先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀
我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀1
通過(guò)制圖教研組集中學(xué)習，我的大致體會(huì )是這樣的。
一、擁有一技之長(cháng)的技術(shù)工人將成為這個(gè)時(shí)代的弄潮兒。
我是中國人。身為中國人，不可能不受中國傳統文化的影響。我一直認為，“工”人是永無(wú)出頭之日的�！肮ぁ弊滞铣鲱^就變成了“土”，變成“土”當然是我所不愿意的，那只好往下出頭了，一出頭，壞了，只剩下好好“干”。還有，傳統的中國是一個(gè)等級社會(huì )，上至天子，下至黎民老百姓�！疤熳�，諸侯，大夫，士”此之謂“貴族”。這些人均與皇帝老兒有血親，地位之尊貴自不在話(huà)下。接下來(lái)就是下等賤民“士，農，工，商”，你看，“工”都排在“農”下面了�？磥�(lái)，工人是下等賤民當中的下等。如是，又有誰(shuí)愿意當工人呢？通過(guò)學(xué)習，我想，是時(shí)候改改我們的觀(guān)念了。須知，傳統的中國是古代的中國，而我們當下所處的中國，是一個(gè)區別于以往任何一個(gè)時(shí)代的中國，是一個(gè)向現代化進(jìn)軍的中國，是一個(gè)要實(shí)現xx大復興的中國，是一個(gè)科技進(jìn)步一日千里的中國�？傊�，時(shí)代變了，觀(guān)念也要變了。我想，這就叫“與時(shí)俱進(jìn)”吧。我們必須牢牢樹(shù)立“技能改變命運，技能成就人生”的觀(guān)念。有了此觀(guān)念，我們就要“學(xué)技術(shù)，練技能”，不斷提高自己的技能水平，從而不斷提高自己的生存能力，從而不斷提高為國家建設服務(wù)的能力。擁有一技之長(cháng)的技術(shù)工人將成為這個(gè)時(shí)代的弄潮兒。
二、身為從事傳授技術(shù)的專(zhuān)業(yè)教師，更應有“愛(ài)崗敬業(yè)，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新”的精神。
作為教師，言傳固然重要，但我以為，身教更需注意。你是學(xué)生心目中的.偶像、模范、楷模。他都學(xué)著(zhù)你呢？學(xué)你的知識、學(xué)你的技術(shù)、學(xué)你的為人、學(xué)你的精神。我想，通過(guò)此次集中學(xué)習，我更深入的意識到，“愛(ài)崗敬業(yè)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新”等素養對于一個(gè)在職場(chǎng)上打拼的青年有多么的重要。我是青年教師，我必須愛(ài)教學(xué)之崗，敬教育之業(yè)；我必須將實(shí)踐與理論緊密結合，從而更好地指導學(xué)生；我必須感想，敢做，敢突破，敢創(chuàng )新，為更好的教好學(xué)生而努力。我所教的都是青年學(xué)生。他們畢業(yè)之后都要進(jìn)入各個(gè)專(zhuān)業(yè)之崗，他們從事的是一線(xiàn)生產(chǎn)，他們也將成為技術(shù)突破的主力軍。我想，他們的職業(yè)生涯，能缺少“愛(ài)崗敬業(yè)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新”的職業(yè)素養嗎？由是，我深感責任重大，可不能誤人子弟呀！
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀2
醫者父母心，她做到了；不是一天，而是30年如一日:減輕病人痛苦是我最大安慰。
這是一位從普通護士成長(cháng)起來(lái)的著(zhù)名醫學(xué)博士；這是一位曾數次在自己身上做醫學(xué)實(shí)驗的醫者；王xx，廣東省第二人民醫院（原廣州軍qu177醫院）血液科主任、主任醫師、醫學(xué)博士，她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無(wú)私地體貼和關(guān)心病人，以高尚的醫德、無(wú)私的愛(ài)心和精湛的醫術(shù)，贏(yíng)得了人們的愛(ài)戴，營(yíng)造了和諧的醫患關(guān)系，展示了新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。
從護理員到主任醫師，從原有的初中文化程度到摘取醫學(xué)博士學(xué)位，王xx的成長(cháng)道路一步一個(gè)腳印。她攀登醫學(xué)高峰所付出的堅忍不拔的努力，是她贏(yíng)得患者衷心愛(ài)戴的客觀(guān)基礎。而尤為難能可貴的是，王xx真正把病人當成了親人，在盡力解除病人身體痛苫的同時(shí)，細心呵護他們的心靈:她可以在臨床實(shí)驗需要正常骨髓作對照的時(shí)候，兩次抽取自己的骨髓；她可以經(jīng)常通宵達旦地坐在電腦前，搜索、比較國內外治療血液病的不同藥物，為患者選擇最省錢(qián)又能達到最好療效的.治療方案。
從王xx的事跡中我們不難看到，立足本職，敬業(yè)愛(ài)崗，對工作極端負責，對人民極端熱忱，是她從業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。王xx說(shuō)過(guò)，解除不了病人的痛苫，就不是好醫生。她還說(shuō)過(guò)，作為一個(gè)醫務(wù)人員，我不能不講良知。透過(guò)這些質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，人們就不難理解為什么她所在的科室是醫院經(jīng)濟效益最差的科室之一，為什么她對病人送給自己的"紅包"或禮物無(wú)一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠放在第一位。
好醫生王xx的先進(jìn)事跡感人至深，令人敬佩。從業(yè)30多年來(lái)，她視病人如親人，以高尚的醫德、精湛的醫術(shù)、無(wú)私的愛(ài)心，樹(shù)立了醫務(wù)工作者的崇高形象，展示了新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節。無(wú)論是對于“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動(dòng)，還是對于在黨員中開(kāi)展的“理想、責任、能力、形象”教育活動(dòng)，王xx都是一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。
我們廣大醫務(wù)人員應以王xx醫生為榜樣，樹(shù)立一切以病人為中心的服務(wù)理念，心中時(shí)刻懷有強烈的為人民服務(wù)的宗旨意識，不求回報，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行醫，廉潔行醫，以滿(mǎn)腔熱情、高度的責任心、和善的服務(wù)態(tài)度為病人服務(wù)；要不斷地學(xué)習新知識，掌握新技術(shù)，不斷地跟蹤世界先進(jìn)步伐，不斷地充實(shí)、完善、提高自己，以高超的技術(shù)解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。
先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀3
每個(gè)人都愛(ài)美，每個(gè)人也都有都對美有自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。有人認為長(cháng)得好看就是美，也有人認為看著(zhù)順眼就是美，還有人說(shuō)要有價(jià)值、有意義是最美，但是對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“心靈美”才應該是最美的。
劉老師是一位普通的盲人教師，她雙目失明，她與這個(gè)花花綠綠、多姿多彩的世界沒(méi)有了任何關(guān)系，在她眼前的只有驅之不盡的黑暗。在世人眼中，也許她就只是一個(gè)盲人而已，沒(méi)什么“美”可言�？墒�，就是這樣“一朵不美之花”在無(wú)數孩子們心中永遠是最美的，永遠不會(huì )“凋謝”的。
劉老師眼睛雖盲，但心不盲，在她心里裝著(zhù)無(wú)數渴求知識，對未來(lái)充滿(mǎn)希望的孩子們。她腳踏講臺22年，以堅韌不拔的毅力奉獻了自己的22個(gè)春秋。在這些日子里，她始終站在教育的第一線(xiàn)，克服著(zhù)自己眼盲所帶來(lái)的不便，用自己獨特的教學(xué)方法、良好的心態(tài)創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)令人贊嘆的教學(xué)成績(jì)。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，從不拒絕任何一個(gè)孩子的教育，她耐心地幫助每一個(gè)在學(xué)習上有困難的學(xué)生，幫助他們克服各種心理障礙，幫助他們甩掉學(xué)習上的心理包袱，讓他們完成學(xué)業(yè)，健康成長(cháng)。在劉老師心里，“有愛(ài)心”、“心里裝著(zhù)學(xué)生”，是一個(gè)好老師不可或缺的條件。
劉老師愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，同樣也得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。劉老師眼盲，看不見(jiàn)，所以課堂上常常會(huì )吧板書(shū)寫(xiě)得歪歪斜斜或是重疊在一起了，又或是不注意，課本拿倒了。沒(méi)有學(xué)生會(huì )去在意，因為他們知道，其實(shí)在老師心里，教學(xué)的一切都記在了心里。孩子們愛(ài)老師，尊重老師，所以學(xué)會(huì )了包容。劉老師從不抱怨自己的學(xué)生，也沒(méi)抱怨自己的工作，她用一顆美好的心靈去照亮了孩子們“迷茫的世界”，帶給孩子們“光明”，用關(guān)懷溫暖了孩子們失落的心房。劉老師這樣一個(gè)盲人尚且如此，我們作為一個(gè)健康人又還有什么可抱怨的呢？
鄉村教師雖然在某些條件上比較艱苦，可只要我們端正心態(tài)，把心思都放在教學(xué)上，真正地融入到工作當中去。在自己的'工作崗上認真做好每一件事，相信即使條件再艱苦也是“甜”的。有老師總是在抱怨學(xué)生成績(jì)差，調皮，不愛(ài)學(xué)，上課也沒(méi)了興趣。其實(shí)，作為老師，為何不換一個(gè)角度思考，想一想為什么會(huì )這樣呢？有沒(méi)有其他辦法去改變這些呢？
在農村，存在許許多多這樣的孩子，他們不愛(ài)學(xué)習，調皮搗蛋，成了老師心目中的“壞孩子”�？墒窃谶@樣一群“壞孩子”心中，他們何常希望自己這樣��？他們有時(shí)在老師面前調皮，僅僅只是想在老師面前表現一下自己，他們也希望得到老師的關(guān)心和幫助。作為老師要學(xué)會(huì )發(fā)現美，因為在一些“壞孩子”當中，他們其實(shí)并不壞，他們也有一顆美好的心。
我們擁有一雙健康的眼睛，就更應該能夠發(fā)現美的存在，真正的美往往埋藏在心靈深處。美的發(fā)現，需要用心去溝通，因為心靈美才是真正的美。劉老師用自己美好的心靈，挖掘出了孩子們迷茫的內心世界，用愛(ài)心幫助孩子們“拾回”學(xué)習的信心，走向了光明之路，我們又有什么不可以的呢？
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