英語(yǔ)教師國培心得體會(huì )范文
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的英語(yǔ)教師國培心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)教師國培心得體會(huì )范文1
在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中實(shí)踐。人生就是這樣，每一次學(xué)習就是一次實(shí)踐的機會(huì )。20xx年11月上旬，我有幸參加了由信陽(yáng)師范學(xué)院承辦的“國培計劃(20xx)”青年教師助力培訓初中數學(xué)教師培訓，培訓內容豐富形式多樣，由集中培訓和觀(guān)摩兩部分組成。此次培訓，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，同時(shí)提高了自己的數學(xué)理論素養和能力素質(zhì)。
在培訓期間聆聽(tīng)了戴啟學(xué)老師的《論課程目標中的數學(xué)基本思想》，李書(shū)昱老師的《從實(shí)用出發(fā)開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究的嘗試》，張明亮老師的《數學(xué)思想方法與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，沈品祥老師的《初中數學(xué)解題策略在課堂教學(xué)中的應用》，盛勇老師的《傳統與未來(lái)教育》等讓我獲益匪淺。另外，通過(guò)觀(guān)摩羊山中學(xué)感悟教育發(fā)展，我認識到只有不斷地學(xué)習，才能不斷地進(jìn)步。專(zhuān)家的教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。下面，結合本次培訓談下我的感觸：
更新教育觀(guān)念，提高認識。數學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現代生活和學(xué)習中所需要的數學(xué)知識與技能，更要發(fā)揮數學(xué)在培養人的思維能力和創(chuàng )新能力方面的不可替代的作用。數學(xué)課程應致力于實(shí)現義務(wù)教育階段的培養目標，要面向全體學(xué)生，適應學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學(xué)教育，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。數學(xué)課程內容的組織要重視過(guò)程，處理好過(guò)程與結果的`關(guān)系;要重視直觀(guān)，處理好直觀(guān)與抽象的關(guān)系;要重視直接經(jīng)驗，處理好直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系。課程內容的呈現應注意層次性和多樣性。教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要把基本理念轉化為自己的教學(xué)行為，處理好教師講授與學(xué)生自主學(xué)習的關(guān)系，注重啟發(fā)學(xué)生積極思考。
重視設計課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不僅僅是基礎知識的傳授，更是思維能力，表達能力的培養。盛勇老師明確告訴我們，學(xué)生沒(méi)有產(chǎn)生迫切學(xué)習的渴望，就不要開(kāi)課!無(wú)論什么時(shí)候，都要把學(xué)生的興趣放在首位。興趣是的老師，如何使自己的數學(xué)課堂生動(dòng)有趣陳老師講的“勾股定理”這節課給了我很大的啟示。郝老師依據中學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng )設充滿(mǎn)趣味的數學(xué)學(xué)習情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。首先，陳老師以畢達哥拉斯親身經(jīng)歷的小故事為切入點(diǎn)，創(chuàng )設情景引入新課;接著(zhù)，設置趣味拼圖環(huán)節，引導學(xué)生動(dòng)手操作，小組合作，共同驗證勾股定理;最后，給出美國總統加菲爾德的有趣證法。在課堂上，增加學(xué)生自己動(dòng)手操作的環(huán)節，采用科學(xué)合理的評價(jià)方法等，這些都可以讓學(xué)生喜歡數學(xué)，喜歡上數學(xué)課。
要想成為一名優(yōu)秀班主任，首先要學(xué)會(huì )當娘，其次要有童心，愛(ài)心，責任心。班主任要像親娘一樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的身體健康，關(guān)心學(xué)生的個(gè)性成長(cháng);同時(shí)班主任要像后娘一樣對學(xué)生嚴格要求決不驕縱，不包辦，不代替，不遷就，不姑息，鍛煉學(xué)生勇敢堅強，讓學(xué)生經(jīng)歷風(fēng)雨，自然成長(cháng);班主任要像丈母娘一樣對后進(jìn)生有所偏愛(ài)，做到“特別的愛(ài)給特別的你”，要真心喜歡他們，深入研究他們，走進(jìn)他們豐富多彩的內心世界;班主任還要像干娘一樣熱心。教育是一項未來(lái)工程，充滿(mǎn)著(zhù)希望與夢(mèng)想。班主任是一種激情燃燒的職業(yè)，“這里需要熱心腸”。熱心，代表著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，矢志育人，永不言棄，永不彷徨。熱心還代表著(zhù)尊重、寬容和忍耐;明明不喜歡，仍理解尊重;明明很生氣，仍大度寬容……
一名優(yōu)秀的班主任必須是一名優(yōu)秀的教師�！昂美蠋煛碑斢袐故斓慕逃虒W(xué)技能，這種技能，體現在教有主張、因材施教、有教無(wú)類(lèi)，體現在自己的學(xué)識魅力讓學(xué)生欽佩、自己的“絕活”讓學(xué)生難忘。這就要求課我們要上得特別棒，棒得讓學(xué)生每天都盼望著(zhù)上我們的課。其次，要做一名愛(ài)笑的班主任，給學(xué)生一個(gè)安全的心理體系。最后，學(xué)做一個(gè)“偷懶”的班主任，給學(xué)生展示才華的機會(huì )。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，更讓我的思想得到了升化，使我對數學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。在今后的教學(xué)中，我要揚長(cháng)避短，汲取專(zhuān)家們的精華。將這次學(xué)習的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中獲得成長(cháng)，不忘初心，砥礪前行!
英語(yǔ)教師國培心得體會(huì )范文2
按照學(xué)習計劃，今天晚上我們數學(xué)班在多功能廳舉行了一個(gè)數學(xué)論壇，主要內容是圍繞課程改革中存在的一些問(wèn)題和困惑，大家討論的都積極熱烈，說(shuō)的都很實(shí)在、精彩、到位。下面我也談?wù)勎业囊恍┧伎己屠Щ蟆?/p>
首先，課堂活動(dòng)與缺少教、學(xué)具的問(wèn)題：
《標準》指出：“現代信息技術(shù)的發(fā)展對數學(xué)的價(jià)值、目標、內容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，數學(xué)課程設計與實(shí)施應重視運用現代信息技術(shù)……，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，逐步實(shí)現教學(xué)的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習工具”。然而，在我們農村地區，雖然大部分學(xué)校都有擁有計算機房乃至網(wǎng)絡(luò )，但每個(gè)班級都用計算機來(lái)上數學(xué)課還有一段時(shí)間。我們很多數學(xué)老師還不會(huì )使用和制作課件。
《標準》更加重視學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)，有很多學(xué)習內容需要學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐、操作，也就特別需要相應的教具。盡管有些教具可以讓學(xué)生自制，但是，也有一些教具自制起來(lái)比較困難或自制的教具難以達到預期的效果，教學(xué)很不方便。
建議學(xué)校和上級部門(mén)每年拿出一定的專(zhuān)門(mén)經(jīng)費進(jìn)行這方面的補充，首先從硬件上要達標，尤其是農村小學(xué)也要配置多媒體設備。加每個(gè)班級最好都要配備。加強農村教師信息技術(shù)知識和能力的培訓。
其次，評價(jià)方式的單一制約了廣大一線(xiàn)教師投身新課程改革的熱情。
在我們地區，對學(xué)生的評價(jià)是看分數，對教師的考核也是看分數，教師的績(jì)效考核與分數掛鉤，教師的職稱(chēng)晉升和評優(yōu)都直接和分數掛鉤，對學(xué)校的評價(jià)也是看分數，家長(cháng)也只要分數，分數唯一，分數萬(wàn)能。教師教的苦，學(xué)生學(xué)得累，哪是為了學(xué)生的發(fā)展，簡(jiǎn)直是對學(xué)生的摧殘。教師就是為了期末測試的那張試卷在做，灌輸、機械訓練、題海戰術(shù)成了最主要的方式，教學(xué)效率底下，每天都是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，其它課程時(shí)間都被占用了，學(xué)生非常討厭學(xué)習，害怕學(xué)習。如果評價(jià)方式和評價(jià)體系不改革，課程改革絕對是一句空話(huà)。我們的'民族和未來(lái)就沒(méi)有希望。
建議上級教育科研部門(mén)制定一套行之有效的的對學(xué)生和教師的考核管理辦法，促進(jìn)新課改的逐步推向深入。
最后，農村小學(xué)教師的工資待遇低、工作壓力大。大多數教師都把教書(shū)看成是謀生的手段，沒(méi)有把教育當成一項事業(yè)去追求，沒(méi)有把教育當成藝術(shù)去研究，一群不熱愛(ài)教育的人怎能去進(jìn)行教育事業(yè)的改革呢建議提高教師工資待遇，提高教師的社會(huì )地位。加強教師隊伍的建設和管理，要讓更多的優(yōu)秀的人才愿意從事教育事業(yè)，樂(lè )于為教育事業(yè)奉獻。
英語(yǔ)教師國培心得體會(huì )范文3
通過(guò)這次參加了“國培”，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習到了很多知識，而且在國培中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認識。下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓給我許多思考，深刻的體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數學(xué)老師呢怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系怎樣才能……我認為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習。
首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的.關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
其次，如何使我們的物理課堂愈發(fā)顯得科學(xué)、生動(dòng)、有趣。作為數學(xué)老師的我不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。
最后，我還認識到：一節好的數學(xué)課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。一節好的數學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注數學(xué)：抓住數學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重數學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗證的過(guò)程中真正體驗到數學(xué)，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)數學(xué)。此外，我認識到：一節好的數學(xué)課，不要有
“做秀”情結，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現思維力度，關(guān)注數學(xué)方法，體現數學(xué)課的靈魂。
通過(guò)這些天的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數學(xué)教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
英語(yǔ)教師國培心得體會(huì )范文4
今年，我有幸參加了“國培計劃”中小學(xué)教師計算機遠程培訓，真是機會(huì )難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國培計劃中有幸聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家的精彩講解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參與了網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動(dòng)。
在這次學(xué)習中，與大家一起學(xué)習，一起探討、交流、碰撞我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習的矛盾，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，在專(zhuān)家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨著(zhù)國培學(xué)習逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學(xué)習進(jìn)行了回顧和總結，感悟如下：
一、開(kāi)闊視野，學(xué)習新思路
幾個(gè)月的培訓學(xué)習，讓我發(fā)現教育是需要遠見(jiàn)卓識的。在本次培訓中，各位專(zhuān)家老師的講座，闡述了他(她)們對計算機教學(xué)的獨特見(jiàn)解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開(kāi)展課例研究。從各位專(zhuān)家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導平時(shí)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在培訓過(guò)程中，我把自身對新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習設計理念指導我的教學(xué)，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調整我的教育觀(guān)，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì )了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
二、受益匪淺，感受頗深
以前我們的教學(xué)雖然有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統，保守。通過(guò)新課程培訓我們認識到了新教學(xué)教法和設計的新理念。
首先，要創(chuàng )新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。在把握好教學(xué)目標的前提下，對教材，對知識點(diǎn)，內容設計，教學(xué)評價(jià)等，做到有效的創(chuàng )新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會(huì )更有創(chuàng )新意識，學(xué)生的興趣也會(huì )更濃厚。
其次、要清晰。教學(xué)思路、目標、過(guò)程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準備，理清教學(xué)脈絡(luò )。
第三、要靈活。教學(xué)內容、過(guò)程、教學(xué)評價(jià)靈活。不能總是一成不變的模式，但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過(guò)頭。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價(jià)給我們以很大的啟發(fā)，學(xué)習之后感到獲益良多。最終我們教學(xué)要達到的是：授人以漁而不是授人以魚(yú)。
第四、要貼近生活、社會(huì )、學(xué)生�？菰锓ξ�，難于理解的教學(xué)。
是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛(ài)好廣泛，當我們俯下身來(lái)，去了解他們的生活，學(xué)習，從中取材，與自己的教學(xué)有效結合起來(lái)，這將大大有益于教學(xué)。
第五、學(xué)會(huì )評價(jià)學(xué)生。評價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分。評價(jià)是教師對學(xué)生言談、舉止、學(xué)習等方面所做的客觀(guān)性判斷。評價(jià)在學(xué)生的學(xué)習、做人的過(guò)程中起著(zhù)重要的作用。教師評價(jià)學(xué)生要全面而不偏頗。只有給學(xué)生正確的評價(jià)，才能給學(xué)生注入積極的動(dòng)力，使他們力求進(jìn)步，這樣就會(huì )全面增進(jìn)師生關(guān)系。我以為，要想構建和諧的師生關(guān)系，教師就要走進(jìn)學(xué)生的內心深處，與他們進(jìn)行心靈對話(huà)，并摩擦出情感火花;要熟悉、貼近學(xué)生的'生活，知道他們的喜怒樂(lè )，關(guān)心他們的冷暖疾苦，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，這樣，師生關(guān)系才會(huì )更加和諧，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì )得到提高，使師生間才會(huì )呈現出更為和諧的局面。
三、繼續努力，力求完美
遠程研修的網(wǎng)線(xiàn)鏈接著(zhù)我們的耕耘，也鏈接著(zhù)彼此的理想和追求。其中沒(méi)有矯情的造作，沒(méi)有精深的思索。通過(guò)此次學(xué)習，我頓感到自己身上的壓力增大，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
我覺(jué)得要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控自我，相信通過(guò)自己的不懈努力會(huì )有所收獲，有所感悟的。
當自己真正在本職工作以及專(zhuān)業(yè)研究方面有所作為時(shí)，也就真正實(shí)現了自己人生的價(jià)值，我會(huì )沿著(zhù)新課改的道路走下去，我會(huì )一直努力。在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，及時(shí)自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。
第二，不斷學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習，成為長(cháng)流水。
第三，多交流溝通。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。
英語(yǔ)教師國培心得體會(huì )范文5
通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎。下面我就本次培訓內容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )。
一、學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗
在培訓過(guò)程中老師讓我們聽(tīng)了一些講座，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標的要求，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結反思自己的.教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習，特別是要學(xué)習一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、英語(yǔ)基礎知識和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍
作為英語(yǔ)教師，一口標準的英語(yǔ)是非常重要的，所以這次基礎知識專(zhuān)業(yè)的培訓對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲，語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現在基本標準，真是大有收獲，還有寫(xiě)作，不學(xué)習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫(xiě)標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現不足，因地制宜。
三、把培訓學(xué)習所得充分利用在以后的教學(xué)工作中
現在素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念，是提倡教師活用教材、用活教材。通過(guò)培訓學(xué)習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當的教學(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)中我還以多樣的評價(jià)方式培養學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習提供競爭的機會(huì )，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過(guò)勝敗的評比，激發(fā)他們取得成功的動(dòng)機，從而培養他們的競爭意識和競爭能力。
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標，我將結合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，運用新課程提倡的任務(wù)型教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，使得學(xué)習過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習語(yǔ)言的能力。注重教學(xué)反思，寫(xiě)好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見(jiàn)，做好自我評價(jià)。我將不斷的學(xué)習新課程中的理論知識，并運用到實(shí)踐當中。
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