社會(huì )實(shí)踐家教心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的社會(huì )實(shí)踐家教心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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暑假就這么結束了，我覺(jué)得自己極度的缺乏社會(huì )鍛煉，大學(xué)期間的我一直很安逸，對于一些自己沒(méi)有做過(guò)的事情，總是不敢拿邁出第一步，這是非常不好的，我知道一定要有一顆敢于實(shí)踐的心態(tài)，這次的家教經(jīng)歷是我邁出的第一步，我相信在接下來(lái)會(huì )有第二步，第三步的，身為一名大學(xué)生我對于實(shí)踐這兩個(gè)字的了解是在不多，在大學(xué)期間我也是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些實(shí)踐，對于即將踏入社會(huì )的'我來(lái)講這是危險的，往后畢業(yè)了社會(huì )經(jīng)驗為零對自己工作不是很好，暑假我決定給自己這大學(xué)幾年彌補一下遺憾，我去做了家教說(shuō)起這幾個(gè)月的家教經(jīng)歷我也是很多想說(shuō)，也有一些心得。
暑假的時(shí)間很長(cháng)，對于我來(lái)講最值得一提就是這次的家教，我是通過(guò)同學(xué)介紹然后經(jīng)過(guò)了面試開(kāi)始家教經(jīng)歷，這次讓我感覺(jué)時(shí)間很快，有了這份家教的經(jīng)歷我覺(jué)得自己的時(shí)間安排的很滿(mǎn)，用來(lái)做自己喜歡的事情，這是值得高興地，充實(shí)的過(guò)好每一天很多時(shí)候不會(huì )因為一些細節問(wèn)題就感到自己不行，經(jīng)過(guò)這里的實(shí)踐經(jīng)歷我覺(jué)得自己成熟了很多，這不像是一名大學(xué)生應該有的樣子，但是我的心態(tài)逐漸在發(fā)生變化。
在家教期間我覺(jué)得最讓我映象深刻的就是對于學(xué)生的一個(gè)教學(xué)方式，我對這個(gè)很陌生在來(lái)家教之前我是做好了很多的準備，可是到了工作的時(shí)候我一開(kāi)始也是很不適應，這一點(diǎn)我還需要時(shí)間適應，經(jīng)過(guò)了十幾天的一個(gè)磨合我覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題了，我有了自己的講課方式，整個(gè)家教期間不僅僅教導學(xué)生，我其實(shí)一直在想著(zhù)怎么更好的去指導，這是一個(gè)難題，首先要跟孩子之間不斷的磨合，拉進(jìn)距離，這樣不會(huì )讓學(xué)生感受到什么壓力，我非常的喜歡在講課的過(guò)程中，保持一種輕松的氣氛，我覺(jué)得這是我的成就。
這次的家教經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)對我的鍛煉，其實(shí)我在整個(gè)過(guò)程中也一直在學(xué)習，讓我難忘，本來(lái)做這么一份工作就是突破了自，通過(guò)這次的實(shí)踐我對于一些事情的臨時(shí)應變能力所有提高，知道了保持一份認真的心態(tài)去做一些自己喜歡的事情才是最輕松地，做一個(gè)工作自己能夠喜歡有了這一點(diǎn)才會(huì )更加好，這次實(shí)踐彌補了我很多，大學(xué)期間沒(méi)有做過(guò)的事情，這次我做到了，我深深的感受到了實(shí)踐的重要性，若是在大學(xué)生期間還有這種機會(huì )我一定積極參加，為自己往后工作打一些基礎�！�
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暑假對于我們大學(xué)生而言，是非常適合進(jìn)行實(shí)踐的一個(gè)假期。暑假時(shí)間要多于寒假，因此絕大部分的人也選擇在暑假進(jìn)行實(shí)踐，這樣會(huì )有利于我們對社會(huì )實(shí)踐更深入的一個(gè)體會(huì )和感受。這次我也跟隨大部隊的腳步，在暑假期間進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)踐，這次實(shí)踐并不是像別的同學(xué)一樣進(jìn)工廠(chǎng)或者是進(jìn)公司，我是做了一個(gè)月的家教。在這次家教當中，我認識到了學(xué)習的方式真正的很重要，也給我自己的學(xué)習帶來(lái)了很大的啟發(fā)。
經(jīng)過(guò)我媽的介紹，她幾個(gè)同事的孩子都找我進(jìn)行家教補課。我的理科是很不錯的，當初我媽也以此為豪，所以才會(huì )有這么多人知道我的理科成績(jì)還不錯，這次暑假，她幾個(gè)同事就希望我可以幫他們的.孩子們補補課，我想了想，也答應了。反正在家里也沒(méi)有別的事情，因此，我就很愉快的答應了這幾個(gè)家教。
這個(gè)月我的時(shí)間安排的很滿(mǎn)。上午是給一個(gè)初中男生補課，下午是一個(gè)初中女生。每天大概花2-3個(gè)小時(shí)在家教上面，一開(kāi)始我認為不過(guò)就是一個(gè)家教嗎？應該很容易吧。結果真正到了我上課的時(shí)候，我才發(fā)現沒(méi)有做準備的教學(xué)不是好教學(xué)，第一堂課我的確上的很糟糕，主要沒(méi)有找到方向，沒(méi)有去了解家教對象，直接粗糙的教學(xué)讓對方很不適應，也讓我感到很別扭。好在這個(gè)男生很包容我，愿意給我一個(gè)緩沖機會(huì )，我也跟他說(shuō)這節課就不算課程，就算是我們互相了解的一個(gè)階段。
有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要準備的。所以在接下來(lái)的教學(xué)當中，我會(huì )去網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習，以及請教我媽媽該怎么去教學(xué)，我媽媽是中學(xué)的語(yǔ)文教師，在教學(xué)上也是有一些經(jīng)驗的。我在吸收了一些東西之后，再進(jìn)入家教當中，明顯就改變了不少。不僅是學(xué)生肯定了我，更對我產(chǎn)生了崇拜之情。
在這一個(gè)月的家教當中，其實(shí)我感觸很多的是，當今的學(xué)習方式還是比較死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認為創(chuàng )新也是需要的，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習，喜歡上理科，才是改變現有局面的重要因素，也才是改變學(xué)生成績(jì)的主導力量。這次社會(huì )實(shí)踐給予了我很多的啟發(fā)，也讓我有了很大一部分的改善。感謝這一次經(jīng)歷，我相信今后的大學(xué)生活我會(huì )更加去珍惜，我會(huì )更好的利用時(shí)光，改變自己，提升自己。
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這次參加的社會(huì )實(shí)踐，也是我進(jìn)入大學(xué)來(lái)的頭一次，剛好也是表弟需要補習，我也是主動(dòng)的去幫他，也是自己家教的開(kāi)始，雖然熟悉，但是對于此次的工作也是很認真。
我知道自己要去負責，去真的把他的補習給做好，讓他能有學(xué)習上的進(jìn)步，所以從備課開(kāi)始，我也是先了解了表弟的一個(gè)情況，清楚他的基礎是如何的，然后根據情況去針對性的把知識點(diǎn)和表弟去講述，可能也是因為熟悉，所以對于我也是很信任，同時(shí)他也是想要學(xué)好知識，所以互動(dòng)上也是做得比較的'多，很多的問(wèn)題也是不懂就會(huì )問(wèn)，和之前我做過(guò)的一些家教相比的確也是順利了很多，但同時(shí)我也是知道是我之前工作方法也是出了一些問(wèn)題，的確這種更少學(xué)生的教學(xué)，更是需要更多的互動(dòng)，大家一起探討，而不是我教他學(xué)，這樣也是可以讓學(xué)生更加的主動(dòng)，而不是被動(dòng)的學(xué)習，有些可能比較的內向，不太愿意問(wèn)，但是其實(shí)多去交流了解，也是可以更好的掌握學(xué)生的情況去做好的。
雖然以后我不是教一個(gè)學(xué)生，但是我也是覺(jué)得這是一個(gè)嘗試，更是明白在教學(xué)中互動(dòng)的一個(gè)重要性，學(xué)生越是積極，其實(shí)學(xué)起來(lái)也是更加的容易，而不是說(shuō)自己教的多好就夠了的更多的應該是交給學(xué)生們方法，來(lái)讓他們更為積極的學(xué)好知識才是更為重要的，此次也是如此，表弟其實(shí)我并沒(méi)有說(shuō)太多知識點(diǎn)是如何的，很多都是需要靠他的理解，但是我給了一些方法以及一些啟發(fā)，也是讓他多去思考，更好的來(lái)學(xué)好而不僅僅是我講了一些知識給到他那樣其實(shí)是效率比較底下的，當然當時(shí)的時(shí)候也是沒(méi)有想到太多，而是想把自己所學(xué)的，知道的都是告訴表弟，特別是自己的一些學(xué)習方法更是如此，而這樣做也是讓我更加的理解了做好一名老師，不是傳授了多少學(xué)生不知道的知識，更多也是要教導他們一些方法從而讓他們真的去有進(jìn)步，多一些思考，更主動(dòng)的來(lái)學(xué)好知識。
此次的實(shí)踐對于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)成長(cháng)，讓我更加的知道如何的來(lái)做老師這個(gè)工作，和之前的實(shí)踐相比，也是自己有了成長(cháng)，今后也是要去教更多的學(xué)生，不斷的去提升自己教學(xué)的質(zhì)量，讓自己今后畢業(yè)去從事老師的工作能更為的順利。
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實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的.第一步。
剛開(kāi)始對于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。
我被分到自動(dòng)化事業(yè)部研究所工作，最開(kāi)始跟著(zhù)師傅學(xué)習組態(tài)王軟件的開(kāi)發(fā)及其應用，發(fā)現真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識要比學(xué)校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經(jīng)過(guò)師傅的耐心培養，每天看軟件開(kāi)發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)王軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。根據師傅給我安排的實(shí)習計劃，有了親自去現場(chǎng)觀(guān)察實(shí)踐的機會(huì )。
這四個(gè)月不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種應對不同問(wèn)題的經(jīng)驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問(wèn)題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問(wèn)題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來(lái)了，總的來(lái)說(shuō)實(shí)習還是收獲不少。
我很感謝實(shí)習單位給我們實(shí)習培養計劃安排，讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西。讓我學(xué)會(huì )了如何與人相處，學(xué)會(huì )了面對困難，學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。
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作為一名大學(xué)生，在自己的大學(xué)經(jīng)歷中總少不了兼職的體驗！此次，趁著(zhù)寒假的到來(lái)，我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學(xué)生兼職工作——家教。
作為一名大學(xué)生，我在學(xué)習方面沒(méi)有松懈，堅持和努力讓我在基礎的科目上都保持較為不錯的成績(jì)。但作為家教卻并不是這么簡(jiǎn)單的事情，自己學(xué)和教人學(xué)，也有著(zhù)非常巨大的差別。但既然被人稱(chēng)作“老師”那么在教育中我也必須肩負起自己的責任！
回顧這次的家教兼職情況，雖說(shuō)是作為教育者，但總結自己收獲的時(shí)候，獲得的東西卻一點(diǎn)也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得：
一、溝通是橋梁
在這次的兼職體會(huì )中，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個(gè)行為。都說(shuō)溝通是連接人與人的橋梁，但在走上社會(huì )之后我才真實(shí)的體會(huì )到溝通的巨大作用。
起初，和家長(cháng)溝通的時(shí)候，雖說(shuō)通過(guò)資料了解了我的能力和其他情況，但顯然并沒(méi)有直接得到家長(cháng)的認可。但通過(guò)交流溝通，我很快和家長(cháng)聊到了一起，不僅預先了解了學(xué)生的情況，也順利取得了家長(cháng)的信任。
后來(lái)，面對學(xué)生的時(shí)候，溝通也同樣幫助我打開(kāi)了自己學(xué)生的心扉，并讓我充分的了解了學(xué)生的情況，并更進(jìn)一步針對性的優(yōu)化了自己的教育。
這些經(jīng)歷都讓我充分的感受到溝通在社會(huì )中是非常必要的。積極的溝通，不僅能拉進(jìn)人與人之間的距離，還能更多的去了解別人。哪怕一開(kāi)始都是陌生人，但也都要從溝通開(kāi)始了解！
二、思想的.調整
在教育中我也遇上過(guò)不少的麻煩，雖然對教材進(jìn)行了充分的預習和準備，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通過(guò)我和前輩的溝通認識到這是我自己在思想上沒(méi)有做好調整的緣故。面對初中階段的學(xué)生，我應該更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習能力，而不是以自己為主觀(guān)的認識。
為此，在后來(lái)，我結合溝通，在深入了解學(xué)生之后調整了自己的教育方法，順利提高了課程的效益。
三、自我的反省
回顧這的家教兼職，我的準備還是不夠充分，雖然準備了一大堆，但沒(méi)有考慮到的事情也有很多，這都是我在經(jīng)驗上的缺乏。但在這次的經(jīng)歷過(guò)后，我自己也得到了充分的進(jìn)步！相信對今后的學(xué)習和工作中我都能更加全面的看待問(wèn)題，更好的完成自己的任務(wù)！
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大學(xué)放假期間也不能讓自己的時(shí)光虛度，在家無(wú)所事事，這是最不正確的選擇，所以，在今年的暑假，我找了一份做家教的工作。本人的專(zhuān)業(yè)是生物科技，因此，我輔導了幾位即將要進(jìn)入高中學(xué)習生活的高一學(xué)生的生物。僅僅一個(gè)月，我就對老師這份工作頗有感受，理解了當老師的不易。作為高一的家教輔導老師壓力還是有的，我也有很多做得不好的地方，還好我的學(xué)生對我很寬容，都諒解我。
在這一個(gè)月的家教工作中，我體會(huì )到身為老師會(huì )有的責任心，因為學(xué)生在無(wú)條件的相信我，因為他們相信我，所以他們選擇我成為他們的老師。在他們遇到不懂的難題的時(shí)候，會(huì )來(lái)詢(xún)問(wèn)我，我有責任要教導他們正確的知識。經(jīng)常會(huì )遇到這樣的情況，學(xué)生們的問(wèn)題會(huì )很多，有時(shí)候耽誤我自己的下班時(shí)間，前幾天確實(shí)很不適應。但是，因為內心的責任感，我要努力的克制住這份不適感。之后，我慢慢地覺(jué)得自己的價(jià)值，自己對這幾位學(xué)生的價(jià)值，這讓我很是滿(mǎn)足。
家教的經(jīng)歷，也讓我從中學(xué)會(huì )了細心，因為我一旦對教學(xué)這個(gè)工作馬馬虎虎，想要糊弄過(guò)去，就會(huì )在講課的過(guò)程中出現錯誤，給學(xué)生傳到錯誤的知識，這是不應該在老師身上出現的'。學(xué)生給予了我信任，我應該不辜負學(xué)生的信任。所以，我必須在講課之前，認真仔細地備好課堂上要講的知識點(diǎn)，把每一個(gè)知識點(diǎn)都銜接起來(lái)，讓學(xué)生能輕易地就理解我所講的內容，更要細致地反復檢查我備課的內容，確保沒(méi)有錯誤會(huì )出現。通過(guò)我這樣的處理，在課堂上，我漸漸地出現錯誤越來(lái)越少了，上課的效率也提升了不少。
通過(guò)這次暑假家教，我發(fā)現了自己很?chē)乐氐囊粋�(gè)缺漏，那就是我的專(zhuān)業(yè)知識還不夠全面，有很多點(diǎn)是我沒(méi)有接觸到的，腦海中一點(diǎn)印象都沒(méi)有。所以，在教學(xué)過(guò)程中，我還補充了我的專(zhuān)業(yè)知識，查閱資料，看了很多課外的書(shū)籍，這是我的一大收獲。也讓我明確，今后的大學(xué)生活，我還要在哪些方面更加努力，我更需要加強我的理論知識。
暑假社會(huì )實(shí)踐，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次提前進(jìn)入社會(huì )的磨練。我也在這次的社會(huì )實(shí)踐中，學(xué)習到了很多，知道與人打交道要注意什么，如何來(lái)處理人際關(guān)系，這都會(huì )是我今后步入社會(huì )需要運用到的，這些經(jīng)驗都能為我所用。
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曾經(jīng)一度認為教師是與我無(wú)緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習支教的機會(huì )。在來(lái)之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現在的工作。
轉眼支教生活的一半已經(jīng)過(guò)去了。和朋友聊天我總喜歡稱(chēng)自己是一個(gè)偽教師，披著(zhù)老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽(tīng)名字感覺(jué)好雅，肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車(chē)上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開(kāi)了，留下偌大的空蕩蕩的`校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉兼同學(xué)宋老師（在另一所學(xué)校）。就這樣我們三度過(guò)了一個(gè)無(wú)聊卻又充滿(mǎn)各種奇葩事件的周六日。周一迎來(lái)了排課。一二年級品德、音樂(lè )、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養的應該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天，我的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時(shí)，看著(zhù)那一雙雙清澈的充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，我突然覺(jué)得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著(zhù)我去拯救的信徒。說(shuō)實(shí)話(huà)，站在講臺上才發(fā)現原來(lái)真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺上，眼神總是會(huì )無(wú)意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺(jué)時(shí)，瞬間會(huì )涌現出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫(xiě)字時(shí)底下會(huì )亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著(zhù)我寫(xiě)字速度把一個(gè)個(gè)字念出來(lái)。第一節課下來(lái)了才發(fā)現，其實(shí)好多事并沒(méi)有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習期，所以我有幸度過(guò)。早上第一節是二年級音樂(lè )，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會(huì )。等我再次推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)教師節快樂(lè )五個(gè)大字，還有同學(xué)們畫(huà)的各種圖案，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫(xiě)著(zhù)老師節日快樂(lè )，教室各個(gè)角落還零星的掛著(zhù)氣球，雖不甚美觀(guān)，可是我能感受到他們滿(mǎn)滿(mǎn)的心意。第一個(gè)教師節，我收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
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