2023年師德培訓心得體會(huì )集合
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的2023年師德培訓心得體會(huì )集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2023年師德培訓心得體會(huì )集合1
一、環(huán)境創(chuàng )設體現多層次、多元化
環(huán)境對幼兒的發(fā)展具有特殊意義，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)、環(huán)境所具有的教育價(jià)值兩方面決定的。溫暖和諧的環(huán)境能使幼兒性格活潑，行為具有理性，并善于交往。從某種意義上說(shuō)，環(huán)境是幼兒重要的生存條件。
�。ㄒ唬┳呃任幕萌S空間，體現立體化、平衡化、動(dòng)態(tài)化。
環(huán)境價(jià)值不分大小，只要是可以利用并能發(fā)揮作用的，我們都充分用來(lái)提供教育信息。
1、立體化
在幼兒園中，所有的一切都可以為引導培養幼兒提供教育契機，因此幼兒園中的墻壁、地面乃至空間都可以成為教師與幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng )造的場(chǎng)地，大至一個(gè)主題，小至一幅單畫(huà)，隨處可見(jiàn)，隨時(shí)隨地提醒幼兒，切實(shí)增強了教育潛移默化的作用，從而起到良好的教育效果。
墻壁：家園在線(xiàn)、家園小貼士是幼兒園各班級為家長(cháng)開(kāi)辟的一方空間，教師利用它來(lái)傳達教育思想、教育方法以及教育活動(dòng)，同時(shí)還是教師和家長(cháng)共同參與的“家教漫談”欄目，既起到了美化作用，又是家園雙方交流的紐帶，拉進(jìn)了家園雙方的距離。
空間：暖氣管道也是可以利用的資源。攀援而上的牽�；�，閃電、雷鳴、行人禁止通行等標識，植樹(shù)節、兒童節、建軍節等紀念節日，雙語(yǔ)教學(xué)“保持安靜（keep quiet）”“大家一起 ABC”等等教育內容充斥著(zhù)每一個(gè)空間。利用管道上下行的特點(diǎn)，制作成公路上下行車(chē)道，汽車(chē)站、火車(chē)站設置合理，面包車(chē)、貨車(chē)、急救車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)等車(chē)輛行駛有章有序。每輛車(chē)下都有漢字標示，起到雙重教育效果。名人名言匾幅“創(chuàng )造藝術(shù)之環(huán)境，我們要教整個(gè)的環(huán)境表示出藝術(shù)的精神，使形式與內容一致起來(lái)�！招兄薄昂⒆觽兊墓ぷ骶褪怯螒颉獜乃麄冏约鹤龅拿恳患虑橹蝎@得學(xué)習�！狻っ膳_梭利”……時(shí)刻提醒教師用最好的面貌、最好的心態(tài)、最高的激情來(lái)面對孩子，同時(shí)還教育每一位家長(cháng)尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，予以合理適當引導，才能使孩子知識更加廣泛、人格更加完善。
地面：幼兒時(shí)期是好動(dòng)、好模仿的年齡階段，為滿(mǎn)足幼兒信手涂鴉的心理愿望，班班開(kāi)設了自由墻，專(zhuān)供幼兒作畫(huà)，以展示自己的技能技巧。畫(huà)面不拘一格，內容豐富，全憑幼兒安排，這是一方孩子的樂(lè )園，更是一方知識與創(chuàng )造能力共同發(fā)展的搖籃；快樂(lè )三級跳滿(mǎn)足了孩子好動(dòng)的生理特點(diǎn)，動(dòng)靜結合，深受孩子的'喜愛(ài)；暖氣片用KT板做成蔬菜、水果、動(dòng)物等圖形，既安全合理，又起到了裝飾美化作用，同時(shí)還是孩子作品的展示臺，可謂是一舉三得。
2、平衡化
日常環(huán)境布置是幼兒美術(shù)活動(dòng)與美化環(huán)境相結合的一種日常美術(shù)活動(dòng)，在參與布置的過(guò)程中，幼兒可以體驗到參與的樂(lè )趣、成功的樂(lè )趣，對于自己布置的“杰作”，也會(huì )倍加愛(ài)護與珍惜。各種知識之間、知識與技能之間，教師與幼兒的動(dòng)手是平衡的，每幅畫(huà)都是師生共同參與的結果。這對培養他們的主人翁精神有著(zhù)重要的作用，同時(shí)也才能真正讓“環(huán)境布置兒童化”這一教育原則落到實(shí)處，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的自主性和創(chuàng )造性，美化自己的生活、學(xué)習環(huán)境。
3、動(dòng)態(tài)化
環(huán)境布置可以結合每一階段的教育主題，組織幼兒制作相應的美術(shù)作品來(lái)進(jìn)行，也可以利用幼兒在基本美術(shù)活動(dòng)和日常美術(shù)活動(dòng)中的作品進(jìn)行隨機的環(huán)境布置。對于大班幼兒，教師還可以發(fā)動(dòng)他們獨立地設計、制作和布置。如水果主題，可以鼓勵幼兒將吃過(guò)、見(jiàn)過(guò)的水果制作出來(lái)，對環(huán)境進(jìn)行合理布局，從中體現不同季節、不同地域的D 鮮明特點(diǎn)。
�。ǘ┦覂任幕Y合活動(dòng)內容，體現主題、特色
我們注重創(chuàng )設活動(dòng)室的育人環(huán)境，對每一個(gè)班的室內裝飾提出了不同的要求，讓每一個(gè)活動(dòng)室以鮮明的格調陶冶幼兒的情操。大一班的主題裝飾是毛線(xiàn)，在這里，織、勾、粘貼等技能得到了充分展示，大到主題畫(huà)“春游”、“小蝌蚪找媽媽”，小到一串串葡萄、惟妙惟肖的狐貍，無(wú)不體現著(zhù)教師的獨具匠心。她們利用室內四個(gè)挑梁，合理發(fā)揮，依次裝扮成溫馨洋溢的春、熱情奔放的夏、成熟豐韻的秋、素潔端莊的冬，別有一番滋味。21世紀我們呼喚綠色，倡導環(huán)保，讓廢舊物品也有發(fā)光發(fā)熱的一席之地，大二班適時(shí)開(kāi)展了這項活動(dòng)，旨在調動(dòng)幼兒的參與意識，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )造能力。果凍殼、易拉罐、瓜子殼、各種植物種子，正是這些棄之可惜，難以利用的材料在孩子手里變換出了一幅幅有趣的畫(huà)面：安全音符歌、遠航、蝴蝶、花草蟲(chóng)魚(yú)、老板臺等等，我們不禁為孩子的創(chuàng )造開(kāi)拓能力深深感染。中班“美術(shù)與文學(xué)”特色，更是畫(huà)中有畫(huà)，樹(shù)葉里、花蕊中都鑲嵌著(zhù)故事的圖片，如《豬八戒吃西瓜》、《三個(gè)和尚》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》等，畫(huà)面生動(dòng)形象，使幼兒按捺不住想看、想說(shuō)，提高了他們的口語(yǔ)表達能力。一棵大樹(shù)的風(fēng)情在室內也可以發(fā)揮得淋漓盡致，樹(shù)枝蒼勁伸展，樹(shù)葉蔥翠茂盛，生機勃勃，富有朝氣。26個(gè)英文字母像閃爍的小星星，活躍在自己的空間里……細節點(diǎn)綴也別具一格，獨具匠心，開(kāi)關(guān)“長(cháng)”上了眼睛，水杯櫥變成了笑瞇瞇的娃娃，鐘表是可愛(ài)的卡通形象……知識與環(huán)境有機結合，童趣盎然，鮮明易懂。
�。ㄈ⿷�(hù)外文化做到物有所值，體現園俗、園風(fēng)
在現有玩具的基礎上，我們別開(kāi)生面的增設了一系列環(huán)保類(lèi)型的玩具：以廢汽車(chē)輪胎為主組成的葡萄架，小鳥(niǎo)、蝸牛有機點(diǎn)綴其中，一幅妙趣橫生的“蝸牛與黃鷗鳥(niǎo)”便呼之欲出；在“非典”期間，車(chē)胎做成的小車(chē)；更是極大地調動(dòng)了幼兒的愛(ài)心與參與興趣，游戲“我是抗擊非典小戰士”鍛煉了孩子的合作、協(xié)調能力。一次次送物資、藥品到“前線(xiàn)”，孩子們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)累、叫苦。
木制玩具既經(jīng)濟，又安全實(shí)用。在設置上，我們力求體現完整統一：走過(guò)彎彎折折的小橋，前面是考驗幼兒膽識、鍛煉手腳協(xié)調能力的攀登架；浮橋和木樁都起發(fā)展幼兒平衡能力的作用。城區幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地少，我們挖掘邊邊角角，形成了自己獨到的院落文化氛圍。從西側教學(xué)樓門(mén)口沿著(zhù)木樁進(jìn)入幼兒自己命名的“春蕾特色風(fēng)景區”；平衡木、沙池、迷宮、木樁、秋千融智慧、娛樂(lè )于一體；低矮的樹(shù)杈是孩子攀爬的好對象；大小木樁做成的棋盤(pán)、凳子更是吸引了無(wú)數幼兒的參與；隨意擺放的條凳，是孩子休息的好場(chǎng)所……我們打算再種上3—5棵合歡樹(shù)，東西墻上爬滿(mǎn)郁郁蔥蔥的爬山虎，棋盤(pán)上空搭成葡萄架，北面畫(huà)上與周?chē)幕嗟靡嬲玫膱D畫(huà)，做到布局合理、畫(huà)面和諧統一，真正成為春蕾的“特色風(fēng)景”。
2023年師德培訓心得體會(huì )集合2
作為的老師，很榮幸參加了暑期教師培訓。在8月2號的上午，徐瑞華老師關(guān)于師德師風(fēng)建設的專(zhuān)題講座，使我受益匪淺。下面簡(jiǎn)談自己的幾點(diǎn)體會(huì )：
一，愛(ài)國守法---教師職業(yè)的基本要求。
愛(ài)國守法是教師處理其與國家社會(huì )的關(guān)系時(shí)，所應遵循的原則要求。關(guān)于"愛(ài)國守法"方面所規定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)：
（1）全面貫徹國家教育方針；
�。�2）自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利；
�。�3）不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二，愛(ài)崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)所應遵循的原則要求。關(guān)于"愛(ài)崗敬業(yè)"方面所規定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)：
（1）對工作高度負責；
�。�2）認真備課上課；
�。�3）認真批改作業(yè)；
�。�4）認真輔導學(xué)生；
�。�5）不得敷衍塞責。
三，關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德的靈魂。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時(shí)所應遵循的原則要求。關(guān)于"關(guān)愛(ài)學(xué)生"方面所規定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)：
（1）關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；
�。�2）對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友；
�。�3）保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益；
�。�4）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四，教書(shū)育人——教師的天職。
教書(shū)育人是教師在處理其與職業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系時(shí)所遵循的原則要求。關(guān)于"教書(shū)育人"方面所規定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)；
（1）遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育；
�。�2）循循善誘，誨人不倦，因材施教；
�。�3）培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
�。�4）不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
五，為人師表——教師職業(yè)的內在要求。
為人師表是教師在處理其與自己的.關(guān)系時(shí)應遵循的原則要求。關(guān)于"為人師表"方面所規定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)；
（1）堅守高尚情操，知榮明恥；
�。�2）嚴于律己，以身作則；
�。�3）衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明；
�。�4）關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)；
�。�5）作風(fēng)正派，廉潔奉公；
�。�6）自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六，終身學(xué)習，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
終身學(xué)習是教師在處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時(shí)所應遵循的原則要求。新《規范》中關(guān)于"終身學(xué)習"方面所規定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)：
（1）崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。
（2）潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
我相信，如果我們每位教師都能做到以上幾點(diǎn)，那么我們每位教師都能成為師德高尚的教師。
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