有關(guān)科技心得體會(huì )通用
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)科技心得體會(huì )通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)科技心得體會(huì )通用1
一千年前，地球是一個(gè)綠色的世界，但一千年后，地球變成了一個(gè)荒涼的世界。
由于人類(lèi)的濫砍濫伐，地球原有的活力已經(jīng)喪失，地球上出現了臺風(fēng)、風(fēng)暴、泥石流、洪水。
每年，許多地區都會(huì )發(fā)生災難，人們無(wú)家可歸，與妻子分離。但是這又能怪誰(shuí)呢？一切都是人類(lèi)造成的。
為了高科技，人類(lèi)浪費了自然，比如“高樓”、“跑車(chē)”、“神舟飛船”……這些都與自然息息相關(guān)。
現代生活總是離不開(kāi)高科技。人類(lèi)主要是高科技，沒(méi)有人看重自然。
所以大自然不斷的報復人類(lèi)，而執迷不悟的人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有意識到殘忍的人類(lèi)不斷的破壞這種大自然。
具有諷刺意味的是，人類(lèi)實(shí)際上是在殘忍地自殺。最終，人類(lèi)就像一個(gè)戰敗的`士兵，順從地向大自然鞠躬，舉手投降。
人類(lèi)離不開(kāi)自然，高科技也離不開(kāi)自然。世界上的一切都與自然有關(guān)。
愚蠢的人總是認為只要有高科技，一切自然災害都可以化為烏有。
21世紀，人類(lèi)可以擁有輝煌的科技，一切都來(lái)自自然。
如今，人類(lèi)明白了所謂的科技與自然相比只是浮云，同時(shí)也讓人類(lèi)明白了用高科技征服自然是錯誤的。
人類(lèi)一起歌唱：“保護自然”“從頭開(kāi)始”
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隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時(shí)代，來(lái)到了科技先進(jìn)的時(shí)代�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。
以前擔心晚上沒(méi)燈，今天晚上家家戶(hù)戶(hù)燈火通明；以前嘗試海里的美食是奢侈的，現在魚(yú)蝦是家常便飯；以前傳宗接代總是很難，但現在和天堂依然是我們的.鄰居……是的，科學(xué)帶來(lái)的一系列好處不容忽視！
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運送過(guò)來(lái)。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮！但是現在，想吃新鮮的荔枝在市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)，這是普通人餐桌上的常見(jiàn)現象�？梢�(jiàn)科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了極大的便利！
在古代，因為長(cháng)期在外生活工作，無(wú)家可歸的人非常想念家鄉的親人，寫(xiě)了一封家鄉的信，但寄出后家人都沒(méi)有回復……為什么？因為信可能中途留了，沒(méi)送到家里；也有可能是家人收到一封信花了很長(cháng)時(shí)間，游子收到家人回復可能要一兩個(gè)月。所以，很難對遠房親戚說(shuō)一句話(huà)。
現在，你可以給遠處的家人發(fā)消息，速度非�？�。不到一秒鐘，對方就能知道你想說(shuō)什么，不僅是說(shuō)話(huà)，還有視頻聊天。這樣你可以隨時(shí)和遠方的親人聊天，也可以看到遠方親人的樣子。如果過(guò)去能在遠方遇到親人，那該是多么幸福的一件事��！科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學(xué)習有困難，只要打開(kāi)電腦打字，正確的語(yǔ)句就會(huì )顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué)，再難也不用擔心。
然而，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題被忽視了。廢水大規模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規模浪費寶貴的資源，卻從未想過(guò)后果會(huì )有多嚴重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，我們也應該保護環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它給我們帶來(lái)了便利、發(fā)展和許多負面影響。我們應該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的好處，我們不應該忽視我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
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4月11日，我們聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：4月13日，16日，17日去科技館。我們多希望13日就是今天，因為我們想迫不及待的去科技館學(xué)習，那里有書(shū)上學(xué)不到的知識！就連我們坐上了去科技館的車(chē)，也有一種期盼的心情。
第一天，我們學(xué)的課程是單片機，聽(tīng)了老師的講解，我明白了如何控制單片機。第二天，我們學(xué)習的課程是機器人，聽(tīng)了老師的.講解，我認識了機器人，也認識了馬達，明白了如何控制機器人，如何給機器人編程。第三天也就是最后一天，我們學(xué)的課程是實(shí)驗，下面就讓我給你講一下實(shí)驗課吧！
科技館的老師跟我們說(shuō)：今天要研究水。還給我們講解關(guān)于水的知識：水里有水分子，水分子的外形很像米老鼠的頭，水分子很小，用我們的肉眼是看不出來(lái)的。我們把曲別針?lè )胚M(jìn)水里，看一看曲別針是浮在水面上，還是沉在水底，最終證明了曲別針可以沉在水底，也可以浮在水面。我們還把并放在水里，但是冰和曲別針不同，冰是沉在水底的。我們還做了一個(gè)實(shí)驗，就是把酒精燈，還有一個(gè)是10毫升水，還有一勺鹽，把鹽放在水里，等鹽溶化了，再拿酒精燈把鹽水烤一下，最后就剩鹽了。
去科技館學(xué)的知識是我終生受益，我要感謝科技館的老師教會(huì )我們更多的東西！我永遠都忘不了科技館的老師教給我的知識。
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近年來(lái)，人們感覺(jué)天氣突然變熱了。涼爽的秋天幾乎在10月下旬開(kāi)始，8月份最熱的一天實(shí)際上已經(jīng)達到40多度。這是為什么？本來(lái)，是人類(lèi)造成了災難。
全球變暖有很多原因。主要原因是人類(lèi)使用了大量的化石燃料（如煤、石油等）。）在過(guò)去一個(gè)世紀的工業(yè)化中，又排放了大量的二氧化碳等溫室氣體。因為這些溫室氣體對來(lái)自太陽(yáng)的短波輻射高度透明，對地球反射的長(cháng)波輻射高度吸收，這通常被稱(chēng)為溫室效應，導致全球變暖。
全球變暖將給地球和人類(lèi)帶來(lái)復雜的潛在影響，既有積極的，也有消極的。比如隨著(zhù)溫度的升高，亞極地可能更適合人類(lèi)居��；在適當的條件下，較高的二氧化碳濃度可以促進(jìn)光合作用，使植物具有較高的固碳率，并導致植物生長(cháng)量的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應，這是全球變暖的積極影響。然而，與積極影響相比，全球變暖對人類(lèi)活動(dòng)的負面影響將更大、更深遠。
主要危害如下：
�。�1）低地被淹沒(méi)；
�。�2）海岸被侵蝕；
�。�3）地表水和地下水含鹽量增加，影響城市供水；
�。�4）地下水位上升。全球變暖對人類(lèi)非常有害。
應該采取什么措施？首先，人類(lèi)要樹(shù)立環(huán)境意識，沒(méi)有這種意識做任何事情都是沒(méi)有用的。
第一，根據全球變暖，主要是臭氧空洞造成的，所以人類(lèi)應該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物質(zhì)。
二是多種樹(shù)，減少二氧化碳排放，讓大自然的平衡更偏向大自然。
第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，如酒精汽油。
科技心得體會(huì )光陰似箭，日月如梭，轉眼間令人期待的科技節——一年一度的盛會(huì )就快要結束了�；叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在“科技小實(shí)驗”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚。
在本次科技節開(kāi)展了很多活動(dòng)，讓我最感興趣的就是“科技小實(shí)驗”了。記得在那次活動(dòng)中我們的同學(xué)構思巧妙，都運用了自己所有的`腦細胞，認真為各項比賽做準備，那些小實(shí)驗或許是被我們遺忘身邊的一點(diǎn)一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著(zhù)作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說(shuō)不出的開(kāi)心。我們大家懷著(zhù)期待的心情，拿著(zhù)辛苦完成的作品去參賽。當得知我們的實(shí)驗獲得了在全校面前展現的資格時(shí)，我們心里充滿(mǎn)著(zhù)喜悅與激動(dòng)。
我們也很珍惜這份機會(huì )，大家又是幫忙準備器材，又是幫忙畫(huà)宣傳海報，忙得不亦樂(lè )乎。當然這也是值得的，我們的實(shí)驗《瓶子中的噴泉》在本次活動(dòng)中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng )作中大家都團結一心，為班級做貢獻。我，也在這一次的科技節，懂得了一個(gè)道理。世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會(huì )有回報的！
這次科技節，培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現，自由的學(xué)習，成長(cháng)。
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我們又要去科技館啦。這次可和五年級那次不同啦，我被選上了提高班，它應該與普通班不一樣吧？于是，我就懷著(zhù)這樣的想法，來(lái)到了科技館。
我和提高班的同學(xué)們一起來(lái)到了航空模型的教室里，我并不知道我們導師的名字，但看起來(lái)并不屬于那種嚴格的沒(méi)天理的類(lèi)型，我暗暗地松了一口氣。坐好后，老師直截了當地告訴我們一些學(xué)校的規定以及操作的安全注意事項，嗯，老師很豪爽。，我高興起來(lái)。老師把材料發(fā)了下來(lái)，我們拿出了說(shuō)明書(shū)，老師卻在這時(shí)說(shuō)：好好記住你的說(shuō)明書(shū)，在拼裝時(shí)你們將不會(huì )需要它。
我懷疑我是不是聽(tīng)錯了這么多大大小小的零件，我看著(zhù)它們，覺(jué)得心中那個(gè)剛剛鼓起的快樂(lè )氣球被啪地戳破了，說(shuō)明書(shū)被收走時(shí)，我最后戀戀不舍地看了它一眼，老師便開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，面帶微笑：先拿出兩幅機翼，按照那牢記在你們心中的`說(shuō)明書(shū)，對它們進(jìn)行折痕，別忘了輔助片！我小心翼翼地折出兩條痕跡，把輔助片有凸起的那一面粘上雙面膠，貼到機翼上。
這種雙面膠非常粘，我一不小心貼到了皮膚上，揭下來(lái)時(shí)竟連汗毛都粘了下來(lái)！真是疼呀！接下來(lái)，我拿出了弧形的零件，待會(huì )兒要把機翼粘上去，先把兩個(gè)零件拼好，貼上膠，仔細對齊，這樣才能保證飛機的平穩，我粘這些東西，還是綽綽有余的。當我把螺旋槳、尾翼、機身擺平后，一個(gè)新的難題又來(lái)了飛機的心臟：動(dòng)力。動(dòng)力其實(shí)就是一個(gè)皮筋，別小看它，它可以帶動(dòng)螺旋槳旋轉，從而使飛機飛翔。但是把它近一厘米粗的身軀塞進(jìn)一個(gè)由雙層機翼阻擋的兩個(gè)洞里又談何容易，得用剪刀一個(gè)一個(gè)地往里送才行。
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技術(shù)這個(gè)詞大家都很熟悉。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì )科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，科學(xué)技術(shù)在祖國迅速發(fā)展。放眼生活，科技無(wú)處不在，科技就在我身邊！
晚上走在路上，有電燈照亮我們；給朋友打電話(huà)，指尖拿出手機；回家，打開(kāi)電視看新聞，打開(kāi)電腦，和朋友聊天；母親用電飯煲蒸米飯；打開(kāi)電加熱器；一家人圍坐在一起，享受著(zhù)媽媽在電炒鍋里準備的'美味……你看，我們能隨時(shí)隨地離開(kāi)科技嗎？
科技的運用很棒！比如沒(méi)有電動(dòng)車(chē)，我們就無(wú)法和遠方的親戚朋友交流；如果沒(méi)有動(dòng)車(chē)組，人們去各個(gè)地方旅行都會(huì )比較困難；如果沒(méi)有航天飛機，人進(jìn)入太空就是空談；如果沒(méi)有破冰船，我們就很難游覽南極；如果沒(méi)有太空設備，人們只會(huì )夢(mèng)想登陸月球。
相反，有了技術(shù)，我們的生活會(huì )變得更好。有了傳真，我們的文件可以在瞬間輕松傳送！有了機器人，可以放在人難以到達的空間；使用激光，可以制作健身器材；有了空調，即使在炎熱的夏天，人們也可以像春天一樣舒適…
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果！
可見(jiàn)科技幫助我們創(chuàng )造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量；技術(shù)是全世界人民智慧的結晶！
我們活在科技中，要不斷學(xué)習新的科技！
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技！
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