選修課心得體會(huì )模板
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的選修課心得體會(huì )模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選修課心得體會(huì )模板1
特別讓我感動(dòng)，很有感染力，真的很棒。我想，同文學(xué)作品一樣，往往那些有故事的、悲劇性的、失意時(shí)的情感更加震撼人心，盡管人們在現實(shí)世界里強調成功、看重名利，但不可否認，其實(shí)誰(shuí)不渴望被人關(guān)愛(ài)、誰(shuí)不喜歡被人肯定呢，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)自己向往的世界呢?而現實(shí)與理想總是隔有許多路，因此，，正因為這路上布滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)泥濘，人們更容易被那些敢于堅持、追求夢(mèng)想的'人所感動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，音樂(lè )課帶給了我不少美好的感受。我覺(jué)得音樂(lè )也是一種語(yǔ)言，當然就像說(shuō)話(huà)寫(xiě)字一樣，帶有感情與思想的語(yǔ)言，才是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。我仍然相信，熱愛(ài)音樂(lè )的人，一定是熱愛(ài)生活、并能感受生活的人。
后記：實(shí)在沒(méi)時(shí)間寫(xiě)自己的文章，所以就貼了一篇“論文”。呵呵，大家不要全信。要給老師看啊，不完全客觀(guān)，當然盡量寫(xiě)好的一面啦。其實(shí)這個(gè)課是有點(diǎn)枯燥的，盡管我很喜歡音樂(lè )。
選修課心得體會(huì )模板2
這個(gè)星期我們學(xué)習了一門(mén)選修課程，是由著(zhù)名的美學(xué)家斯賓羅斯·羅森·羅森.洛夫斯基和一位出身貧寒、不合時(shí)宜的農業(yè)學(xué)家聯(lián)合創(chuàng )作的，一位名叫羅森特，是的作家。羅森特是我們一位農業(yè)學(xué)家。他是一位農業(yè)大學(xué)教授，他是一位的農業(yè)專(zhuān)家，他是中國農業(yè)大學(xué)的教授。
我在學(xué)習過(guò)程中不僅學(xué)到了美術(shù)課程的知識，而且還學(xué)到了不少的技巧。比如：的農業(yè)學(xué)家斯賓羅斯曾在一節課中讓學(xué)生分享了許多農民伯伯和農民伯伯的風(fēng)光，學(xué)生們都很喜歡這個(gè)。
學(xué)習了這個(gè)知識，我對農業(yè)有了更加深刻的認識，我們的農業(yè)是一座豐富的農業(yè)科技的豐富多彩的豐富生態(tài)園。在農業(yè)技術(shù)方面，我們可以發(fā)現很多農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的特有的技術(shù)，我在學(xué)習這個(gè)知識時(shí)，也可以發(fā)現農業(yè)生產(chǎn)的`特點(diǎn)。
的農業(yè)是一座豐富多彩的農業(yè)科技的豐富生態(tài)園。學(xué)習了這個(gè)知識，我對農業(yè)有了更深刻的認識，我在學(xué)習這個(gè)知識的過(guò)程中也可以發(fā)現很多農民伯伯和農民伯伯的特點(diǎn)。比如：他們在農閑時(shí)間里學(xué)習到了許多的知識，在他們的作業(yè)上發(fā)現很多農民伯伯和農民伯伯伯在農閑時(shí)間里也可以學(xué)習到很多的科學(xué)知識。
學(xué)習了這個(gè)知識，我對農業(yè)有了更深刻的認識，我在學(xué)習這個(gè)知識的過(guò)程中也可以發(fā)現很多農民伯伯和農民伯伯伯在農閑時(shí)間里也可以學(xué)習到很多的知識，我在學(xué)習這個(gè)知識的過(guò)程中也可以發(fā)現很多農民伯伯和農民伯伯伯在農閑時(shí)間里也可以學(xué)習到很多的知識。
選修課心得體會(huì )模板3
20xx年10月3-6日在浙江師范大學(xué)，我帶著(zhù)情緒參加了省普高課程改革的骨干教師培訓，因為國慶放假期間還得參加培訓，心里還是有點(diǎn)不愿意，但培訓后自己覺(jué)得不虛此行。我先后聽(tīng)了很多專(zhuān)家的報告和對深化課改的一些政策的解讀，其中有浙師大林新事教授的《選修課程開(kāi)發(fā)系統性與教師文化自覺(jué)》、金華一中徐楨主任《高中選修課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考》、磐安二中周生民校長(cháng)《對課改的草根理解和行動(dòng)方略》、浙師大附中副校長(cháng)童志斌博士的《選修課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐與思考》、浙江寧波奉化武嶺中學(xué)校長(cháng)樊欣軍的《社會(huì )實(shí)踐類(lèi)選修課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施與評價(jià)》等報告和講座，使得自己對深化課程改革中自己應該做些什么，應該怎么做有了較為明確的方向，也識到開(kāi)設高中選修課程的必要性，大有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)訓的心得體會(huì )小結如下：
一、普高選修課開(kāi)設是推進(jìn)教育現代化的需要。
在這幾年的教學(xué)中，不難發(fā)現很多學(xué)生都開(kāi)始厭學(xué)，學(xué)校為了升學(xué)率不斷增加學(xué)生負擔，老師的教學(xué)也圍繞著(zhù)高考指揮棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，我省起始于xx年的高中新課程改革已取得一定成效，課程改革較好地推進(jìn)了先進(jìn)教育理念的傳播，加強了學(xué)校的課程意識，催生了一些教與學(xué)方式方法的創(chuàng )新。只有進(jìn)一步深化普通高中課程改革，才能真正鞏固前一階段課程改革成果，才能把新課程理念貫徹到底，實(shí)現普通高中特色化、多樣化發(fā)展，全面提高普通高中教育質(zhì)量，有力推進(jìn)教育內涵式發(fā)展。
二、普高選修課開(kāi)設的意義重大
目前，我國經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展勢必對人才提出更高的要求。為此，我們必須深化普通高中課程改革，推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了平臺，通過(guò)深化課程改革，建立起豐富的課程體系，實(shí)行自由選課走班，讓孩子能多學(xué)些自己想學(xué)、自己有能力學(xué)、自己學(xué)得好且對實(shí)現自己志向有用的東西，讓每一名孩子都能多品嘗一些學(xué)習和成功的快樂(lè )，進(jìn)而在這個(gè)過(guò)程中，培養學(xué)生向著(zhù)全面而有個(gè)性的方向發(fā)展，推動(dòng)教育為社會(huì )培養更多的多樣化人才。
三、開(kāi)設選修課過(guò)程中教師的作用不可忽視
深化新課程改革中把更多的課程學(xué)習選擇權交給學(xué)生，把更多的課程開(kāi)發(fā)選擇權交給老師，把更多的課程設置選擇權交給學(xué)校。老師應該把自己的聰明才智、把自己的教學(xué)理念充分展示給自己的學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中教師的專(zhuān)業(yè)素養也會(huì )得到大大提升。
四、選修課程的開(kāi)發(fā)并不難也并不神秘
來(lái)參加培訓前，總認為課程的開(kāi)發(fā)是專(zhuān)家的事，我們教師只要教授課程中的知識就夠了，通過(guò)本次培訓，使自己認識到其不論什么樣的學(xué)校，什么學(xué)科的老師都能開(kāi)發(fā)出與自己學(xué)校相符合的'以及和教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)相符合的選修課程，比如知識拓展類(lèi)的課程可針對學(xué)有余力的這類(lèi)學(xué)生，興趣特長(cháng)類(lèi)的課程可針對學(xué)生興趣愛(ài)好的需要。只要我們教師堅定信念，努力探索，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，一定能開(kāi)發(fā)出深受學(xué)生喜歡的選修課程。
通過(guò)這幾天的培訓，自己的思想發(fā)生了很大的變化，作為骨干教師，我們應該多宣傳課改思想，轉變觀(guān)念，因為深化課程改革的方向是正確的，雖然目前還面臨著(zhù)不少的困難，但這是一件利國利民的大事，為了我們國家的未來(lái)，為了我們的下一代的未來(lái)，我們教師應，加強自身的學(xué)習、注重知識的積累，以積極的心態(tài)去開(kāi)發(fā)選修課程，因為培養國家創(chuàng )新型人才是我們教師義不容辭的職責!
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