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參加送教下鄉學(xué)習心得體會(huì )范文通用
當我們有一些感想時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的參加送教下鄉學(xué)習心得體會(huì )范文通用，歡迎閱讀與收藏。
參加送教下鄉學(xué)習心得體會(huì )范文通用1
4月10日，我有幸參加了藁城區初中語(yǔ)文送教下鄉的培訓活動(dòng)。這次活動(dòng)如這無(wú)聲的細雨，滋潤著(zhù)每一位教師和學(xué)生的心田，如涓涓細流，給我們全體教師帶來(lái)了新的活力。下面是我這次培訓的一些體會(huì )。
這次送教下鄉培訓活動(dòng)我感覺(jué)收獲頗豐。置身于課堂教學(xué)中，看到老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教學(xué)方法，靈活多樣的教學(xué)手段，自然大方的教態(tài)，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。
第一、吃透教材是最根本的。聽(tīng)完教師的課后，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住重點(diǎn)，一步步的深入教材、深入文本。把閱讀課上得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清爽爽。把語(yǔ)文課中的解決問(wèn)題上的輕輕松松，讓學(xué)生順利有效地完成本節課的教學(xué)任務(wù)。
第二、注重學(xué)習習慣的養成。授課老師會(huì )在課堂上穿插著(zhù)一些學(xué)習方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習的方法，當他以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的方法解決。讓學(xué)生用這樣的思維去思考，表達，在做練習時(shí)也同樣用這樣的方法讓孩子完成，不僅培養了學(xué)生解決問(wèn)題的思維，也讓學(xué)生掌握了解決問(wèn)題的方法，從而使學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣。
第三、親切的評價(jià)語(yǔ)言。老師評價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切、到位，如老師運用“你讀得很認真、你的聲音真清澈、你這次說(shuō)得真好、和我們的孩子一樣聰明”等來(lái)鼓勵學(xué)生。這些樸實(shí)，自然的'語(yǔ)言，對我感觸很深。老師在課堂上用上這樣真實(shí)、自然、美麗的評價(jià)語(yǔ)言，增強了學(xué)生學(xué)習的自信心，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，那么我們的課堂就是一個(gè)充滿(mǎn)生機活力，富有高效的課堂。
通過(guò)這次聽(tīng)課讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現了自己的不足，在以后的工作中，讓我更加明確了自己的工作方向，我也深刻的體會(huì )到了學(xué)習的重要性和緊迫感，在今后的教學(xué)中我要多向同事們學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，我會(huì )更加努力，不斷學(xué)習、不斷鉆研，爭取更大的提高。
參加送教下鄉學(xué)習心得體會(huì )范文通用2
20xx年11月9日至10日，12月25日至27日，我有幸參加了幼兒國培計劃送教下鄉的學(xué)習。此次活動(dòng)我受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了名師的講課風(fēng)采，感受了專(zhuān)家的獨到的講評，也讓我從中發(fā)覺(jué)到了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。下面我就這次聽(tīng)課談幾點(diǎn)自己的心得體會(huì )：
第一、教師善于創(chuàng )設情境。
在觀(guān)摩課上，我發(fā)現教師在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設的情境，目標明確，能為教學(xué)服務(wù)。他們在上課時(shí)能根據幼兒的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng )設充滿(mǎn)趣味的學(xué)習情景，以激發(fā)他們的學(xué)習興趣。最大限度地利用幼兒好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結合數學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng )設使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習情境，激起學(xué)生學(xué)習興趣。教師們精心創(chuàng )設問(wèn)題情境，組織適度開(kāi)放的探究性活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路，多方位、多角度地獲取多樣化的信息，積累豐富的探究經(jīng)驗。非常值得我學(xué)習。
第二、教師獨特的活動(dòng)設計理念。
首先是以學(xué)生為主體：現代教育提倡自主學(xué)習，但不等于讓學(xué)生放任自由，而是讓教師以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為幼兒教學(xué)的主人，教師只是幼兒教學(xué)的組織者、引導者和合作者的'的角色。而怎樣做好這一角色，教學(xué)實(shí)踐中我有許多困惑。這次活動(dòng)中，老師的教學(xué)，讓我找到了解決困惑的方法。教師要適時(shí)地引導學(xué)生思考，也就是要適時(shí)地引導學(xué)生提出問(wèn)題，讓學(xué)生自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是直接告訴學(xué)生什么，否定學(xué)生什么。今天的教學(xué)中，教師就很好的做到了這一點(diǎn)，課堂上教師所創(chuàng )設的師生互動(dòng)環(huán)節引人入勝，氛圍融洽，他們根據學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)變成靈活有趣師生互動(dòng)，不僅培養了學(xué)生學(xué)習的興趣，同時(shí)也激發(fā)了孩子的求知欲。
通過(guò)這次學(xué)習我更加明確了在幼兒教學(xué)中最重要的究竟是應該教給學(xué)生什么。最重要的是教給學(xué)生知識？不是。最重要的是教給學(xué)生方法？也不是。最重要的是教給學(xué)生數學(xué)思想。因為，如果擁有了數學(xué)思想，也就擁有了解決實(shí)際問(wèn)題的金鑰匙。
第三、教師精心的活動(dòng)設計。
現在到處都在提學(xué)生的減負問(wèn)題，而減負的根本在于提高課堂效率，所以要成就高效的課堂就必須要求教師對課堂進(jìn)行精心的設計。今天的課上我感覺(jué)到兩位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，因而我也在課上發(fā)現許多值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我深刻的體會(huì )到這些數學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，也感受到了老師和學(xué)生之間原來(lái)可以如此的默契……看到老師精心設計的這幾堂課，孩子們都深深地被老師的課所吸引著(zhù)。我感觸頗深，也發(fā)現了許多值得我們學(xué)習的地方，在以后的工作中，我要學(xué)習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來(lái)，真正讓學(xué)生在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習。充分讓學(xué)生參與到幼兒教學(xué)中來(lái)從而切實(shí)感受到了數學(xué)的魅力。
在本次學(xué)習中，我深刻地認識到作為一名教師，只有精心設計課堂，利用新課改理念指導自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習知識展示自我的平臺。才能不斷的提高自己，從而更好地完善自己。
總之，這次的學(xué)習使我明白了許多：有效的學(xué)習，應該是會(huì )學(xué)、有用的學(xué)習，總體來(lái)講應該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習；教師的成長(cháng)離不開(kāi)自身的素養，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、自身成長(cháng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。以后我會(huì )多學(xué)習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，挖掘學(xué)生潛能，積極參加各種教科研活動(dòng)，多聽(tīng)其他教師的課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習。努力上好自己的每一節課，取人之長(cháng)，補己之短，在以后的教學(xué)中不斷提高自己。
參加送教下鄉學(xué)習心得體會(huì )范文通用3
我有幸參加了區教育局組織的“送教下鄉”活動(dòng)。在幼兒園教研員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到湯口鎮中心幼兒園，中心幼兒園的領(lǐng)導和老師熱情地接待了我們。他們的幼兒園空間很大，硬件設施比較好，環(huán)境創(chuàng )設突出了廢物利用的特點(diǎn)。這是值得我們學(xué)習的。中心幼兒園的孩子給我的印象非常好。
甘棠幼兒園的劉虹老師，陽(yáng)光幼兒園楊蕾老師，湯口幼兒園程雪女老師根據幼兒已有知識的和利用標志組織了這三節活動(dòng)課�；顒�(dòng)前準備充分，設計完美，充分利用簡(jiǎn)單的教具，讓幼兒在游戲中自然學(xué)習新的知識和技能并化解幼兒學(xué)習的難點(diǎn)，教師不斷地給予幼兒鼓勵，使幼兒體驗到集體活動(dòng)的快樂(lè )。
三位老師的教學(xué)經(jīng)驗都比我豐富許多，在聽(tīng)課過(guò)程中我更感到自己在這方面的欠缺。我很希望自己能有這種學(xué)習的機會(huì )，感受并吸納各位老師的長(cháng)處。這次活動(dòng)讓我真的收獲不小，除了在大的方面讓我學(xué)習到很多東西之外，小的`方面也讓我在自己的課堂上嘗試一下自己的方式，從中我也明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，不要謹守教參的設計過(guò)程，教參只是教師的一個(gè)參考資料而已。另外，我有了一個(gè)最大的感受，放松自己，盡量去做好，不要想結果，只有你放開(kāi)了，孩子才會(huì )無(wú)拘無(wú)束。
通過(guò)此次活動(dòng)對我也是一種鍛煉，更加豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的應變能力。希望這樣的活動(dòng)能經(jīng)常開(kāi)展。作為一名幼兒教師，我們所做的真有很多很多�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”！
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