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親子閱讀家長(cháng)們的心得體會(huì )與感悟實(shí)用
在我們平凡的日常里，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來(lái)。為了幫助大家學(xué)會(huì )寫(xiě)感悟，以下是小編整理的親子閱讀家長(cháng)們的心得體會(huì )與感悟實(shí)用，希望能夠幫助到大家。
親子閱讀家長(cháng)們的心得體會(huì )與感悟實(shí)用1
通過(guò)參與親子共讀活動(dòng)，使我真正認識到了與孩子之間的互動(dòng)給孩子所帶來(lái)的快樂(lè )，以及幫助孩子養成良好閱讀習慣、學(xué)會(huì )思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動(dòng)中的幾點(diǎn)體會(huì )：
在當前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的.壓力也是挺大的，雖然經(jīng)常督促孩子加強學(xué)習，但是無(wú)論從時(shí)間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長(cháng)不能真正融入孩子的內心世界，久而久之，家長(cháng)與孩子間就會(huì )出現隔閡。親子共讀活動(dòng)的目的正是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，就書(shū)中的內容展開(kāi)討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長(cháng)，為父母創(chuàng )造與孩子溝通互動(dòng)的機會(huì )，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè )趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉。
做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動(dòng)不是一朝一夕的事情，需要長(cháng)期堅持才能達到預期效果。作為家長(cháng)，有時(shí)因為工作或者是日常家務(wù)纏身，不能堅持親子閱讀活動(dòng)，或者是孩子出現懈怠思想，不能堅持親子閱讀時(shí)，需要家長(cháng)與孩子相互支持與督促共同來(lái)完成親子閱讀，久而久之，等孩子養成了良好的閱讀習慣的時(shí)候，也是親子閱讀所要達到的預期。
書(shū)籍是知識的源泉，是人類(lèi)的精華，是人生百態(tài)的概括。教會(huì )孩子讀書(shū)，就是讓孩子提前從書(shū)本中認識人生，認識社會(huì )，去吸取自己人生成長(cháng)階段中需要的知識。在親子共讀的初期，堅持每晚七點(diǎn)半開(kāi)始親子共讀，通過(guò)持之以恒的親子共讀，讓讀書(shū)成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，并能夠合理安排時(shí)間，逐漸養成獨立閱讀、每天堅持閱讀的良好習慣。
親子閱讀家長(cháng)們的心得體會(huì )與感悟實(shí)用2
子赫每日睡前固定的一項是睡前故，我給他買(mǎi)的各種圖書(shū)幾乎都是利用睡前的看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也總是盡可能的陪做游戲、聊天，只有睡前的時(shí)間，家里安靜，子赫和靜靜的依偎在一起，和媽媽一起看書(shū)，聽(tīng)媽媽講。也只有這個(gè)時(shí)間，我們一起享受著(zhù)靜謐溫馨的時(shí)光。我們的睡前故事內容豐富，有童話(huà)故事、寓言故事、兒童百科、兒童畫(huà)報等，子赫喜歡的是《不一樣的卡梅拉》（1—9冊）和中國百科全書(shū)中動(dòng)物和植物的兩冊。
本周園舉行親子共讀活動(dòng)，周末子赫帶回了一本小的《中國童話(huà)故事》，因書(shū)頁(yè)不全，我和子赫一起讀了其中的《鐵杵磨針》、《機智的小白鴿》和《老樹(shù)搬家》故事。
《鐵杵磨針》是故事，通過(guò)唐朝詩(shī)人李白小時(shí)候偶遇磨鐵杵的婆的故事告訴我們無(wú)論做什么，只要有恒心，一定會(huì )成功的，功夫不負有心人�！稒C智的小白鴿》是一篇童話(huà)故事，講了小白鴿機智勇敢的利用老鼠是自己擺脫困境�！独蠘�(shù)搬家》則告訴我們要愛(ài)護樹(shù)木、。
閱讀的過(guò)程中，子赫提出了很多我們意想不到的'問(wèn)題，比如讀《鐵杵磨針》，子赫并不理解為什么要把鐵杵磨成針，為什么不能買(mǎi)一根繡花針。我只好給他解釋?zhuān)掀牌畔胍@樣來(lái)告訴小李白，這么粗的鐵杵都能磨成繡花針，只要堅持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看問(wèn)題的角度不一樣，得到的結論自然也不一樣。和孩子一起能較好的理解她的心理活動(dòng)，能較準確的分析她的狀態(tài)，這對理解孩子思考問(wèn)題的方法很有用。并且，在孩子的過(guò)程中，會(huì )面臨許多的問(wèn)題：怎樣面對挫折和失��？怎樣面對膽小和煩惱？……這些問(wèn)題是每一個(gè)孩子在成道上遇到的，有時(shí)做家長(cháng)的我們，還真不知道應該怎樣回答，尤其是面對現在的孩子，她們有自己的，自己的想法，有時(shí)還真不知道該去她才好，而和她一起去讀一些她這個(gè)年齡段該讀的一些書(shū)，就會(huì )在書(shū)中和她一起找到答案，和孩子一起讀書(shū)還可以與孩子一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
親子閱讀，和孩子一起成長(cháng)。有書(shū)香做伴，會(huì )多一份樂(lè )趣，情感會(huì )多一份高尚，就會(huì )多一份精彩！
親子閱讀家長(cháng)們的心得體會(huì )與感悟實(shí)用3
如果不是這一次想著(zhù)或許帶著(zhù)孩子閱讀可以改善我與的親子關(guān)系，我一定不會(huì )像現在這么高興。在親子閱讀中，我了許多，最大的收獲便是真正有了一個(gè)兒子。
在兒子剛出生時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是沒(méi)什么感觸，或者說(shuō)因為認為自己還沒(méi)準備好，所以一直都不知道該如何做爸爸的。那會(huì )兒我太太天天圍著(zhù)兒子團團轉，我卻像沒(méi)事兒人似的，繼續上著(zhù)我的班，過(guò)著(zhù)我似乎沒(méi)有兒子的。直到我的兒子在聲發(fā)出的詞語(yǔ)是“爸爸”時(shí)，我忽然明白自己是一個(gè)，是一個(gè)需要盡到父親養育責任的父親。
從那開(kāi)始，我便開(kāi)始摸索起如何當一個(gè)好爸爸了。我嘗試著(zhù)抱他，也嘗試著(zhù)帶他玩，可我總覺(jué)得自己還是與兒子隔著(zhù)一點(diǎn)什么，直到他上了幼兒園，會(huì )說(shuō)許多話(huà)之后，我想到或許帶著(zhù)孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，于是便每天在兒子睡前，帶著(zhù)一本書(shū)開(kāi)始了給他講故事的旅程。
果然，我的兒子是喜歡聽(tīng)故事的，我拿著(zhù)書(shū)，給他每講一個(gè)故事，他都會(huì )問(wèn)我一些問(wèn)題，在回答兒子的這些問(wèn)題時(shí)，我逐漸意識到我真正有一個(gè)兒子，我的兒子與我開(kāi)始了真正的情感交流。印象最深的是給兒子講白雪公主的故事時(shí)，他問(wèn)我，他可不可以當王子，我說(shuō)可以啊，接著(zhù)他便跟我講了許許多多要如何找到白雪公主，如何照顧白雪公主，如何成為一個(gè)好人，他那天講了好多話(huà)，而在這些話(huà)里，我逐漸感受到親子閱讀所帶來(lái)的收獲，不僅僅是我對兒子的發(fā)展，也有著(zhù)兒子對我的感情發(fā)展，還有兒子對這個(gè)世界上所有的.一切的感情發(fā)展。
親子閱讀是我在幼兒園里與交談得到的啟發(fā)，如今已經(jīng)陪伴我們父子差不多有兩年之久了。在這兩年里，我的兒子從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，變成了現在時(shí)常要與我聊一聊所見(jiàn)所聞的孩子，這讓我覺(jué)得兒子變得開(kāi)朗了許多，這開(kāi)朗可以讓他在真正步入時(shí)，更好的與建立關(guān)系，也能讓他與我以及我太太的關(guān)系更加親密，這些對他未來(lái)的成長(cháng)都是很有用的。
我想，這與兒子一直做著(zhù)的親子閱讀，我還會(huì )繼續與兒子進(jìn)行下去，只因這讓成長(cháng)變得顯而易見(jiàn)了太多。
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