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四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )范文（通用30篇）
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 1
今天，我讀了一本名叫《上下五千年》的書(shū)。我被這本書(shū)中的故事吸引，但給我印象最深的是一個(gè)叫《盤(pán)古開(kāi)天》的故事。
這個(gè)故事講了在很久很久年前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)�；煦缫黄�，這是出現了個(gè)叫盤(pán)古的人。他看見(jiàn)自己處在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈開(kāi)了這個(gè)像雞蛋的東西。重見(jiàn)了天日。盤(pán)古怕天地在和到一起去，就站在天地之間。于是，盤(pán)古每長(cháng)高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就這樣一直持續了一萬(wàn)八千年。盤(pán)古見(jiàn)天地不在和到一起，就閉上雙眼倒下了。
盤(pán)古死后，他的左眼變成了太陽(yáng)，右眼變成了月亮。隆起的肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。
盤(pán)古開(kāi)天的故事雖然不是真的.，但是它反應了我們中華民族那淵源留長(cháng)的文明，和我們祖先的智慧!
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 2
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》�？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
這本書(shū)主要講了：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來(lái)到了鄉下張達外婆的家。他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè )歌聲，他們每個(gè)人心中的.幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢長(cháng)大。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿(mǎn)分；能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福�？墒�，現在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì )使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì )給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì )去發(fā)現身邊的幸福。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 3
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。書(shū)是我們生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書(shū)結下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養。從閱讀中養成愛(ài)好讀書(shū)的習慣，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè )趣吧!
讀書(shū)的一大樂(lè )趣莫過(guò)于當你當你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或對某一個(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì )發(fā)現早已有人對這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的'癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
多讀書(shū)，可以讓你多加一些可謂知識，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵著(zhù)你不斷前進(jìn)，不斷地成長(cháng)。所以樹(shù)是我們的良師益友。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 4
歲月如歌，留住兒童文學(xué)最真、最美、最善良的文字。
我，是一個(gè)在書(shū)堆里長(cháng)大的孩子，一路走來(lái)都伴隨著(zhù)書(shū)香。書(shū)是我最好的朋友。
這套書(shū)共有6本，我逐一閱讀，最?lèi)?ài)的還是那童話(huà)卷？爛漫的天空？。長(cháng)這么大了，還是喜歡童話(huà)，童話(huà)是最美的，一切都被賦予了生命。童話(huà)是虛構的，完完全全虛構的，它需要你展開(kāi)想象的翅膀去品讀、去理解、去體會(huì )。童話(huà)中的情節和文字都是兒童文學(xué)中最真、最美、最善良的。
又是一個(gè)寧靜的雨夜，雨天讀書(shū)永遠是最舒服、最幸福的，而當夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書(shū)就更愜意了。
學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來(lái)，輕輕翻開(kāi)爛漫的天空，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫開(kāi)來(lái)，而書(shū)里香也撲鼻而來(lái)。
我合上了書(shū)，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話(huà)故事：裝滿(mǎn)陽(yáng)光的夢(mèng)、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花，有的童話(huà)故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節、優(yōu)美的.語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁有蘊涵著(zhù)超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊。無(wú)論是什么童話(huà)故事都散發(fā)著(zhù)一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話(huà)集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認真閱讀體會(huì )作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感，仔細領(lǐng)略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來(lái)品讀童話(huà)，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。童話(huà)故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機地結合起來(lái)，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復雜事情和現象，通過(guò)這種形式來(lái)表現得適合我們。另外，童話(huà)故事中也可以把一些嚴肅的思想、分明的是非、強烈的愛(ài)憎進(jìn)行轉化，將其融入故事當中，把其變的簡(jiǎn)單易懂�？梢哉f(shuō)，童話(huà)是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。
讀完了這本收錄了很多美好的童話(huà)故事的書(shū)，我受益緋淺。我讀懂了童話(huà)，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 5
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，這本引人入勝的書(shū)里有著(zhù)許多妙趣橫生的昆蟲(chóng)故事。
我懷著(zhù)極大的興趣看完了這本書(shū)，認識了自由自在的歌手——蟬，知道了殺敵如麻的螳螂，結織了尸體清潔工——綠蠅，發(fā)現了會(huì )列隊的毛毛蟲(chóng)……這些奇妙而有趣的.小昆蟲(chóng)，讓我知道大自然有著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等待人類(lèi)去發(fā)現、去探秘。
書(shū)中我最喜歡的的昆蟲(chóng)是蟈蟈兒。一個(gè)平常被孩子們拿來(lái)在手上玩耍的小東西，在昆蟲(chóng)界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲(chóng)是螳螂。因為它既是一個(gè)兇狠討厭的獵人，又是一個(gè)獨來(lái)獨往、無(wú)情無(wú)義的家伙。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本世界名著(zhù)后，我仿佛看見(jiàn)了年老的法布爾戴著(zhù)老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書(shū);又好像看見(jiàn)法布爾拿著(zhù)放大鏡，在田野里彎著(zhù)腰，興致勃勃地捉著(zhù)活蹦亂跳的小昆蟲(chóng)……
我一定要學(xué)習法布爾這種熱愛(ài)生活、勤于觀(guān)察，刻苦鉆研、勇于探索的精神，做任何事都要堅持不懈、勤奮努力，遇到困難堅決不退縮，最終取得成功!
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 6
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？——題記
手捧一本書(shū)，在午后的陽(yáng)光照耀下，獨自坐在陽(yáng)臺上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，忽然一句“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著(zhù)這句話(huà)讓我想到了《紅樓夢(mèng)》，在我的印象中《紅樓夢(mèng)》是一本十分讓人為之掉淚的書(shū)籍。兒時(shí)總想讀完這本書(shū)，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個(gè)大概。但，寶玉黛玉之間的.感情卻又讓我感到太過(guò)悲哀。
這句詩(shī)是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí)，心中就不免感覺(jué)有一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰(shuí)人知？黛玉竟由花想到了自己的命運。今日是她葬花，明日又是誰(shuí)看她呢？我想在那個(gè)封建的社會(huì )，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯，最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。
花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人！
黛玉的哀愁顯而易見(jiàn)，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領(lǐng)會(huì )她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈。有人說(shuō)：是她的自卑讓她糾結一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì )有《紅樓夢(mèng)》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過(guò)之處卻又感人肺腑。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 7
我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫(huà)書(shū)——《賣(mài)火柴的'小女孩》。
“那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著(zhù)，叫賣(mài)火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒(méi)賣(mài)掉......”每當我的媽媽抱著(zhù)我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì )天真地問(wèn)她為什么要去賣(mài)火柴？媽媽說(shuō)：“因為她家里很窮，如果不賣(mài)掉火柴的話(huà)，她的爸爸就會(huì )打她�！蔽腋韭�(tīng)不懂，所以就撒嬌的說(shuō)：“我不聽(tīng)這個(gè)了，這個(gè)不好玩！”
直到現在我才明白，我跟那個(gè)小女孩比起來(lái)，是多么幸福��！我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等著(zhù)我，家里人都會(huì )送給我溫馨的問(wèn)候。
以前，我總在想：我會(huì )不會(huì )跟賣(mài)火柴的小女孩一樣��？今天我醒悟了，我不會(huì )跟她一樣，因為我有疼愛(ài)我的父母，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我生活在一個(gè)和平盛世的年代里。
賣(mài)火柴的小女孩，我希望你能來(lái)到我們身邊，我們共同生活，一起學(xué)習，我一定會(huì )讓你高興起來(lái)的！
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 8
最近，我讀完了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，這書(shū)主要講了：一位老人在海上一無(wú)所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說(shuō)過(guò)一生令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑斉龅嚼щy時(shí)，一定不能被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的.曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 9
我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū)，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識，也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè )的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的.許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè )此不疲。
再大些，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認字，學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊、小人書(shū)，然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起，我與書(shū)結下了不解之緣�！多洁叫艿墓适隆防锩婺侵缓┖窨蓯�(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì )了怎樣做個(gè)好孩子；《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(cháng)處和不足，要正確看待自己；《小貓釣魚(yú)》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專(zhuān)心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因為童話(huà)的美好結局而快樂(lè )不已，也曾經(jīng)因為主人公的悲慘命運而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了，認識了很多字，我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買(mǎi)了許多作文類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)圖書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認識的字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(cháng)了許多知識，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅持不懈地朝著(zhù)自己的目標努力。
現在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習很忙，我還是會(huì )抽空看書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(cháng)進(jìn)步的良師！
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 10
我常常困惑，爸爸媽媽為什么總是跟我念叨“光陰似箭，日月如梭”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”之類(lèi)的話(huà);我常常困惑，怎么又上課了?又要做作業(yè)了?太陽(yáng)一轉眼就下山了?
今天，讀了朱自清先生的《匆匆》，仿佛是春日里的清風(fēng)，吹走了我心頭的.迷霧。啊!我懂了：時(shí)間來(lái)去是這樣的匆匆，多么寶貴啊!爸爸媽媽嘮叨，是為了讓我珍惜時(shí)間;可我呢，總是被動(dòng)地做這做那，是沒(méi)有學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間啊!
文中的一句話(huà)給我留下了深刻的印象：“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”是啊，時(shí)間是有限的，如果在有限的時(shí)間里只做了些無(wú)意義的事，虛度年華，那該是一件多么讓人懊悔的事啊!讀著(zhù)文章，我想到了自己。每天早上，我總是磨磨蹭蹭不愿起床，美好的晨光就在我蒙眬的睡眼前溜走了;放學(xué)后，我總是想多玩一會(huì )兒，看電視劇、玩電腦游戲……當我抬起頭時(shí)，天就黑了。我浪費了多少時(shí)間啊!想起這些，我慚愧極了。
好吧，不能再讓時(shí)間跑得比我快了!從今天開(kāi)始，我要抓住太陽(yáng)——好好兒學(xué)習，好好兒鍛煉，好好兒生活，讓每分每秒都過(guò)得有意義!
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 11
在我不大的情況下，就據說(shuō)過(guò)《孟子》這本書(shū)，它是一本能文化教育大家怎樣做人的書(shū)，另外也是一位亦師亦友。說(shuō)白了聞名不如見(jiàn)面，今日，我也榮幸讀來(lái)到這本能反應使我們終生獲益的.書(shū)。
有關(guān)教大家怎樣做人的書(shū)讀了的很少，但也涉足過(guò)一些，例如《三字經(jīng)》、《弟子規》等。但這本書(shū)一件事危害較為大。這本書(shū)關(guān)鍵寫(xiě)了春秋戰國時(shí)代一位杰出的教育家、教育學(xué)家孔子身旁產(chǎn)生的一些小故事，我讀后獲益匪淺。
在這本書(shū)里幾個(gè)小故事深深記在我的腦海中里，在其中有一個(gè)故事稱(chēng)為《師友之道》。這個(gè)故事關(guān)鍵講的是交朋友要保證“人以群分，物以類(lèi)聚”。孟子說(shuō)過(guò)“父子倆有親，臣子有義，夫婦有別，長(cháng)幼有序，盆友有愿”，這“仁、義、禮、智、信"五常之道則是解決人際交往的基礎規律，為政冶應以身作則，以身作則，才可以保持社會(huì )發(fā)展的平穩和人際交往的和睦。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽腋鶕x《孟子》這本書(shū)，使我真實(shí)的明白了人生道理。我喜歡這本書(shū)，我不想忘掉它的。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 12
今天，我看了《格林童話(huà)》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個(gè)故事講了從前有個(gè)漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚(yú)。結果他釣到了一條很大的比目魚(yú)，比目魚(yú)懇求漁夫放了他，就滿(mǎn)足漁夫的愿望。結果漁夫什么也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事后，讓漁夫去跟比目魚(yú)要一幢小別墅，只是沒(méi)過(guò)幾天她就覺(jué)得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚(yú)給她們變出石頭建造的大宮殿，過(guò)了幾天，她又想要一個(gè)國家。
她讓漁夫去找比目魚(yú)讓她當上國王。她又想當皇帝。
生活就是田曉霞，熱尼亞魯·勉采娃一樣一個(gè)對信念忠貞不渝的、勇敢的姑娘，一個(gè)笑容如朝霞，開(kāi)朗善良正直無(wú)私的姑娘，像高爾基書(shū)中的`海燕，無(wú)論面對咆哮的海浪還是無(wú)情的海風(fēng)，總是高昂的迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
生活更是雙水村的那條東啦河，涓涓不息，靜靜流淌。一代一代的人沿著(zhù)它走過(guò)，樂(lè )此不倦的把所有的喜怒哀樂(lè )全都注入于此。它見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代的變遷，更見(jiàn)證了許多有理想有目標的青年的成長(cháng)，他們所付出的血汗和淚水都隨著(zhù)東啦河悄悄流過(guò)。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 13
書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)是全人類(lèi)的精神寄托。
在同學(xué)們的感染下，我也漸漸地喜歡上了看書(shū)。我常常到圖書(shū)館去借書(shū)，媽媽希望我多看作文書(shū)、名著(zhù)等，提高自己的寫(xiě)作水平，而我卻對童話(huà)書(shū)情有獨鐘�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》等童話(huà)書(shū)，都令我愛(ài)不釋手。
有一次，阿姨送我一本《大象巴巴》，足以讓我陶醉。這本書(shū)主要講述了在一個(gè)獵人的'槍下，作文巴巴失去了母親，只身逃到城市。他穿上了人類(lèi)的衣服，進(jìn)入了上流社會(huì )，還娶了自己的表妹莎莉絲（在大象的社會(huì )中這是被許可的），而且它還被加冕為大象國王，進(jìn)行了一系列的冒險，并帶領(lǐng)著(zhù)大象臣民們幸福而快樂(lè )地生活。
閱讀時(shí)，我在圖畫(huà)中感受童話(huà)，在童話(huà)中品味圖畫(huà)，就像欣賞一部生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片一樣，隨巴巴一起進(jìn)入神奇美妙的冒險世界。
后來(lái)，我就養成了習慣，每天晚上睡覺(jué)前都要看一會(huì )兒書(shū)。我的床頭，總會(huì )有幾本童話(huà)書(shū)或者別的書(shū)。
書(shū)，它給我知識，給我力量，給我快樂(lè )。要問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，我會(huì )說(shuō)，因為書(shū)讓我明白了許多道理，讓我懂得了孝順父母、友愛(ài)兄弟，并且豐富了自己的知識。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 14
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。書(shū)給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。
在我的.房間里，放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，那里全都是書(shū)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì )脫口而出：“書(shū)，我只要書(shū)�！弊x書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
讀書(shū)，能使我們增長(cháng)許多知識，解決問(wèn)題。有一次，姥姥家養了些長(cháng)毛兔，長(cháng)毛兔要脫毛了，姥姥看到長(cháng)毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著(zhù)，著(zhù)急地對我說(shuō)：“你看這兔子是怎樣了。紅肉都露出來(lái)了，它在干什么呀?”。我笑著(zhù)對姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，然后會(huì )重新長(cháng)出白花花的絨毛�！崩牙崖�(tīng)了，笑了，對我說(shuō)：“你是怎樣明白的呀?”我得意地說(shuō)：“是從書(shū)上看到的�！笨磥�(lái)這讀書(shū)用處真不小呀。
書(shū)里的資料豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著(zhù)要更多地為別人著(zhù)想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，那里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 15
除了人為催熟兒童，天真爛漫的兒童時(shí)代也正在漸漸提前消逝。我曾從事教師工作十余年，深刻感受到孩子越來(lái)越難教，越來(lái)越早熟、越來(lái)越淡漠而以自我為中心，教師在孩子眼里越來(lái)越?jīng)]……這讓人困惑的境況產(chǎn)生的原因是什么?翻開(kāi)美國媒體文化研究者和批評家尼爾·波茲曼的《童年的消逝》一書(shū)，我找到了關(guān)鍵的答案——一覽無(wú)余的媒介。
波茲曼在《童年的消逝》里，運用他對心理學(xué)、歷史學(xué)、語(yǔ)義學(xué)的深刻見(jiàn)解，有說(shuō)服力地闡述了一個(gè)觸目驚心而頗具創(chuàng )意的'論題：在電視之類(lèi)媒體的猛烈沖擊下，兒童和成人之間的分界線(xiàn)越來(lái)越模糊，成人的性秘密和暴力問(wèn)題等轉變?yōu)閵蕵?lè )，導致我們眼睜睜地看著(zhù)兒童的天真無(wú)邪、可塑性和好奇心在逐漸退化，童年在提前消逝。兒童之所以好奇，是因為他們還不知道將要知道的東西，成人之所以，主要是因為他們是知識的主要來(lái)源。如今電視、電腦日益繁盛，特別是電腦，成了孩子們的玩具和獲取信息的主要來(lái)源，電子媒體迅速、肆無(wú)忌憚地在孩子面前展示成人世界的內容，海量的怪力亂神信息沖擊著(zhù)孩子的頭腦，導致孩子的好奇心漸漸消失，成人的和光環(huán)在孩子眼中也失去了大部分，孩子的好奇被憤世嫉俗代替，然后演變?yōu)槟魂P(guān)心，當兒童有機會(huì )接觸到從前密藏的成人信息的果實(shí)的時(shí)候，他們已經(jīng)被逐出兒童這個(gè)樂(lè )園了。
如今的孩子缺少玩伴，學(xué)業(yè)太重，家長(cháng)望子成龍讓孩子壓力過(guò)大，羅大佑《童年》歌詞里的池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面……的童真情趣在日漸遠離，捉迷藏之類(lèi)兒童游戲已成為瀕臨滅絕的物種，誰(shuí)還看見(jiàn)九歲以上的兒童玩拋石子、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋這樣的游戲?孩子的主要娛樂(lè )是看電視、玩電腦，充斥電視屏幕的戰爭、婚戀、魔幻題材的電視劇，無(wú)益孩子童年的健康成長(cháng);電腦里的暴力游戲、八卦新聞和各種豐胸之類(lèi)的廣告比比皆是，這些都在暗淡著(zhù)童年純真的天空。
童年在提早消逝，成人們請不要再拿兒童來(lái)消費了，而應好好探問(wèn)——拿什么來(lái)拯救孩子們的童年?凈化媒介信息，設置兒童觀(guān)看專(zhuān)區，減輕孩子學(xué)業(yè)壓力……努力保護孩子充滿(mǎn)好奇、幻想、純潔、爛漫的童年凈土。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 16
《堂吉訶德》這本書(shū)的作者塞萬(wàn)提斯在這部“游俠史”中最大限度地發(fā)揮了想象力，杜撰了各種超常規的奇遇，創(chuàng )造出了許多有趣的橋段，其中有一些在讀完一遍之后翻開(kāi)，依然會(huì )令我捧腹大笑。他用他的才華往這本書(shū)中注入了許多優(yōu)秀的詩(shī)篇，這些都令這本書(shū)有很大的品讀價(jià)值，也就不難想象這本書(shū)為什么會(huì )風(fēng)靡全球了。至于作者本人在上卷的前言中說(shuō)這本書(shū)是一個(gè)“思維貧乏，胸無(wú)點(diǎn)墨”的人寫(xiě)出的一個(gè)“枯瘦任性，滿(mǎn)腦怪誕的孩子的`故事”，我認為作者有些謙虛過(guò)頭了，也有可能是對盛行的“騎士小說(shuō)文化”的一種妥協(xié)。而且他對這本書(shū)的“自我評價(jià)”也是對堂吉訶德以及當時(shí)騎士小說(shuō)的浮躁文風(fēng)的最佳諷刺。
在書(shū)的正文內容中，諷刺手法可以說(shuō)得上是隨處可見(jiàn)。它們最大程度地映射出了堂吉訶德行為的荒唐。這種貴族變成瘋子的行為與我開(kāi)頭引用的那句話(huà)有許多暗合之處。書(shū)中的曼查貴族堂吉訶德，原先一定受過(guò)良好的教育，但是成山的騎士小說(shuō)讓他的瘋癲戰勝了理智，于是他拿起長(cháng)矛，“征戰四方”，給這個(gè)原本就奇怪浮躁的社會(huì )增添了許多囧事。所以，瘋子手持利劍也許就是對他最形象的描述了。如此一瘋子又和那些拿著(zhù)知識作惡的人有何區別呢?
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 17
很厚的一本書(shū)，抓緊一切空閑時(shí)間看還是花了三個(gè)星期。作為推理小說(shuō)，結構非常新穎；不是最后一頁(yè)解釋誰(shuí)是兇手，作案原因和手段的套路。
甚至到最后一頁(yè)，都沒(méi)有毛利小五郎之輩跳出來(lái)給讀者真相。但是每個(gè)章節都以第三者的視角跟男女主人公共同經(jīng)歷著(zhù)生活，蛛絲馬跡一點(diǎn)一點(diǎn)浮出來(lái)，最后拼成完整的十九年�！栋滓剐小返碾娨晞≡�(jīng)炒得很熱，那段時(shí)間的日劇一個(gè)比著(zhù)一個(gè)的精彩，這一季就慘到?jīng)]什么面目有趣的片子。電視劇最熱的時(shí)候我把它誤解成一個(gè)愛(ài)情片，事實(shí)上愛(ài)情也算是這部劇的宣傳點(diǎn)。
可是，真的很難從書(shū)里面感受到愛(ài)情。男女主人公初相識的時(shí)候只是小學(xué)生，以后的.十九年來(lái)跟愛(ài)情比更多的是因為利益的共生關(guān)系吧。而且這兩個(gè)人真的是壞到骨子里去了啊，讓我狠懷疑惡花有沒(méi)有結善果的能力。書(shū)的作者東野圭吾是理工科背景，我總覺(jué)得理工科背景的人包括我自己都有寫(xiě)東西絮絮叨叨東拉西扯的毛病。 看的時(shí)候因為急著(zhù)追真相到底是什么，恨不得能把細枝末節全部跳過(guò)，最后快要結束了又不忍心就這樣完掉，時(shí)間再長(cháng)下去一定還有更加觸目驚心的故事。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 18
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)童年會(huì )是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在“十一”假期中我看了不少書(shū)，對《童年》這本書(shū)最感興趣。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的`童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母。我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時(shí)候，我很調皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著(zhù)花的花瓶，靈機一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè )滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著(zhù)問(wèn)我：“你干嘛呢？”“看金魚(yú)呀！”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“��？不會(huì )吧！你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì )兒姥姥還要拿走呢�！蔽叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話(huà)給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)。我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切！看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 19
《背影》是朱自清寫(xiě)的作品。雖然朱自清已經(jīng)離開(kāi)人世了，但我仍能感覺(jué)到他們父子間那濃濃的感情。最使我感動(dòng)的是父親對兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)�！案赣H是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊的.月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！泵看巫x到這里，我都會(huì )被父親那深深的愛(ài)給感動(dòng)。兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。
回想起我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊涵著(zhù)父母的哺育之恩嗎？每天，當我還在睡夢(mèng)當中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會(huì )，總是在最后一刻才叫醒我。晚上，又帶著(zhù)一天的工作疲憊準備好晚餐，吃完飯后，陪著(zhù)我做作業(yè)，了解我的學(xué)習情況，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著(zhù)我。而這不正是父愛(ài)和母愛(ài)的真諦嗎？所以我們長(cháng)大后，一定要孝順父母，讓他們可以安心的頤養天年。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 20
在四年級的學(xué)習生活中，我最喜歡的就是讀書(shū)了。通過(guò)閱讀，我不僅能夠開(kāi)闊眼界，還可以學(xué)到許多新知識。接下來(lái)，我想分享一下我在四年級讀書(shū)中的心得體會(huì )。
讀書(shū)可以讓我們更好地理解故事背后的道理。有些故事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是里面卻蘊含了深刻的道理。例如《小蝌蚪找媽媽》，它告訴我們要勇敢地面對困難，堅持不懈地追求自己的.目標。
讀書(shū)可以讓我們提高語(yǔ)文水平。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到大量的詞匯和語(yǔ)法知識。例如，在我讀完《小狗錢(qián)錢(qián)》之后，我學(xué)會(huì )了如何正確地表達自己的想法和感受，這對我以后的學(xué)習和生活都大有裨益。
最后，讀書(shū)可以激發(fā)我們對生活的熱愛(ài)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的文化和風(fēng)俗習慣，這可以讓我們更好地了解這個(gè)世界。例如，在我讀完《神奇校車(chē)》系列之后，我對科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更加熱愛(ài)生活。
四年級讀書(shū)讓我受益匪淺。通過(guò)閱讀，我成長(cháng)了很多，也對自己的未來(lái)有了更加明確的規劃。我相信，在未來(lái)的學(xué)習生活中，我一定會(huì )繼續保持讀書(shū)的好習慣，不斷提高自己的語(yǔ)文水平，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 21
自從學(xué)校開(kāi)展“紅葉圖書(shū)漂流”我便喜歡上了書(shū)，我在書(shū)中盡情邀游著(zhù)，書(shū)使我的學(xué)習提高了許多。
在語(yǔ)文課上，因為我讀過(guò)很多書(shū)，所以我能回答一些同學(xué)回答不出的問(wèn)題。也能了解一些課文的背景，寫(xiě)作文的時(shí)候因為我讀過(guò)了很多書(shū)，了解的多。所以寫(xiě)的內容也比較豐富，字數也明顯比別人多。
在科學(xué)課上，因為我讀過(guò)很多書(shū)，所以老師講些什么內容我都能聽(tīng)懂，有一次老師讓我們做一艘小船，因為我看書(shū)多，知道許多動(dòng)力驅動(dòng)船的結構和做法，所以我做的`船比誰(shuí)的都好，平穩，速度快，載重量大，同學(xué)們看著(zhù)我的作品，向我投來(lái)了贊許的目光，還有一次老師講熱脹冷縮的道理，我還知道有兩種金屬會(huì )冷脹熱縮。
在品德課上，老師講一些古代的遺跡，我因為看過(guò)很多書(shū)，所以我還知道它們的由來(lái)，老師講一些古代的奇聞趣事，我還知道更多的事情例如秦始皇見(jiàn)過(guò)外星人，林肯見(jiàn)過(guò)外星人等等。
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了許多知識和快樂(lè )，這使我愛(ài)上了讀書(shū)我會(huì )一直堅持下來(lái)的。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 22
在上幼兒園時(shí)，我非常厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著(zhù)《青藤屋》那本書(shū)，看到她癡迷的'神態(tài)，我也試著(zhù)看了一篇，看到那動(dòng)人的故事，越看越想看，于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū)，一直把它看完。
我過(guò)生日時(shí)，媽媽到書(shū)店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái)，我看了非常感動(dòng)，所以我讓媽媽給我買(mǎi)了那本書(shū)，她很高興，表?yè)P我長(cháng)大了，愛(ài)學(xué)習了。那是我第一次向媽媽提出要買(mǎi)一本書(shū)，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……
我在回家的路上，坐在自行車(chē)上仍然不停地看著(zhù)那本書(shū)，回到家的時(shí)候，那本書(shū)我都快看完了。書(shū)的故事情節把我感動(dòng)的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書(shū)也使我增強了讀書(shū)的興趣。從那以后我就養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣，媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū)，我非常喜歡。通過(guò)看書(shū)，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng)，讓我懂得了人間真情，讓我知道了很多很多。
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，我要繼續讀書(shū)。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 23
這天，在書(shū)柜中我發(fā)覺(jué)了一本書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》，上面注著(zhù)一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀的童話(huà)——寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。從這以后我與女孩兒費恩、小豬威爾伯、蜘蛛夏洛以及倉庫中的各種牲畜成為了最好的摯友。
早飯前女孩兒費恩得到了一只小豬，取名為威爾伯。因為威爾伯是只落腳豬，身體又弱，所以不久后將會(huì )殺掉他。果真，幾個(gè)月后的晚上威爾伯聽(tīng)到了死訊——明天中午將是阿拉貝爾先生負責宰殺他！就在這危在旦夕的時(shí)刻，他的好友夏洛，一個(gè)機靈的蜘蛛在網(wǎng)上織出了贊美與激勵它的字樣，從而使小豬在展覽會(huì )上贏(yíng)得風(fēng)光，也幸存地活了下來(lái)。這種奇妙而溫馨的友情感染了多數的人。夏洛在剩下最終一口氣時(shí)，為威爾伯編織了最終一個(gè)奇跡……
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，感動(dòng)這真摯的友情與夏洛的美妙品質(zhì)。在我們的生活里，有一種珍貴的財寶叫友情，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的.。雖然夏洛沒(méi)能恒久陪伴著(zhù)威爾伯，但是，威爾伯的一生卻是那么地華蜜，因為在那段華蜜的時(shí)間中它有一個(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的摯友，威爾伯注定不會(huì )孤寂，直到恒久，恒久……
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從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)。因為讀書(shū)能給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣，和許多在課堂學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。
讀書(shū)使我豐富了學(xué)問(wèn)，凈化了靈魂。書(shū)是學(xué)問(wèn)的海洋，它讓我們學(xué)習中學(xué)到了更多，提高了我的理解實(shí)力。讀書(shū)真好，一把金鑰匙為我翻開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫的大門(mén)，就像太陽(yáng)為我照亮美妙的前程。
讀書(shū)，可以獲得才智，使我變得更加機靈。
例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不當
心把它們和生雞蛋放在一起了。這可怎么辦呢？媽媽焦急地說(shuō)。就在這時(shí)，我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣辨別生雞蛋和熟雞蛋的方法，于是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來(lái)。在桌子上轉。書(shū)上說(shuō)，轉得飛速平穩的是熟雞蛋，轉得緩慢搖擺的是生雞蛋。所以很快，我就把它們辨別出來(lái)了，媽媽連連夸我。
書(shū)，雖然看起來(lái)枯燥的，呆板的，但其實(shí)你只要用內心去感受書(shū)中的`每一個(gè)字的含義，堅信你很快就會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的。但書(shū)，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書(shū)，俗語(yǔ)說(shuō)得好一本好書(shū)，就是良師，益友，伴侶。讓我們在學(xué)習中不會(huì )覺(jué)得孤獨。
因為這樣，我喜愛(ài)讀書(shū)，它讓我的作文水平提高了很多，給了我很多收獲。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì )讓你有很多收獲。
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人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結下了不解之緣，并擅長(cháng)從書(shū)中汲取營(yíng)養。從閱讀中養成愛(ài)好讀書(shū)的習慣，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的.第一大快事嗎？下方，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè )趣吧！
讀書(shū)的一大樂(lè )趣莫過(guò)于當你當你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或對某一個(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì )發(fā)現早已有人對這個(gè)問(wèn)題做了充分的闡述，正好騷到了你的癢處。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)你那么舒適，那么的自在。
讀書(shū)對于不一樣的人有不一樣的樂(lè )趣，對于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑；對于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂(yōu)；興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流
讀書(shū)給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂(lè )，是名利、金錢(qián)不可代替的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！相信你必須也能從書(shū)中懂得人生的真諦！
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現代通訊工具的發(fā)達和高科技的電子產(chǎn)品的吸引，讓我已經(jīng)很久沒(méi)有認真的讀過(guò)一本書(shū)了。平時(shí)忙碌的工作與生活，讓我也好久沒(méi)有陪兒子靜下心來(lái)一起看過(guò)一本書(shū)了。但是自從河西小學(xué)發(fā)出親子共讀倡議以來(lái),我深深感到“古人孟母為了孩子三遷”，身為母親的我決心要扔下著(zhù)迷的手機，走出無(wú)聊的電視劇，拿出時(shí)間和兒子一起讀書(shū),和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起在知識的海洋中享受讀書(shū)帶來(lái)的.快樂(lè )與幸福。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是一顆小小的種子，當我們把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì )爆發(fā)出勃勃生機，長(cháng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養智慧。閱讀，是我們獲取知識，開(kāi)闊視野的有效渠道，閱讀習慣是人生最有價(jià)值的習慣。
讓我們堅持以享受的心情陪孩子一起讀書(shū)，努力營(yíng)造溫馨的閱讀環(huán)境，通過(guò)愛(ài)的傳導讓孩子熱愛(ài)書(shū)籍，讓快樂(lè )閱讀的習慣陪伴孩子終身；讓我們通過(guò)親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛！與書(shū)為陪，相信兒子會(huì )更快樂(lè )！
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《與體育教師談心》是廣大體育教師工作者在新課程推行過(guò)程中的心得體會(huì )和經(jīng)驗，是廣大體育教師工作者在新課程推行過(guò)程中的心得體會(huì )和經(jīng)驗，涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、教師教育觀(guān)念的轉變、教師角色行為的轉變、教師教學(xué)方式的轉變和教師主動(dòng)參與教學(xué)內容的構建、教學(xué)方法的創(chuàng )建等多方面內容。
掩卷深思，作為中學(xué)體育教師，面對學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識、體育技能掌握的同時(shí)，要積極提煉體育的內涵與精神，并感化和指導十分喜愛(ài)體育運動(dòng)的廣大學(xué)生，讓他們在增強體魄的同時(shí)，塑造健全的人格，形成良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內涵，指引自己的人生道路。
起來(lái)！天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……要使學(xué)生面對困難與挫折，能積極應對，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂(lè )，在于不斷拼搏向前的`快樂(lè )，在于勇于克服困難的快樂(lè )，能化苦為樂(lè )。
更快、更高、更強，是體育的精髓，也體現了人類(lèi)的一種精神，是人類(lèi)從古至今、直至未來(lái)，不屈不撓、永遠向上的真實(shí)體現，更是人類(lèi)一代又一代奮斗不息的頑強意志，去不斷超越極限、超越自我，創(chuàng )造一個(gè)有一個(gè)人類(lèi)奇跡的原動(dòng)力。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 28
書(shū)有較大的樂(lè )趣，讀書(shū)可以讓我知道古今中外的名人，讀書(shū)還可以讓我們結識很多作者筆下個(gè)性鮮明的人物，讀書(shū)能讓我們領(lǐng)略世上最美的東西——美好的情感。
在浩瀚如海的書(shū)中，你會(huì )驚嘆書(shū)籍有那多，其中《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《水滸傳》被成為我國四大名著(zhù)，其中羅貫中寫(xiě)的《三國演義》流傳最廣，影響最深，成就最高，書(shū)中故事精彩萬(wàn)分，讓我百讀不厭。書(shū)中諸葛亮神機妙算，曹操的奸詐多疑，周瑜的傲氣，關(guān)羽的忠義，張飛的勇猛。都給我留下了深刻的印象。
還有《西游記》，書(shū)中我看到了悟空斬妖除魔的正氣，看到了唐僧的心地善良，看到了豬八戒的`貪睡好吃，看到了沙僧的忠心不二和誠懇，體會(huì )到了唐僧師徒四人在取經(jīng)途中的堅持不懈。還有其他兩部名著(zhù)——《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》書(shū)中我看到了四大家族的興衰沉浮，《水滸傳》書(shū)中我看到了綠林好漢的義薄云天。
讀書(shū)，讓我體會(huì )到了書(shū)帶給我的快樂(lè )，讓我體會(huì )書(shū)帶給我的很多知識。
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 29
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)講述了一只名叫柴斯特的貪婪蟋蟀跳進(jìn)一群野餐孩子的籃子里。于是他乘坐野餐籃來(lái)到紐約最繁華的地區——時(shí)代廣場(chǎng)的`地鐵站。在這個(gè)沒(méi)有朋友的地方，他遇到了善良的老鼠塔克和野貓亨利，以及他最喜歡的主人瑪利歐。
柴斯特以其獨特的音樂(lè )天賦在地鐵站舉辦了一場(chǎng)小型音樂(lè )會(huì )，讓每個(gè)路過(guò)的人都忍不住停下來(lái)欣賞它美妙的音樂(lè )。所以它賺了很多錢(qián)，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自我也一曲成名，震撼了整個(gè)紐約。但與此同時(shí)，滿(mǎn)心歡喜的柴斯特還是有點(diǎn)失落，它想念家鄉康涅狄格州鄉下的草原。在朋友們的熱情幫助下，它依依不舍地離開(kāi)了紐約，回到了家中。
作者用了生動(dòng)的句子，給我留下了深刻的印象！例如，談話(huà)又停了下來(lái)。然后火車(chē)開(kāi)始蠕動(dòng)，向前行駛。當車(chē)要開(kāi)的時(shí)候，三個(gè)朋友默默地發(fā)現他們還有幾千個(gè)字沒(méi)說(shuō)。
柴斯特雖然自我成名，但并沒(méi)有忘記幫助有困難的朋友。借助演唱會(huì )賺來(lái)的錢(qián)，它幫助瑪利歐一家擺脫了困境。
在幫助朋友的同時(shí)，也得到了朋友們的熱情幫助，回到了他們日夜思念的故鄉。
這本書(shū)充滿(mǎn)了友誼和溫暖！因為愛(ài)，柴斯特成了著(zhù)名的音樂(lè )家；因為愛(ài)，讓孩子瑪麗歐家得到幫助；因為愛(ài)，柴斯特實(shí)現了回家的夢(mèng)想！
四年級學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 30
《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級開(kāi)學(xué)的天記起，一直寫(xiě)到第二年的七月份全學(xué)年結束為止，全書(shū)共100篇文章，主要由三部分構成：主人公安立柯的學(xué)年日記;他的父母親及他的'姐姐在他的日記本上所寫(xiě)下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
《愛(ài)的教育》講述的是情感故事，全書(shū)以孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育
有些同學(xué)追求時(shí)尚，家長(cháng)說(shuō)了幾句，便惡語(yǔ)中傷;有些同學(xué)因為父母批評了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無(wú)法感受到父母對他們的愛(ài)。有些同學(xué)說(shuō)：他們和父母沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父母對他的愛(ài)也在減少。其實(shí)，愛(ài)的表達方式有許多種：訓斥、嘮叨都是父母們特有的“語(yǔ)言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因為這些代溝、隔閡或許不是因為父母，而是你造成的。 每個(gè)人都應該孝敬自己的父母，因為他們?yōu)槟闼冻龅奶�，太多。而你能匯報的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會(huì )受到別人的尊重的�；貓蟛⒉恢敢欢ㄒ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。一句謝謝，一句表示關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，一張獎狀，一張成績(jì)單或許就是他們想要的的會(huì )報。
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