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小學(xué)生學(xué)禮儀心得體會(huì )通用
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生學(xué)禮儀心得體會(huì )通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生學(xué)禮儀心得體會(huì )通用1
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來(lái),我校扎實(shí)開(kāi)展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養成更好的文明禮貌習慣,引導學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節規范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開(kāi)展以“小學(xué)生守則、日常行為規范”的誦讀活動(dòng)
我班在開(kāi)學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規范、小學(xué)生禮儀規范手冊”為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習慣、放學(xué)路隊等入手，通過(guò)規范的指導和訓練，養成文明的舉止。通過(guò)班會(huì )課和晨會(huì )，讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、開(kāi)展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗活動(dòng)
(一)學(xué)習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺(jué)地按文明禮儀規范約束自己的言行。開(kāi)學(xué)初的新學(xué)年開(kāi)學(xué)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、母親節，六一集會(huì )禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強日常禮儀培訓，引領(lǐng)學(xué)生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初，教導處組織我們學(xué)習“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們在教學(xué)中規范自己的言行，給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。
學(xué)生利用班會(huì )學(xué)習“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì )等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容;以“唱響國歌、遵守規則”為突破口，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內容來(lái)抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣。
1、以“唱響國歌”活動(dòng)為抓手，規范升降旗儀式。唱準、唱響國歌。并在國旗下講話(huà)中學(xué)習文明禮儀內容，培養同學(xué)們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感，使學(xué)生提高自身的'文明素養，樹(shù)立自身的文明形象。另外，在開(kāi)學(xué)典禮之時(shí)，上好愛(ài)國主義教育第一課，弘揚和培育民族精神，要求學(xué)生用頑強的意志克服困難，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來(lái)，自覺(jué)地肩負起歷史責任。
2、“歡慶六·一”活動(dòng)中的禮儀教育
5月28日下午，我校舉行了慶祝六·一活動(dòng)。同學(xué)們以隊列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著(zhù)“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛(ài)的表演引來(lái)一陣陣熱烈的掌聲;教師們真情、真誠的流露感染了在場(chǎng)的每一位師生和家長(cháng)。全程貫穿著(zhù)師生的愛(ài)：教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)、疼愛(ài);學(xué)生對教師的敬愛(ài)、喜愛(ài)師生們在活動(dòng)中感受到節日的快樂(lè )，在節目中感染著(zhù)喜慶六一的熱情，這既是一次展示學(xué)生素質(zhì)的舞臺，同時(shí)也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。
3、致家長(cháng)一封信——禮貌待客
在假期，我校發(fā)放了一封專(zhuān)題的“致家長(cháng)一封信”，其內容為禮貌待客方面的內容，其目的就是用每一位學(xué)生的小手拉起爸爸媽媽的大手，一同學(xué)會(huì )禮儀知識，踐行中華禮儀。
小學(xué)生學(xué)禮儀心得體會(huì )通用2
”清明時(shí)節雨紛紛……“一讀起《清明》這一首詩(shī)，我就想起清明節發(fā)生的趣事。
清明節期間，每家每戶(hù)都要去祭奠自己的先祖，我們也不例外。這一天下午，我們一家子拿著(zhù)掃墓的工具，坐著(zhù)車(chē)直奔目的地。不看不知道，一看嚇一跳。一年的時(shí)間，先祖的墓地變化可真大啊——墳
墓之前的小平臺臟兮兮的，地上積滿(mǎn)了一灘積水……看來(lái)，今天我們又要大忙一場(chǎng)了。
看著(zhù)這一灘積水，覺(jué)得有點(diǎn)惡心�！逼婀�，去年又不會(huì )這樣，今年怎么了?“我不解地問(wèn)奶奶。
奶奶慈祥地說(shuō)：”傻孩子，是通道堵塞了�！澳棠踢呎f(shuō)邊脫下了鞋子。
難不成奶奶要下水去清理污泥?我疑惑地望著(zhù)奶奶。
果然，奶奶一腳踏入水中，手腳并用，小心翼翼地擺弄著(zhù)�？墒悄棠陶也坏酵ǖ赖某隹�，擺弄了半天，積水仍然頑固地停留在那里，絲毫沒(méi)有退去的意思。奶奶急得滿(mǎn)臉通紅。我看著(zhù)奶奶著(zhù)急的樣子，不耐煩地脫下鞋子跨入水中，自言自語(yǔ)地說(shuō)：”我今天要讓大家見(jiàn)識見(jiàn)識什么叫水上清污摩托。呼啦——“我這輛二十一世紀最先進(jìn)的水上摩托啟動(dòng)了�？烧l(shuí)知，不知踩到了什么，腳下一滑，我的身子一股腦地栽入水中，摔了下個(gè)四腳朝天，濺起了一米多高的水花。這下子，我成了一只名副其實(shí)的落湯雞。岸上的`大人們哭笑不得。奶奶邊扶起我邊對我說(shuō)：”你呀你，心急吃不了熱豆腐，做事情總這樣毛毛躁躁的�！�
我狼狽地爬上岸，卻發(fā)現，積水慢慢地減少了。奇怪，這到底是什么原因呢?我抬起手一看，才發(fā)現我的手中還抓著(zhù)一大把爛草泥巴。這時(shí)，我才明白，原來(lái)在我摔倒的時(shí)候，為了平衡身體，手掌亂抓，把堵住的通道的爛草泥巴給拉開(kāi)了。我又神氣起來(lái)了拍了拍身上的污水，對奶奶說(shuō)：”這就叫渾水摸魚(yú)，弄巧成拙……“
你們說(shuō)這到底是不是最令人難忘的清明節?
小學(xué)生學(xué)禮儀心得體會(huì )通用3
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，學(xué)習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，構建安全、文明、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設，鎮賚二中結合本地實(shí)際，把“文明禮儀行為活動(dòng)”作為一項長(cháng)期性的工作來(lái)抓，并結合教育局轉發(fā)的精《關(guān)于在全縣范圍內廣泛開(kāi)展“文明行為活動(dòng)月”主題活動(dòng)的通知》通知，開(kāi)展了生動(dòng)，豐富的活動(dòng)，且取得了一定的收效，特總結如下：
一、學(xué)習“文明禮儀規范”，讓“規范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習“學(xué)生日常行為規范”，只有讓“規范”深入人心，才可能實(shí)施“規范”。為此我就“規范”向學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習。一是在開(kāi)學(xué)典禮上，利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標語(yǔ)對“學(xué)規范，學(xué)做人”“人人遵守社會(huì )公德，人人愛(ài)護公共環(huán)境”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氛圍。
二是利用升旗儀式國旗下講演時(shí)間，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習規范”的講演，讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則，使“規范”深入人心。
三是各班級根據學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周班隊會(huì )分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對學(xué)生進(jìn)行“規范”的學(xué)習教育，使學(xué)生懂得遵守文明，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人。例如，學(xué)習喜聞樂(lè )見(jiàn)的“文明禮儀歌”“文明禮儀知識童謠”等，使“學(xué)規范”的目的明確工作更細致，更深入。
二、加強宣傳、形成習慣
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的
生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，本學(xué)年度我校為了做好學(xué)生的模范作用，要求教師給學(xué)生做好表率，同時(shí)，我們又加大對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫(huà)等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星，在校會(huì )上進(jìn)行通報表?yè)P，以此鼓勵所有同學(xué)自覺(jué)形成文明禮儀習慣。
三、開(kāi)展活動(dòng)，促良好習慣養成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我校又舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動(dòng)儀式，制定“文明禮儀”，“文明禮儀班級考核細則”組織了教師、學(xué)生學(xué)習“文明學(xué)習禮儀知識”，并評選文明班級活動(dòng)，寫(xiě)文明禮儀硬筆書(shū)法等活動(dòng)，活動(dòng)中，教師、學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識，使校園文明意識大大提升。利用3月份“學(xué)習雷鋒的活動(dòng)月”開(kāi)展了扎實(shí)有效的學(xué)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們在德育辦、少隊部的組織和老師們的帶領(lǐng)下，徹底清掃了校園衛生，各個(gè)死角，清洗了校園門(mén)窗，宣傳欄等，走出校園，進(jìn)入社區，清除垃圾，并對一些垃圾點(diǎn)進(jìn)行徹底的打掃和清楚。在文明活動(dòng)月期間，學(xué)校又組織學(xué)生學(xué)習了《公民道德實(shí)施綱要》，針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進(jìn)行留心觀(guān)察，組織學(xué)生開(kāi)展了“做文明隆湖人”的演講比賽，“環(huán)保節能”的比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的評比，這一系列的文明禮儀活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明意識，培養了勞動(dòng)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，形成良好的文明行為習慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。
四、活動(dòng)形式多樣，加大檢查力度。
充分發(fā)揮班隊會(huì )課、思品課的德育主渠道作用，開(kāi)展文明禮儀教育系列活
動(dòng)，開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)等。繼續堅持對“文明班級”、評選“文明禮儀進(jìn)步星”等進(jìn)行了表彰獎勵。學(xué)校運用黑板報、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動(dòng)內容，組織“文明禮儀體操示范表演”，“文明禮儀伴我行黑板報”評比活動(dòng)，利用紅領(lǐng)巾監督崗，值周老師負責對每個(gè)班級進(jìn)行全天檢查，周評比，月考核，對全體學(xué)生直觀(guān)教育和監督教育。
五、從常規訓練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統的“規范”學(xué)習后，要讓學(xué)生真正掌握“規范”的內容，運用“規范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了有重點(diǎn)的嚴格訓練。
1、全校性集合排隊，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓練。
2、做操動(dòng)作規范，整齊劃一的`訓練。
3、站、立、行的的重點(diǎn)訓練。
4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練。
5、國歌、升旗儀式規
六、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng )造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會(huì )到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校德育辦號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，而且定期組織班級衛生大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人進(jìn)行體驗教育，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng )造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護環(huán)境衛生，成為自己的事。同時(shí)，學(xué)校德育辦還實(shí)行了教室衛生、過(guò)道衛生、公共衛生區各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除衛生評比員每天兩次檢查評比外，德育辦還每周不定期突擊檢查，發(fā)現問(wèn)題取消本周衛生流動(dòng)紅旗。
總之，我校在不斷學(xué)習、不斷規范、不斷評比的基礎上，教師、學(xué)生對文
明禮儀教育有了更深遠的認識。不斷的使文明禮儀素質(zhì)大大提升，在校內形成了良好的文明氛圍，使文明禮儀不再是老調重談的舊面貌，而是出現了老歌新唱，唱遍校園的新局面。有待堅持的是，學(xué)校的文明禮儀是常抓不懈的一項活動(dòng)，需要家庭，社會(huì )，學(xué)校形成教育的合力，需要全體教師的共同不懈努力，齊抓共管，學(xué)生的不斷堅持，才能真正形成良好的文明禮儀習慣，真正有所成效。
小學(xué)生學(xué)禮儀心得體會(huì )通用4
農歷五月初五為端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，治百病，佩香囊。
今天是端午節，大家知道端午節的來(lái)歷嗎?!不知道吧!那就讓我來(lái)告訴你們吧!你們還記得楚國那位愛(ài)國大將屈原嗎?我來(lái)說(shuō)一說(shuō)他吧!屈原是戰國時(shí)期出國人，很有學(xué)問(wèn)。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國家富強起來(lái)�；杈鯀s聽(tīng)信奸臣的話(huà)，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽(tīng)說(shuō)楚國的的`都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來(lái)到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國的百姓聽(tīng)到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著(zhù)淚劃著(zhù)船趕來(lái)打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚(yú)，希望魚(yú)兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽(yáng)包粽子的來(lái)歷。
我來(lái)講一講賽龍舟的來(lái)歷吧!當時(shí)楚人因為舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的尸體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。清乾隆二十九年中國臺灣開(kāi)始有龍舟競渡，當時(shí)中國臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽�，F在中國臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。
小孩還要掛香囊的。端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。
端午節還有掛艾葉、菖蒲的習慣：在端午節，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱(chēng)為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅瘴。用菖蒲作劍，插于門(mén)楣，有驅魔祛鬼之神效。
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