，你要第一時(shí)間站出。
4、帶頭學(xué)習
作為班干部，講授你可以學(xué)習不是班級的第一名，但你一定要成為學(xué)習努力程度第一的，作為班干部，你有責任帶領(lǐng)班級向踏實(shí)的'方向去發(fā)展，作為學(xué)生，就是要好好學(xué)習，所以你一定要帶頭鉆研，形成一個(gè)極佳的學(xué)習氛圍，這樣你們的班集體才會(huì )有好的成績(jì)。
5、不計個(gè)人得失
有的時(shí)候，可能你會(huì )因為當班干部做了很多而在個(gè)人方面損失了很多，這就看你的個(gè)人想法了，其實(shí)作為班干部，犧牲一些時(shí)間或者精力是必要的，不要計較個(gè)人得失，當你的班集體獲得榮譽(yù)的時(shí)候，你就會(huì )感到很欣慰。
6、維護班級名譽(yù)
作為班級的班干部，如果你們的班集體收到污蔑的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你一定要維護班級的名譽(yù)，與老師了解情況，和相關(guān)的相關(guān)地方進(jìn)行條件的說(shuō)明，雖然你只是一個(gè)學(xué)生，但是你要班上做到一個(gè)可以維護班級的好班干部，不敢以為這些事情你不該管，你管不了，你要盡自己的最大努力。
7、做好學(xué)生和老師之間的溝通
是老師和學(xué)生之間溝通的一個(gè)很好的渠道，你可以通過(guò)老師，了解一些內容，并且及時(shí)的表示我們坦承的同學(xué)，也可以通過(guò)同學(xué)，將一些好的內容，好的建議上報給訓導主任，讓老師有一個(gè)全面的掌握，這樣，你們的班集體就會(huì )結合的更好。
班長(cháng)管理心得體會(huì )7
走進(jìn)新世紀，對班組長(cháng)管理的要求不再是過(guò)去簡(jiǎn)單的把領(lǐng)導布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國家提倡人文和諧社會(huì )，這樣就給班組長(cháng)的管理帶來(lái)更高的要求，我個(gè)人認為要當好一個(gè)班組長(cháng)要與時(shí)俱進(jìn)。
第一：管理制度唯一化，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二：做好細節管理，“細節決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時(shí)、當員工因獎金比別人少時(shí)、當發(fā)現作業(yè)過(guò)程中有安全隱患時(shí)、當員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長(cháng)一定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”當然企業(yè)也不能列外。
第三：班組長(cháng)的個(gè)人能力。作為班組長(cháng)一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清晰的頭腦。
國家的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組，班組的`發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好班組長(cháng)，選好班組長(cháng)將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”就是這個(gè)道理。一個(gè)企業(yè)的一個(gè)班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個(gè)人認為班組長(cháng)主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最基本的職責。
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軍訓結束后開(kāi)展了班委會(huì )選舉工作，在自我推薦并經(jīng)大家同意后，我光榮的擔當副班長(cháng)職務(wù)。我深感自己責任重大，并希望通過(guò)自身努力工作來(lái)服務(wù)班級，使班級成為更具凝聚力的集體。
二十幾名學(xué)生編在一個(gè)班里，并不等于就是一個(gè)班集體。班集體是由整個(gè)班級組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標，有一定組織機構、規章制度的學(xué)生共同體，它是班級群體發(fā)展的高級形式。一個(gè)健全的班集體有以下幾個(gè)特征：有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為達到共同目標而組織的共同活動(dòng);有健全的組織機構和領(lǐng)導核心;具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng);有嚴格的規章制度與紀律;具有團結友愛(ài)、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。
一個(gè)良好的班集體，可以對其成員進(jìn)行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點(diǎn)：
首先，良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì )化的重要環(huán)境;其次，良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件;再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會(huì )自發(fā)形成，而要在班級建設者的精心組織和培養下才能逐步建立起來(lái)。 考勤工作雖然遇到很多困難，但通過(guò)自己的不斷總結與學(xué)習，積累了很多工作的經(jīng)驗�？记谌藛T由于比較多，座位分散，點(diǎn)人數有很大的難度。但只要細心考察，人數基本可以點(diǎn)清。但由于經(jīng)常有人在點(diǎn)完名后早退，考勤時(shí)很難點(diǎn)到有多少人早退，在下學(xué)期工作中應該多注意這種現象并及時(shí)制止�？记谑且豁椥枰艽蟮哪托牡墓ぷ�，以后必須克服急躁情緒，多與同學(xué)溝通，共同進(jìn)步。盡量提高同學(xué)們上課的熱情，減少曠課的發(fā)生。
另一個(gè)工作就是宣傳通知班委的決定，開(kāi)展各項活動(dòng)。一個(gè)不容樂(lè )觀(guān)的問(wèn)題就是：
大家對學(xué)校安排的'活動(dòng)抵觸情緒比較嚴重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認為主要是兩個(gè)方面造成的：
一方面，是我們班委會(huì )教育工作做的不夠好，沒(méi)有充分的提倡教育奉賢的精神。
另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。
這個(gè)問(wèn)題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號或者其他方式，輪流代表班級參加活動(dòng)。 雖然工作還有很多不盡如人意的地方，但通過(guò)一學(xué)期的工作，我感到同學(xué)們都有很高的積極性配合我的工作，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，相信下學(xué)期我的工作能做的更好。
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在這近一年時(shí)間里，我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，我在礦領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項本職工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
一、提高自身素質(zhì)水平
班組長(cháng)是是一線(xiàn)生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，在組織中起到承上啟下的關(guān)鍵作用，班組長(cháng)的管理水平和自身素質(zhì)的`高低將最終影響公司的經(jīng)濟效益以及戰略目標的實(shí)現。作為一名班組長(cháng)，首先必須要有高度的責任感，對手下的班組成員負責，對生產(chǎn)的質(zhì)量負責，對上級下達的指標負責；其次要懂生產(chǎn)流程、熟悉業(yè)務(wù)知識、技術(shù)功底過(guò)硬，會(huì )使用班組里的各種設備。帶動(dòng)班組成員順利完成工作指標。
二、嚴格管理班組
在班組管理工作中，要用規章制度和考核細則來(lái)管理班組、約束班組成員。班組在分工協(xié)作方面，工作要細，責任要到人，職責要明確，并與效益獎金掛鉤相結合，從嚴考核，使班組各項工作有章可尋。使班組管理形成良好的運行機制。在班組從嚴管理工作中，大力宣傳從嚴管理的目的和意義，不斷提高班組成員對從嚴管理的認識，統一思想，使之變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng)。使班組成員認識到從嚴管理是維持正常工作秩序，保證安全生產(chǎn)的重要措施，是對班組成員高度負責的體現。同時(shí)自己要處處以身作則，嚴于律己，工作上要求班組成員做到的，自己首先得做到，要求班組成員不能辦的事，自己首先不能辦。
三、提高班前會(huì )質(zhì)量
班組必須每天開(kāi)好班前會(huì )。班前會(huì )應至少包含以下四方面內容：
1、當天的生產(chǎn)計劃、作業(yè)任務(wù)。
2、昨天發(fā)生的異常狀況。
3、對班組成員個(gè)人或班組進(jìn)行口頭表?yè)P。
4、對班組成員宣傳企業(yè)的管理文化、政策方針、發(fā)生的大事等。
四、及時(shí)溝通、了解班組成員思想動(dòng)態(tài)
一個(gè)班組有多個(gè)成員組成，每個(gè)成員因為自己的性格、背景不同，對工作的態(tài)度也不一樣，比如有的自認為這些活比較簡(jiǎn)單，做起事情來(lái)難免眼高手低；有的人工作時(shí)間長(cháng)，自持資歷老，會(huì )挑一些輕活干；有的人新進(jìn)廠(chǎng)，對人和設備還不是很熟悉，工作起來(lái)難免會(huì )畏手畏腳；還有，有的人仔細認真，有的人大大咧咧，林林總總，不盡相同，時(shí)間長(cháng)了，這些小問(wèn)題如果得不到解決，勢必會(huì )影響整個(gè)班組的凝聚力和戰斗力。這就需要班組長(cháng)要主動(dòng)地多與各位成員進(jìn)行溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，根據每個(gè)人的具體情況，進(jìn)行解決問(wèn)題。
班長(cháng)管理心得體會(huì )10
班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作，最終都要通過(guò)班組得到落實(shí)。企業(yè)管理的成敗得失，都離不開(kāi)班組的引線(xiàn)穿針、辛勤勞動(dòng)。因此，搞好班組管理，就是搞好企業(yè)管理的基礎。班組與企業(yè)的關(guān)系，如同地基與大廈、大海與航船：沒(méi)有班組作扎實(shí)的基礎，企業(yè)大廈將無(wú)法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實(shí)的浮力，企業(yè)之舟就可在市場(chǎng)的大海之中乘風(fēng)破浪。而班組長(cháng)就是班組管理的關(guān)鍵。
班長(cháng)既是生產(chǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，又是全班生產(chǎn)管理工作的組織者和實(shí)施者。他們與員工同處一線(xiàn)。企業(yè)的規章制度、生產(chǎn)任務(wù)、思想工作等都要靠班長(cháng)來(lái)組織落實(shí)。班長(cháng)素質(zhì)的高低直接影響工作的完成和質(zhì)量的優(yōu)劣。鄙人認為，作為一名收費班長(cháng)，班組管理的務(wù)實(shí)創(chuàng )新是重要源泉，班組管理必須從大處著(zhù)眼，小處入手，用精巧的'小手筆做出優(yōu)秀的大文章。要達到這個(gè)目的，班長(cháng)必須從以下幾個(gè)方面入手。
1、制定小規矩。班組根據高速公路的特點(diǎn)及公司、管理處的規章制度制定出一些適合實(shí)際情況的管理措施，以此規范班組員工的思想和行動(dòng)。
2、樹(shù)立小模范。在班組里選擇一位或幾位素質(zhì)強、業(yè)務(wù)精、人緣佳的員工作為模范，在班組管理中起表率作用。
3、做好“老娘舅”。要想讓上級精神快速深入班組員工，及時(shí)成為員工的自覺(jué)行動(dòng)，就必須了解員工的心態(tài)，與他們坦誠相待。這需要一個(gè)輕松、愉快的氛圍。這就與我們收費工作的環(huán)境有質(zhì)的區別，班長(cháng)必須經(jīng)常性組織班組員工聚聚，通過(guò)聊天、娛樂(lè )等方式去發(fā)現員工生活中的一些困難和思想波動(dòng)，及時(shí)地去安慰和解決，從而升華員工對班組建設的認識，凝聚智慧和力量，自然也會(huì )產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責任感。班組也會(huì )有強大的凝聚力和戰斗力。
4、吸收“金點(diǎn)子”。讓員工自己來(lái)管理自己，為班組建設獻計獻策，提合理化建議，班長(cháng)做好把關(guān)，實(shí)現“群策群力”和局面。
以上既是本人的一點(diǎn)經(jīng)驗，也是對自己工作的要求，更是個(gè)人努力工作的方向。
班長(cháng)管理心得體會(huì )11
第一，有良好的班級管理能力，班長(cháng)輔助老師來(lái)管理班級，讓班級的公共秩序變得更好，因此一個(gè)優(yōu)秀的班長(cháng)應該具備這種行政管理能力，能夠信服于同學(xué)。
第二，有愛(ài)心，善良，能夠樂(lè )于助人，習慣于幫助別的同學(xué)。當別的同學(xué)無(wú)論在學(xué)習上還是生活上遇到困難的時(shí)候，能夠伸出援助的雙手，幫助他們，市政管理同時(shí)也是幫助老師分擔行政事務(wù)。
第三，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，一個(gè)好的班長(cháng)應該優(yōu)等生，自然，學(xué)習成績(jì)也應該很好，這樣才能有崇高精神的作用，才能帶動(dòng)同學(xué)們的'學(xué)習的積極性。
第四，孝順，孝是中華民族的傳統美德，班長(cháng)也應該具備這樣的品德，孝順自己的父母和親戚朋友，尊老愛(ài)幼，多幫助父母做自己力所能及的家務(wù)，幫助父母分擔憂(yōu)愁。
第五，班長(cháng)應該熱愛(ài)文娛活動(dòng)，熱愛(ài)運動(dòng)會(huì )，演講比賽，班會(huì )，等等各種活動(dòng)，是一個(gè)素質(zhì)教育的己任，在這個(gè)方面都非常優(yōu)秀，為同學(xué)們做好榜樣。
第六，班長(cháng)應該假如有一定的組織協(xié)調能力，能夠組織班上的同學(xué)參加大掃除，能夠調解同學(xué)們之間的能夠對立，避免同學(xué)之間的打架，讓班級更加的團結更加的人與自然。
第七，經(jīng)過(guò)上面的分析，您對一個(gè)排長(cháng)應該怎么做，應該了解保有哪些品德是否有了一定的了解呢，希望你成為一個(gè)符合規范的萊蓋班長(cháng)，為班級作出以下自己的貢獻。
班長(cháng)管理心得體會(huì )12
一、團結協(xié)作、目標一致的班組，是安全生產(chǎn)必備之要素。
作為班組的帶頭人，我們要充分認識到一個(gè)人心渙散、各自為陣的團隊是毫無(wú)戰斗力可言的，只有相互信任、理解、協(xié)作共進(jìn)的團隊才能迸發(fā)出強大的戰斗力。團隊建設是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，在日常工作中班長(cháng)要注意建立良好的群眾基礎，要敢于管理、善于管理，掌握班組成員的思想動(dòng)態(tài)，認真做好思想工作，及時(shí)幫助有困難的職工，努力把大家團結在一起。不僅要與每個(gè)班員做朋友，還要使班員相互成為朋友，努力為大家創(chuàng )造良好的交流、溝通平臺。
在團隊建設中，我們可以從以下幾方面著(zhù)手：
1．班長(cháng)要樹(shù)立對企業(yè)和職工安全高度負責的態(tài)度。班長(cháng)要發(fā)揮好模范表率作用，身體力行，嚴格遵守各項規章制度，帶動(dòng)全班人員共同做好各項工作。
2．客觀(guān)公正的評價(jià)每一名班組成員。對班組好人好事要不吝表?yè)P，對違紀違規現象應給予及時(shí)的指正和批評，并如實(shí)向領(lǐng)導反映班組成員的表現，在領(lǐng)導與班組成員之間發(fā)揮橋梁紐帶作用，在班組中弘揚正氣，營(yíng)造一種公開(kāi)、公正、透明的工作氛圍。
3．加強民主管理。班組長(cháng)既要充分調動(dòng)班組成員的積極性，更要發(fā)揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負其責，并通過(guò)他們的行為影響其他班組成員，提高班組成員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，增強班組成員的集體觀(guān)念，努力開(kāi)創(chuàng )班組管理“齊抓共管、人人參與”的良好工作局面。
4．加強交流，提高班組的戰斗力。班組長(cháng)除了要真誠關(guān)心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括思想、學(xué)習、工作、生活等，以了解班組成員的特點(diǎn)，從而在工作中充分發(fā)揮他們的特長(cháng)。同時(shí)，通過(guò)交流及時(shí)了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排和監護，確保生產(chǎn)安全。通過(guò)交流還可以增進(jìn)與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力和戰斗力。
5．班長(cháng)要確立技術(shù)權威的地位，努力提高安全管理水平。作為班長(cháng)，要充分利用一切機會(huì )加強對業(yè)務(wù)知識和管理知識的學(xué)習，特別是要投入更多精力加強對新技術(shù)、新知識的學(xué)習，在技術(shù)上能夠獨當一面。當然，在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習的同時(shí)還要加強政治理論學(xué)習，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不斷提高自身修養和業(yè)務(wù)工作能力。在班組管理中不墨守成規，積極探索新的工作方法，并帶領(lǐng)班組成員進(jìn)行實(shí)踐。
二、班組培訓工作是班組安全生產(chǎn)的堅實(shí)后盾。
班組整體技術(shù)水平的高低，體現在班組成員對本崗位實(shí)用技術(shù)的掌握和運用能力，以及應付、處理突發(fā)事件的能力上。如何利用班組現有的資源使班員的技術(shù)培訓達到最佳效果，從而使班組整體技術(shù)水平適應安全生產(chǎn)的需要，是我們每個(gè)班長(cháng)必須時(shí)刻考慮的問(wèn)題。培訓工作必須與時(shí)俱進(jìn)，以適應形勢發(fā)展的需要。對班組現有的一些固定的培訓方式，如每月事故抽問(wèn)、講解等，應努力做到不流于形式。隨著(zhù)各種新設備、新技術(shù)的使用以及機組控制方式的全面升級，班組培訓尤顯重要和迫切。筆者就班組日常培訓談幾點(diǎn)看法：
1．班長(cháng)首先要帶頭自覺(jué)學(xué)習，起好表率作用，引導班組成員實(shí)現最大程度的`技術(shù)資源共享，做到“技術(shù)無(wú)秘密”，在全班形成濃厚的學(xué)習氛圍。
2．重點(diǎn)把握好培訓對象、內容、形式、效果等4個(gè)環(huán)節，切實(shí)提高培訓內容的針對性、培訓對象的層次性和培訓形式的多樣性，務(wù)求實(shí)效。
3．除定期培訓外，班組培訓更多應隨時(shí)、隨地進(jìn)行，充分利用班員掌握知識的差異性，進(jìn)行班員之間的互補培訓，達到促進(jìn)共同進(jìn)步的目的。
4．以每月安全學(xué)習日、班組安全日等活動(dòng)為載體，認真學(xué)習上級關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規及規章制度，不斷強化班組成員的安全意識；認真分析外單位的安全生產(chǎn)事故教訓，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗；及時(shí)總結班組工作中存在的問(wèn)題并提出整改措施。
5．就培訓工作要多與領(lǐng)導及專(zhuān)責溝通、交流，爭取他們更多的支持，并積極配合專(zhuān)責開(kāi)展技術(shù)培訓。
三、嚴格執行“兩票三制”是班組安全生產(chǎn)的重中之重。
“兩票三制”是電業(yè)安全生產(chǎn)保證體系的幾項最基本的制度，是我國電力行業(yè)多年運行實(shí)踐中總結出來(lái)的經(jīng)驗，只有嚴格執行“兩票三制”，把安全工作真正落到實(shí)處，才能有效杜絕人為誤操作現象和人為責任事故。
1．在日常班組安全生產(chǎn)中，班組長(cháng)要模范帶頭執行“兩票三制”，并將公司的各項規章制度落到實(shí)處。
2．履行班長(cháng)的督導職責。班長(cháng)既是制度的執行者，也是制度落實(shí)情況的檢查者，要督促班員認真執行“兩票三制”，加強巡視檢查，及時(shí)發(fā)現、處理異�；蛭ｋU事件；正確使用防護用品，熟悉避險方法；準確、及時(shí)、全面地提供生產(chǎn)過(guò)程中的各種信息資料，不弄虛作假，不隱瞞真相。
3．加強考核，確保安全生產(chǎn)。加強教育引導，使班組成員認識到考核的目的是為了切實(shí)保障安全，更好的維護職工、班組和企業(yè)的利益�？己艘獔猿忠浴肮�、公正、公開(kāi)”為原則，做到獎懲分明，發(fā)揮好考核機制的激勵功能。
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律，也是班組工作的永恒課題。班組長(cháng)應抓住這一主題不放松，任何時(shí)候都要把安全作為工作的重中之重。隨著(zhù)機組DEH、DCS改造的推廣和其他新技術(shù)在電力系統中的廣泛應用，為了確保機組的安全、經(jīng)濟、高效運行，班組長(cháng)不僅要繼承安全生產(chǎn)管理的優(yōu)良傳統，更要創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，不斷提高班組的安全管理水平，以適應新的運行模式的需要，努力使班組管理工作走向標準化、科學(xué)化和規范化。
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