標準課程心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的標準課程心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
隨著(zhù)我國英語(yǔ)教育規模的不斷擴大，英語(yǔ)教育教學(xué)取得了顯著(zhù)的成就，但是與時(shí)代發(fā)展的要求還存在著(zhù)一定的差距。新課標的重點(diǎn)就是改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運用能力的培養的傾向，強調課程從學(xué)生的學(xué)習興趣。生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗，實(shí)踐，參與，合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。
小學(xué)英語(yǔ)新課程標準將學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位，著(zhù)眼于學(xué)生知識與技能、過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三位一體的發(fā)展，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，注重培養和發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
一、充分理解新課程標準的基本理念，改變教學(xué)方法適應新時(shí)代教育的需求。義務(wù)教育階段的數學(xué)課程，基本特點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮英語(yǔ)自身的特點(diǎn)，更應遵循學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的心理規律，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)步和發(fā)展。因此要深入、全面地學(xué)習學(xué)科新課程標準，理解新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，掌握新課程標準的思想內涵，明確教學(xué)目標，透徹地去分析和挖掘教材中蘊含的深層次的教學(xué)思想，具體、準確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，創(chuàng )設有效的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略，突破重點(diǎn)、破難點(diǎn)，通過(guò)高效合理地利用教材來(lái)豐富課堂，讓學(xué)生學(xué)有所得，增進(jìn)學(xué)習積極性。
二、在教學(xué)中教師要給自己定好位，扮演好正確的角色。英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。因此英語(yǔ)的教育教學(xué)活動(dòng)應當以學(xué)生為主體，教師主導，也可以說(shuō)教師在英語(yǔ)活動(dòng)中應當作為一個(gè)配角的角色，要給予學(xué)生充分的自主性和主體性。從學(xué)生的實(shí)際生活閱歷出發(fā)，創(chuàng )設有助于學(xué)生自主學(xué)習的問(wèn)題情境，引導學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流等途徑來(lái)獲得知識，形成有效的知識和動(dòng)作技能，發(fā)展積極的思維，學(xué)會(huì )學(xué)習，促使學(xué)生在教師指導下快樂(lè )主動(dòng)地去學(xué)習。教師作為學(xué)習活動(dòng)的組織者，在學(xué)習中對學(xué)生提供合適的經(jīng)驗和幫助，做好組織協(xié)調工作，同時(shí)應當關(guān)注學(xué)生個(gè)體的表現，并給予學(xué)生學(xué)習適當的建議，更重要的是教會(huì )學(xué)生如何有效地進(jìn)行學(xué)習。相信通過(guò)這樣的努力，教師擔任好自己的角色，學(xué)生思維一定會(huì )變得開(kāi)闊，富有獨特性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)生們更進(jìn)一步的全面發(fā)展。
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