- 相關(guān)推薦
校外實(shí)習安全教育心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的校外實(shí)習安全教育心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校外實(shí)習安全教育心得體會(huì )1
企業(yè)員工安全培訓，有個(gè)積累的過(guò)程，有個(gè)回旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，總不像二進(jìn)制那樣殘酷，除了1便是0。然而企業(yè)員工培訓恰恰就是二進(jìn)制。我們愿意樹(shù)起“1”這塊安全的豐碑，卻萬(wàn)萬(wàn)不敢挖出“0”這口奪命的陷阱。除了時(shí)刻準備著(zhù)，處處踐行“安全第一”的理念和意識，我們沒(méi)有第二種選擇!沒(méi)有企業(yè)員工培訓，怎么能實(shí)現安全生產(chǎn)呢!在企業(yè)員工培訓的養成方面，也要重視獎勵和懲罰，這如同火車(chē)的雙軌，要平行開(kāi)展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動(dòng)力，并影響其他人員更加規范作業(yè);獎勵要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對基層班組工作成績(jì)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認真負責的工作人員進(jìn)行及時(shí)表?yè)P和獎勵。
在生產(chǎn)過(guò)程中，人們往往有這樣的意識，一但生產(chǎn)現場(chǎng)有人違章作業(yè)，又沒(méi)有得到及時(shí)制止和處罰，周?chē)渌娜藛T就有可能盲目隨從，并出現“大家都是這么干的，都沒(méi)出什么事，我也這樣干，應該也不會(huì )出事”的心理意識。如果這種意識和心理長(cháng)時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習慣存在麻痹思想，抱著(zhù)僥幸心理，自認為不會(huì )發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識上的.“從眾心理”占了主導地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識和自我防護意識。
“亡羊補牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對羊舍加以修補，從而避免了羊再被狼偷走。從現代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補牢”是一種危機處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓的養成，“亡羊補牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。 企業(yè)員工培訓最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補牢”。
影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設備、環(huán)境、技術(shù)甚至運氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話(huà)——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因!建設安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險之害。每當一起事故發(fā)生時(shí)，我們或為之深感震撼，或為之扼腕痛惜，但是更重要是我們仔細分析導致事故發(fā)生的癥結，不可否認，因為很多時(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì )很深。
從事故中吸取教訓也是很有學(xué)問(wèn)的�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，對于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結論肯定是大不相同的。建設安全文化就應該倡導一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應該針對個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復他人的違章”的怪圈了。
“他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓同自己的工作實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起，多問(wèn)問(wèn)自己會(huì )不會(huì )發(fā)生這種事情, 多想想自己有沒(méi)有類(lèi)似的問(wèn)題，多思考思考自己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我們才能真正的“攻玉”。同時(shí)，培養企業(yè)員工培訓要啟發(fā)員工的自覺(jué)意識。真正樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的企業(yè)員工培訓，做到自覺(jué)把“安全心愿講出來(lái)，把安全陋習寫(xiě)下來(lái)，把違章行為找出來(lái)，把隱患缺陷改過(guò)來(lái)”，實(shí)現由“要我安全”到“我要安全”的轉變。
校外實(shí)習安全教育心得體會(huì )2
做別人做不到的事情，為客戶(hù)提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對質(zhì)量工作要全員抓、全過(guò)程抓、重點(diǎn)抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害。
當你進(jìn)到我們工廠(chǎng)時(shí)正式成為一名員工時(shí)，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了安全的意識。大家知道，過(guò)去的“三不傷害”內容，從某種意義上說(shuō)，強調的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說(shuō)到底只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護自己，而對他人違章行為的糾正和保護他人遠離危險則沒(méi)有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機地結合，突出了集體和團隊行為，道出了更多的人情味，真正體現了同事間的互助友愛(ài)之情，這也是建立團隊安全和諧的一個(gè)重要保證。
仔細分析觀(guān)察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類(lèi)事故，雖然原因可能是多方面的，但如認真剖析起來(lái)，其中操作時(shí)相互間監護不到位而導致慘痛的`事故絕不在少數。而之所出現這種情況，就是因為監督護人思想深處缺乏足夠的保護他人的意識所致，也是長(cháng)期以來(lái)“保護他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。
“保護他人不受傷害”很有道理。如果眼看著(zhù)你的同事在違章操作或面臨事故危險，你不去及時(shí)制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪?“保護他人不受傷害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監護，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來(lái)，聽(tīng)之任之，而是要主動(dòng)提醒、糾正，有經(jīng)驗的老職工在生產(chǎn)中要擔當起照看年輕職工的責任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現工友是不是違章作業(yè)或面臨危險，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險境地。
對于違章者來(lái)說(shuō)，對保護自己遠離違章和事故，及時(shí)發(fā)現和制止自己違章行為的同事，除了應該真誠地說(shuō)一聲“謝謝”外，還要切實(shí)糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養良好的操作習慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線(xiàn)。將“保護他人不受傷害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓安全、健康與我們相伴同行!
工廠(chǎng)是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障。產(chǎn)量必須服從質(zhì)量，增強全員質(zhì)量意識，要加強生產(chǎn)過(guò)程控制，強化現場(chǎng)管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要。要結合精細化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標準，強化責任落實(shí)，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、防止磨具調節不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強工作現場(chǎng)管理，堅決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時(shí)間等等。第三，要積極采取有效措施，盡量提高注塑的成品率，減少廢料含量，為精加工創(chuàng )造條件。各生產(chǎn)部門(mén)要不斷加強生產(chǎn)活動(dòng)的過(guò)程控制，設立關(guān)鍵質(zhì)量控點(diǎn)，制定控制標準，努力減少廢品，從生產(chǎn)源頭上穩定注塑質(zhì)量。增強全員質(zhì)量意識，要加強生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)能力與穩定質(zhì)量的關(guān)系，認真編制中長(cháng)期接替規劃和短期接替計劃，科學(xué)確定接替方向和準備重點(diǎn)。
其實(shí)，再簡(jiǎn)單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對待生活對待工作的責任，極致也是精益求精，在自己能力范圍內盡全力做到最好。如果說(shuō)極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個(gè)追求優(yōu)美追求完美的過(guò)程，在工廠(chǎng)上班一樣是追求極致的過(guò)程，而且這個(gè)追逐過(guò)程只有開(kāi)始，沒(méi)有結束。優(yōu)化制勝的最大訣竅，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實(shí)實(shí)做到極致。做別人不愿意做的，做到別人做不到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅持，成功便指日可待。那他是如何從“門(mén)外漢”成為“行家”呢?答案很簡(jiǎn)單：學(xué)習。但做的時(shí)候就很難了，特別是對于走出校園，走入社會(huì )為生存奔波的人�！皩�(zhuān)業(yè)只是代表自己的知識，走到社會(huì )后，知識就不夠了，更多的知識是xxxx于生活中的學(xué)習和實(shí)踐。人一輩子都是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，停止了學(xué)習就等于停止了發(fā)展�！币獙W(xué)習，要補充新知識，就得花費很多的精力和放棄自己的休息時(shí)間，這需要堅強的毅力，這樣的人往往都是能成功的。
【校外實(shí)習安全教育心得體會(huì )】相關(guān)文章：
校外實(shí)習心得體會(huì )03-31
校外實(shí)習心得體會(huì )03-20
銷(xiāo)售校外實(shí)習心得體會(huì )08-30
關(guān)于2022校外實(shí)習心得體會(huì )08-18
校外實(shí)習心得體會(huì )（精選12篇）12-14