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校長(cháng)參觀(guān)學(xué)習心得體會(huì )最終
我們得到了一些心得體會(huì )以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的校長(cháng)參觀(guān)學(xué)習心得體會(huì )最終，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長(cháng)參觀(guān)學(xué)習心得體會(huì )最終1
一、本人學(xué)習收獲
通過(guò)變電站的參觀(guān)學(xué)習使我了解到了變電站班組是電力安全生產(chǎn)第一道防線(xiàn)，為保證電力安全生產(chǎn)必須建立穩固基礎，這個(gè)基礎就是加強班組建設。因為一切規程、安全措施靠班組來(lái)認真貫徹，一切生產(chǎn)任務(wù)、工作目標靠班組去完成。如果在生產(chǎn)過(guò)程中有一個(gè)班組出了紕漏就會(huì )給企業(yè)總體目標的完成帶來(lái)影響，所以必須加強班組建設。下面我結合久隆變電站班組建設談?wù)剛�(gè)人變電站班組建設的心得：
一是要進(jìn)一步提高認識，加強領(lǐng)導。變電站班組是電力企業(yè)的細胞，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)，加強班組建設，是建設構建和諧企業(yè)的前提和基礎。要搞好變電站班組建設，需要塌塌實(shí)實(shí)地做許多細致的工作。只有做到思想上重視、措施上得力、機制上創(chuàng )新、才能真正搞活變電站的班組建設工作，才能使變電站的班組建設基礎得到鞏固和提高，最終保證變電站安全文明生產(chǎn)。
二是把變電站班組建設同標準化作業(yè)結合起來(lái)。進(jìn)一步提高班組人員對標準化作業(yè)的認識水平；標準化作業(yè)范本的編制要多征求班組的意見(jiàn)，確保符合現場(chǎng)實(shí)際，操作性強；把標準化作業(yè)和現場(chǎng)其他安全生產(chǎn)工作，如反事故措施、危險點(diǎn)預測預控等有機結合起來(lái)，優(yōu)化管理程序，突出工作要點(diǎn)和重點(diǎn)；要堅決反對和避免形式主義，應付了事。標準化作業(yè)的'目的就是為了防止人的差錯，如果我們在這個(gè)環(huán)節上采取馬虎應付的態(tài)度，勢必使得可能存在的安全漏洞、隱患無(wú)限放大，得到適得其反的效果。
三是加強安全思想教育，做好預防工作。安全是供電企業(yè)永恒的主題，是供電企業(yè)改革和發(fā)展的基礎，運行班組作為公司安全生產(chǎn)的主力軍，應加強安全教育，提高安全技能和完善安全監督管理，對提高公司的安全生產(chǎn)是非常重要的。
四是積極探索變電站技術(shù)培訓的新途徑和新方法。變電站技術(shù)培訓工作應具有目的性和實(shí)效性，針對運行各種崗位特點(diǎn)與人員素質(zhì)不同安排其崗位學(xué)習，以做到有的放矢，鼓勵運行人員進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，激發(fā)大家學(xué)習的積極性，提高運行人員的技術(shù)素質(zhì)，使大家都能達到“一人多崗”的運行值班能力，以適應變電站運行維護的不同需要。
二、本人不足和改進(jìn)措施
不足：
1、重視現場(chǎng)管理，而忽略了人的素養管理。對上級工作要求能及時(shí)理解并傳達下去執行，但是在如何形成員工日常工作習慣與素養的層面上還欠缺必要的方法與手段。
2、在開(kāi)展班組建設中有要求而無(wú)氛圍。上級需做了很多要求，但是班組員工對于班組創(chuàng )建的目的意義沒(méi)有深刻的理解，只停留在了形式上，存在積極性不高，方向不明確，參與程度相對較低，應付考核等現象，未形成全“人人參與，人人爭創(chuàng )”的氛圍。
改進(jìn)措施：要充分發(fā)揚班組的民主、采眾人之長(cháng)、納大家之憂(yōu)，這樣才能在工作中減少疏漏，讓班員有主人翁的優(yōu)越感才能使大家發(fā)揮出自己最大的能力。
應定期召開(kāi)民主生活會(huì )，要求全班員工都要積極提出一些合理化建議，充分發(fā)揮民主監督作用。
三、本班組工作存在問(wèn)題及改進(jìn)建議
存在問(wèn)題：
1、巡檢工作量大人員偏少。
2、現在的運行班組建設管理要求高
3、加強二次、一次設備的培訓，特別是動(dòng)手能力這方面運行人員希望能得到上級領(lǐng)導的重視。
校長(cháng)參觀(guān)學(xué)習心得體會(huì )最終2
本次參觀(guān)學(xué)習中我們聽(tīng)取了該校校長(cháng)對學(xué)校的全面介紹。我切實(shí)感受到他們獨特的辦學(xué)風(fēng)格，嚴謹的師資培訓管理以及豐碩的辦學(xué)成果。聽(tīng)了林校長(cháng)的話(huà)我大概總結了一下：
一、給學(xué)生勇敢嘗試的平臺，挑戰自我。
走進(jìn)校門(mén)，空曠的操場(chǎng)上綠化還不完善，后院還在進(jìn)行著(zhù)基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒(méi)有完工。雖如此依然不影響這所學(xué)校濃濃的學(xué)習氛圍。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的古典音樂(lè )響起，走在教室走廊，不少黑板上都體現著(zhù)雜亂的圖案，還有不少班級貼著(zhù)富有個(gè)性的畫(huà)，因為這是孩子自己設計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給孩子各異的選擇環(huán)境進(jìn)行學(xué)習和嘗試，讓他們自己動(dòng)手、想象和創(chuàng )新，挑戰自我。
二、給老師勇于奮斗的機會(huì )，超越自我。據何校長(cháng)介紹，學(xué)校要求老師進(jìn)行多方面的學(xué)習，為孩子的學(xué)習創(chuàng )建更有利的師資隊伍，同時(shí)也使得老師通過(guò)學(xué)習，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。
三、以人為本，師生共進(jìn)，為學(xué)校創(chuàng )造無(wú)窮力量
該校注重以學(xué)生的需求來(lái)要求老師的進(jìn)步，以老師的進(jìn)步來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步，以此形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展提供強勁的推動(dòng)力量。聽(tīng)完了何校長(cháng)的話(huà)我感慨萬(wàn)，是啊“大愛(ài)無(wú)言——讓每一個(gè)生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒(méi)有給這些特殊孩子飛翔的權利，但他們也擁有著(zhù)屬于自己的閃光點(diǎn)。所以通過(guò)這次的參觀(guān)學(xué)習我要做的，就是通過(guò)不斷地學(xué)習，積累經(jīng)驗，去點(diǎn)亮他們，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，走向社會(huì )！
總體感覺(jué)：
1.幾所學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無(wú)論是聆聽(tīng)幾所學(xué)校校長(cháng)的介紹還是深入參觀(guān)他們學(xué)校，都能感覺(jué)到他們高瞻遠矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規范化——特色化”辦學(xué)目標。
2.都有獨樹(shù)一幟的辦學(xué)特色。參觀(guān)每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會(huì )被各校特有的校園文化氛圍所包圍：阿陽(yáng)實(shí)驗學(xué)內以孝道文化為學(xué)生思想教育的立足點(diǎn)，大力開(kāi)展素質(zhì)教育。身入其中不難發(fā)現這四所學(xué)校都有著(zhù)深厚的文化底蘊，文化已進(jìn)入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復制都很難。
3.細節成就完美，務(wù)實(shí)造就輝煌。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的傷害。我們所參觀(guān)的幾所學(xué)校，尤其是阿陽(yáng)實(shí)驗中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著(zhù)教育者為學(xué)生才能的.展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規教育的話(huà)，那么對學(xué)生身心的健康成長(cháng)、才能的展現無(wú)疑是一種促進(jìn)。四所學(xué)校的教學(xué)常規工作做的很細，通過(guò)翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個(gè)過(guò)程突出了細、實(shí)，學(xué)科備課組、年級學(xué)科備課組對教師的日常備課督察指導，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學(xué)過(guò)程中，既注重過(guò)程也注重結果。他們的工作都很務(wù)實(shí)，按照阿陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)的話(huà)說(shuō)他們是把虛的活做成了實(shí)的事，家長(cháng)學(xué)校、防震減災安全教育這些在別的學(xué)校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且取得了實(shí)效。4.辦好教育離不開(kāi)政府、社會(huì )各界的支持。
幾所學(xué)校辦學(xué)條件都很好，學(xué)校校舍充裕，教學(xué)設施齊全，阿陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校都有自己的體育館，靜寧三中建有學(xué)生公寓樓。每個(gè)學(xué)校的教室內都配備了多媒體教學(xué)設備，這些都為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供了極大的物質(zhì)基礎。從側面可以看出當地政府對教育的高度重視，靜寧社會(huì )各界對教學(xué)的大力支持。
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